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陸生作微童話87:真好

 左手作文法 2021-01-28

真好

文/陸生作

夜里我睡著了,不知刮了多大風(fēng),燈籠樹順風(fēng)偏西了三十七度,歪了。

“得找根繩子,釘個(gè)樁,把它扶一扶?!蔽倚睦飫倓?dòng)了這個(gè)念頭,就收到了燈籠樹的回復(fù)?!皠e別別,我扭了腰,繩子硬拉會(huì)讓我傷筋動(dòng)骨。等太陽(yáng)來了,他會(huì)用金絲線輕輕把我拉回去?!?/section>

我向東望去,陽(yáng)光正趕來。真好。


這是一篇看圖寫話。它是微童話,也是教育。操之不過急,潛移默化的關(guān)鍵,還是孩子自己心中有了改正的念頭,如枝葉向著太陽(yáng)。
照片是早上拍的,兩叢芭蕉中間的就是燈籠花,微童話中我寫為燈籠樹,十年樹木百年樹人。燈籠花,即金鈴花,扦插就能活,5月到10月開花,花期特別長(zhǎng)。原產(chǎn)南美地區(qū),我國(guó)長(zhǎng)江流域、華北沿海流域有栽種。

微童話的十三堂課

陸生作:閱讀寫作課程,作文基本三法,微童話的十三堂課

第01課:微童話的真與假

第02課:微童話的民間故事套路

第03課:童話角色的不可替代性

第04課:寫微童話要用“經(jīng)驗(yàn)”

第05課:抓住了特點(diǎn),就能寫好微童話

第06課:微童話的選材

第07課:虛晃兩槍,微童話的“假動(dòng)作”

第08課:給小雞找個(gè)伙伴

第09課:“矛盾”制造微童話

第10課:寫微童話要一點(diǎn)創(chuàng)意

第11課:微童話要有鏡頭感

第12課:住在圖片里的微童話,有圖不一定有真相,但有圖一定有故事

第13課:詩(shī)歌里的微童話,不僅兒童詩(shī),古詩(shī)也很行

陸生作微童話82—86:想飛的蝌蚪

陸生作微童話85:巨人的靴子

陸生作微童話84:翅膀樹與外星人

陸生作微童話83:時(shí)間怪物

陸生作微童話82:《收集陽(yáng)光的螞蟻在流浪》

陸生作微童話81:《丁丁的尾巴》

陸生作微童話78-80:《龍虱》《龍王行雨》

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