小編語：開學(xué)前幾天，我為高中段和初中段各年級分別制定了一套本學(xué)期德育活動(dòng)規(guī)劃方案，在圈子里引起同行們的關(guān)注。近幾天陸續(xù)有朋友發(fā)來微信，詢問好幾天了沒見到我的文章，關(guān)心我是不是太忙，顧不上寫東西了？有的朋友在班級管理方面遇到了問題想征詢我的意見，還有一些朋友在教育教學(xué)中或自己家孩子教育過程中存在一些困惑想和我交流。針對老師和朋友們提出的問題，我從保持兩種心態(tài)，走出三種誤區(qū)，日常工作做到四勤，還有五點(diǎn)提醒，做到六個(gè)細(xì)節(jié)等幾個(gè)方面進(jìn)行交流，不當(dāng)之處歡迎指正。

     暑期應(yīng)邀曾為多地培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育行政部門及學(xué)校組織的教師培訓(xùn)舉辦多場報(bào)告。有新入職的教師、班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)、起始年級的綜合素養(yǎng)培訓(xùn)和學(xué)校全體教職工職業(yè)道德素養(yǎng)培訓(xùn)等。教師也要不斷地進(jìn)行自我教育，不斷地充實(shí)與完善。我們生命的蠟燭在照亮學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)照亮我們自己，我們應(yīng)該投入到自我發(fā)展、自我完善的境界中去。做一個(gè)充滿智慧的班主任做一個(gè)充滿愛心的班主任；做一個(gè)細(xì)致耐心的班主任；做一個(gè)滿懷信心的班主任；做一個(gè)激情澎湃的班主任；做一個(gè)開拓創(chuàng)新的班主任；做一個(gè)積極樂觀的班主任；做一個(gè)幸?？鞓返陌嘀魅巍?/span>

其間，也結(jié)識(shí)了很多新朋友，了解到一些問題。根據(jù)老師們所提的問題從以下幾方面答疑：

“張老師好！我聽過您的報(bào)告，是的你忠實(shí)粉絲。我喜歡當(dāng)班主任，工作熱情也比較高，在班級管理中不斷學(xué)習(xí)專家的做法，把您的班級活動(dòng)也運(yùn)用到我們班級活動(dòng)中，激發(fā)了同學(xué)們的積極性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)我們班的時(shí)候，卻卻遭來一些同事的非議，甚至有的認(rèn)為我是出風(fēng)頭。為此，我心里很難受。不知是我多心了還是別人誤解我，此時(shí)的我如何是好。能給我一些指導(dǎo)意見嗎？”

根據(jù)這位老師的問題，我認(rèn)為要保持兩種心態(tài)。

從事教師職業(yè)，尤其擔(dān)任班主任從事班級管理工作，事無巨細(xì)，耗費(fèi)精力，消耗體力。有時(shí)工作中可能遭受別人乃至領(lǐng)導(dǎo)的誤解，甚至還會(huì)受到委屈。這時(shí)需要保持平穩(wěn)的心態(tài)，耐得住寂寞，經(jīng)得住誤會(huì)，正確對待來自不同的冷嘲熱諷。多年前，本人在義務(wù)為學(xué)生舉辦講座時(shí)，也遭受過風(fēng)言風(fēng)語。當(dāng)時(shí)聽到這些，我心情也有不爽，不過我調(diào)整很快，笑笑就過去了，該舉辦講座的時(shí)候還繼續(xù)進(jìn)行。不過正是這樣也激勵(lì)了我，給我提供了很多鍛煉的機(jī)會(huì)。我?guī)е覀儼嗟膶W(xué)生站軍姿的時(shí)候，也有人說過“不是那么容易堅(jiān)持的”。我?guī)撬膶弥逻h(yuǎn)班，軍姿站了12年，就堅(jiān)持下來了。有時(shí)我想了想，其實(shí)我就是因?yàn)橛幸粋€(gè)好心態(tài)，才有好心情，面對一些誤會(huì)不計(jì)較太多。班級工作具有易變性、普遍性和持久性等特點(diǎn)，學(xué)生個(gè)體情況多種多樣，班級突發(fā)事件及學(xué)生所犯錯(cuò)誤時(shí)有發(fā)生，這就需要保持一顆平穩(wěn)的心態(tài)。尤其對那些倔強(qiáng)、偏執(zhí)、抗挫能力較差的學(xué)生，更要保持一顆平靜、平和之心。擁有好心情在處理犯錯(cuò)學(xué)生時(shí)，就會(huì)冷靜而理智，師生關(guān)系才會(huì)和諧快樂。

同時(shí)還要保持積極樂觀的心態(tài)，當(dāng)你面帶微笑，滿懷自信的走進(jìn)教室時(shí)，你班學(xué)生的心情也會(huì)因你的到來而豁然開朗。當(dāng)你機(jī)智而詼諧的語言，讓學(xué)生開懷大笑時(shí)，相信你開朗樂觀的樣子，一定會(huì)鐫刻在他的腦海中。保持樂觀之心，能使你的班級充滿歡樂，有利于培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的人生態(tài)度，培養(yǎng)出朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的班集體。

 “張老師好！我是去年新入職的老師，還當(dāng)了班主任。一年來我和學(xué)生相處還不錯(cuò)，期初和大家能聊得來，但時(shí)間一長，他們就不聽我的，有些事還和我討價(jià)還價(jià)?！?/strong>

這是新入職老師共同遇到的問題。與學(xué)生有許多共同話題，溝通起來順暢，還帶有一定的哥們義氣，但有時(shí)駕馭不了他們。這些老師在和我交流時(shí)感到苦惱，我建議他們要走出三個(gè)誤區(qū)。

一是不能和學(xué)生走得太近。樹立一個(gè)“形”，注重一個(gè)“情”，把握一個(gè)“度”，講究一個(gè)“法”。關(guān)心而不俗套，嚴(yán)格而不體罰，尊重而不疏遠(yuǎn)。不斷提高管理藝術(shù)水平。

二是注重內(nèi)修外練。言談舉止中的每個(gè)細(xì)節(jié)去影響感染學(xué)生。注意儀表形象，穿著要得體，舉止大方。通曉禮儀，有良好的教養(yǎng)。通過自身的禮儀修養(yǎng)，塑造良好的形象，展示人格魅力。

第三注意別只顧忙于管理而忽略了教學(xué)。打鐵還靠自身硬，班主任的威望首先來自于自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平。一個(gè)優(yōu)秀的教師不一定是一個(gè)優(yōu)秀的班主任，但一個(gè)優(yōu)秀的班主任必須是一個(gè)優(yōu)秀的教師。因此，既要把班主任工作做好，也要把課上好。

“勝利老師好！我剛當(dāng)班主任，看到那些老教師在班級管理中有條不紊，游刃有余，而我卻手忙腳亂，有些事不知道從何下手。我在朋友圈看過別人轉(zhuǎn)發(fā)的您的關(guān)于班級管理方面的文章，覺得很實(shí)用，就冒昧加你好友。作為一個(gè)新手班主任，我該從哪些方面入手？”

 根據(jù)這位老師反映的情況，新手班主任要做到以下四勤：

一勤看，看有關(guān)班主任工作方面的書籍和雜志，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?？磩e的班主任怎么做，從經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任那里學(xué)習(xí)，不僅要看，更重要的是實(shí)踐。

二勤動(dòng)，腦子勤快一些，多想一些辦法；嘴巴勤快一些，多和學(xué)生談心及家長溝通；腿腳勤快一些，多和學(xué)生搞些活動(dòng)。

三勤思，透視教育效果，反思教育策略；堅(jiān)持寫教后感，反思教育過程；剖析典型案例，積累反思經(jīng)驗(yàn)；開展教育研究，提升反思能力；注重與實(shí)踐結(jié)合，強(qiáng)化反思意識(shí)。

四勤變，教育是一項(xiàng)常新的事業(yè)，要善于根據(jù)新的情況改變自己。在工作中不斷調(diào)整工作方法，尋找適合自己的工作策略。

“張勝利老師好！我不僅聽過你的講座，還買了您的書。書中介紹的班級主題活動(dòng)很實(shí)用。本學(xué)期開學(xué)前幾天還有幸下載了您設(shè)計(jì)的本學(xué)期德育活動(dòng)規(guī)劃。但我在舉辦班級活動(dòng)時(shí)總覺得自己把握不好。在處理班級事務(wù)時(shí)，有時(shí)感到力不從心，處理的結(jié)果往往不像自己所想。能給我一些建議嗎？”

     鑒于你提出的問題，我將給你五點(diǎn)提醒。

     首先，對自己充滿信心。即使我們不是最優(yōu)秀的，但我們可以努力做得更好，做最有潛力的班主任，也是一種成功。

    其次，不能急于求成。教育是慢藝術(shù)，我們要學(xué)會(huì)耐心等待，堅(jiān)信自己必將走向成功。

   再次，做任何事情態(tài)度重要，方法更重要。教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué),科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。 

    第四，要把握好角色定位。堅(jiān)持以學(xué)生為本，我們要做學(xué)生的朋友、兄長和人生導(dǎo)師。

    第五，認(rèn)真落實(shí)細(xì)節(jié)。多花時(shí)間深入班級，主動(dòng)參與集體活動(dòng)，用細(xì)節(jié)感動(dòng)學(xué)生，規(guī)矩不要太多，但執(zhí)行一定要嚴(yán)。

“張老師好！既然選擇了當(dāng)教師，就想成為一名優(yōu)秀教師，走專業(yè)化成長發(fā)展道路。我知道任何事情都不是一帆風(fēng)順的，能告訴我應(yīng)注意那些細(xì)節(jié)嗎？”

  成為優(yōu)秀教師是每一位教育工作者的不懈追求，在追求的過程中要注意六個(gè)細(xì)節(jié)

 一是把握好師生交往的尺度。在威嚴(yán)與寬容間保持著與學(xué)生“若即若離”的“最美距離”。

二是設(shè)置恰當(dāng)?shù)墓ぷ髌谕?/strong>。年輕班主任往往自我否定，甚至懷疑自己的能力。要不斷自我激勵(lì)，充滿信心。

三是以教育智慧啟迪學(xué)生。遇事要冷靜，控制好自己的脾氣。

四是有一顆愛心、耐心和細(xì)心。愛是教育的基礎(chǔ)，你對學(xué)生的愛要通過正確的方式表達(dá)出來。就需要耐心和細(xì)心。

五是可以學(xué)習(xí)名師，但沒必要模仿。要善于學(xué)習(xí)，不要模仿，充滿個(gè)性的老師最收學(xué)生歡迎。

六是堅(jiān)持閱讀，加強(qiáng)專業(yè)寫作，經(jīng)常進(jìn)行反思。寫作不僅能幫助自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升總結(jié)的工作水平，促進(jìn)總結(jié)的專業(yè)成長。很多名師的成長之路都是從堅(jiān)持專業(yè)寫作開始的。 

      信念就是成功的起點(diǎn)，是托起人生大廈的堅(jiān)強(qiáng)支柱。在人生的旅途中，不可能總是一帆風(fēng)順的，能夠戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，成為生活的強(qiáng)者，創(chuàng)造出常人難以創(chuàng)造的奇跡，這靠的就是信念。 每個(gè)人都有自己的夢想，每個(gè)人都渴望成功，成功需要積極樂觀的心態(tài)，成功需要堅(jiān)持不懈的努力，成功需要永不止步地行動(dòng)。