漢語博大精深，僅詞匯就能讓無數學者研究終生。在漢語詞匯中，詞的構成令很多人費解，尤其在教師招聘考試中，單選題中考查辨析詞語結構類型的題目頻率越來越高，很多人無從下手。在此類題目中，合成詞的結構類型是重點考查對象。萬語從內外兩個方面對合成詞常見的五種基本類型進行分析總結，希望能提供些許啟示。

一、詞的結構類型有“單純詞”和“合成詞”兩種：

（1）單純詞是由一個語素構成的詞。單音節(jié)的如“天、江”等，多音節(jié)的有以下幾類。

①連綿詞：兩個不同的音節(jié)連綴成一個語素，表示一個意義的詞。其中有雙聲的，有疊韻的，有非雙聲疊韻的。如：仿佛、彷徨、芙蓉。

②疊音詞：由不成詞語素重疊構成，重疊后仍只是一個雙音節(jié)語素。如：猩猩、瑟瑟、侃侃。

③譯音詞：用發(fā)音相同或相近的音節(jié)記錄其他民族語言中的詞。其中任何一個音節(jié)本身沒有獨立的意義。如：葡萄、咖啡、的士。

④擬聲詞：用漢字讀音摹擬客觀事物聲音的詞。如：呼呼、嘩啦啦、咚咚。

（2）合成詞是由兩個或兩個以上的語素構成的詞。有復合式、重疊式、附加式。

①復合式：由兩個或兩個以上不相同的詞根結合在一起構成。包括聯合型、偏正型、補充型、動賓型、主謂型五種類型，是江西教師招聘中的高頻考點。

②重疊式：由相同的詞根語素重疊而成。如：姐姐、哥哥、僅僅。

③附加式：由詞根和詞綴構成，又叫派生詞，包括前加型（詞綴+詞根，如：老虎、第一）和后加型（詞根+詞綴，如：刀子、石頭）兩種。

其中合成詞的復合式是江西教招中的高頻考點，一起來看幾個例子。

聯合型：途徑、開關、寒冷

偏正型：冰箱、游擊、火紅

補充型：推翻、書本

動賓型：管家、失業(yè)

主謂型：海嘯、心酸

二、了解詞的結構分類之后，我們從內外兩個方面具體分析一下合成詞復合式的五種形式：

1.聯合型

（1）外在形式：名+名、動+動、形+形

聯合型的詞，外在形式上都是兩個表事物、動作或者性狀的字，例如“途徑”中的“途”和“徑”都表示事物，“開關”中的“開”和“關”都表示動作，“寒冷”中的“寒”和“冷”都表示性狀。

（2）內在邏輯：并列

聯合型的詞，內在邏輯上，兩個字之間是并列關系，無主次之分。語義上，兩個字意義意義相同、相近、相關、或相反。例如“途徑”中的“途”和“徑”并列，意義相同，都表示“路”，“開關”中的“開”和“關”并列，意義相反，“寒冷”中的“寒”和“冷”并列，意義相關。

2.偏正型

（1）外在形式：定語+名詞 狀語+動詞或形容詞

偏正型分為定中和狀中兩種，定中型偏正的外在表現形式為“定語+名詞”，也就是其第二個字必定是表示事物的，如“冰箱”；狀中型偏正的外在表現形式為“狀語+動詞或形容詞”，也就是其第二個字必定是表示動作或性狀的，如“游擊”“火紅”。綜上，一個合成詞，其第二個字是表示事物、動作或者性狀的，其有可能是偏正關系，具體還需要看兩個字間的邏輯關系。

（2）內在邏輯：修飾 限制

偏正型的詞，內在邏輯上，兩個字之間是修飾、限制關系，即第一個字修飾、限制第二個字。例如“冰箱”，“冰”修飾“箱”，冰的箱；“游擊”，“游”修飾“擊”，游動地打擊；“火紅”，“火”修飾“火”，像火一樣的紅。

3.補充型

（1）外在形式：動+補語 名+量

補充型分為動補和量補兩種，補充型詞的動補外在表現形式為“動+補語”，也就是其第一個字必定是表示動作的，如“推翻”；補充型詞的量補外在表現形式為“名+量”，也就是其第一個字表示事物，第二個字是表示該事物的量詞，如“書本”。

（2）內在邏輯：補充

補充型的詞，內在邏輯上，兩個字之間是補充關系，即第二個字補充說明第一個字。例如“推翻”，“翻”補充說明“推”，推得怎么樣，推翻，類似的還有“提高、改進”等；而量補是較為特殊的，第二個字是第一個字的量詞，例如“書本”“馬匹”“房間”等。

4.動賓型

（1）外在形式：動+名

動賓型詞的外在表現形式為“動+名”，也就是其第一個字必定是表示動作的，第二個字是表示事物的，如“管家”“失業(yè)”。

（2）內在邏輯：支配

動賓型的詞，內在邏輯上，兩個字之間是支配關系，第一個字表示動作、行為，第二個字字表示動作、行為所支配關涉的事物。例如“管家”，“管”的對象是“家”；“失業(yè)”，“失”的對象是“業(yè)”。

5.主謂型

（1）外在形式：名+動或形

主謂型詞的外在表現形式為“名+動或形”，也就是其第一個字必定是表示事物的，第二個字是表示動作或者性狀，如“海嘯”“心酸”。

（2）內在邏輯：陳述

主謂型的詞，內在邏輯上，兩個字之間是陳述關系，第一個字表示被陳述的事物，第二個字是陳述前一字的。如“海嘯”，“?！痹趺戳?，海嘯；“心酸”，“心”怎么了，心酸。