|
捷克民族交響音樂(lè)的起點(diǎn) 我的祖國(guó) The Czech Republic 捷克共和國(guó)地處中歐,相鄰德國(guó)、奧地利、波蘭和斯洛伐克,古時(shí)曾是我們熟知的波希米亞王國(guó)。 被各國(guó)圍繞的捷克舊時(shí)不可避免的受到鄰國(guó)的威脅,1620年因戰(zhàn)事失敗的捷克被迫受到奧地利的統(tǒng)治和壓迫,使得捷克人民深受民族壓迫之苦。隨著19世紀(jì)中歐洲一些國(guó)家爆發(fā)民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng),捷克也在這時(shí)仿佛被喚醒沉睡的意識(shí)而奮起反擊,隨之產(chǎn)生的民族音樂(lè)家也為各國(guó)的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)推波助瀾。 提到捷克民族音樂(lè),為之一風(fēng)格掀開(kāi)帷幕的作曲家——貝德里赫·斯美塔那,便是為捷克的獨(dú)立助之筆尖,將捷克的民族音樂(lè)推至世界。 斯美塔那&交響詩(shī)套曲 貝德里赫·斯美塔那1824年出生于捷克托利米什爾,最早學(xué)習(xí)音樂(lè)是在業(yè)余小提琴手——斯美塔那的父親的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)小提琴,后開(kāi)始跟隨專業(yè)的鋼琴老師學(xué)習(xí)鋼琴。 年僅6歲時(shí)便進(jìn)行表演。之后更是為伯爵家族教授音樂(lè)課。1848年創(chuàng)辦鋼琴學(xué)校,1856年任哥德堡愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)的指揮,1861年退任后回到布拉格,并參與創(chuàng)建布拉格國(guó)家劇院。 50歲時(shí)因梅毒而引發(fā)耳聾被迫從劇院離職,最終因病引發(fā)的精神疾病而離開(kāi)人世。斯美塔那一生致力于推廣波西米亞音樂(lè),盡管身體患有疾病,仍然創(chuàng)作出了許多優(yōu)秀作品。 斯美塔那是捷克民族樂(lè)派的創(chuàng)始人,也被譽(yù)為“捷克民族音樂(lè)的奠基人”。 斯美塔那的童年音樂(lè)熏陶讓他熟知捷克民族音樂(lè),隨著捷克的民族復(fù)興運(yùn)動(dòng),斯美塔那也曾參與到捷克的武裝起義中,而他音樂(lè)創(chuàng)作的一生不僅證明了捷克獨(dú)立的成功也將波西米亞音樂(lè)引向世界。斯美塔那最經(jīng)典的作品有歌劇《被出賣的新嫁娘》、弦樂(lè)四重奏《我的生活》等等。但所有的作品中最為人熟知的必定是交響詩(shī)套曲《我的祖國(guó)》,這也是筆者最為喜愛(ài)的一首。 交響詩(shī)套曲最早是由作曲家李斯特開(kāi)創(chuàng),斯美塔那在哥德堡生活的四年時(shí)間與李斯特交好并深受李斯特影響,雖然這部《我的祖國(guó)》也受到李斯特交響詩(shī)的啟發(fā),但是斯美塔那擁有自己的獨(dú)特創(chuàng)造,將主題寬闊到自然、傳說(shuō)與歷史而不單一于文學(xué)作品。這部交響詩(shī)套曲一共有六個(gè)樂(lè)章,每一個(gè)樂(lè)章也是一首獨(dú)立的樂(lè)曲。充分體現(xiàn)了斯美塔那對(duì)捷克的熱愛(ài),作品的宏大仿佛是為了代替斯美塔那的吶喊。 這首作品是斯美塔那的晚期作品,盡管在這首作品首演時(shí)斯美塔那已經(jīng)完全失聰,但是帶給聽(tīng)眾的聲音是美妙絕倫。這首作品也被認(rèn)為是捷克民族交響音樂(lè)的起點(diǎn)。接下來(lái)作者將簡(jiǎn)要介紹作品《我的祖國(guó)》選材背景,以幫助大家理解音樂(lè)。 《我的祖國(guó)》交響詩(shī)套曲 - 第一樂(lè)章 Vysehrad - - 第二樂(lè)章 Vltava- - 第三樂(lè)章 Sarka- 作品《Sarka》是整部交響詩(shī)套曲中最短小精悍卻又富含戲劇性的作品,此曲取材來(lái)自于捷克民間故事“姑娘之戰(zhàn)”——相傳為娘子軍為自己爭(zhēng)取權(quán)利,姑娘沙爾卡為代表,利用美貌迷惑國(guó)王和眾將士,設(shè)計(jì)圈套成功之際吹起了娘子軍的號(hào)角,帶領(lǐng)娘子軍反抗不公。 - 第四樂(lè)章 Z ceskych luhu a haju - 第四首作品《Z ceskych luhu a haju》如同第二首作品《Vltava》都取材于自然風(fēng)光,這首作品是斯美塔那在自己女兒亞布肯尼查家中所寫,描繪的便是當(dāng)時(shí)所見(jiàn)的捷克自然風(fēng)光。 - 第五樂(lè)章 Tabor- 作品《Tabor》選材不同于以上幾首作品,題材來(lái)自于捷克真實(shí)歷史的胡斯戰(zhàn)爭(zhēng)。捷克共和國(guó)在中世紀(jì)時(shí)深受德國(guó)和教皇的壓迫,到14世紀(jì)末時(shí),時(shí)任布拉格大學(xué)校長(zhǎng)的楊·胡斯為反抗壓迫,努力推進(jìn)宗教改革以改變捷克現(xiàn)狀,1415年,胡斯被天主教會(huì)以異端罪名處死。這一事件的發(fā)生立刻引起了捷克人民的不滿,在楊·吉士卡的引領(lǐng)下成功擊退了德國(guó)和教皇的五次十字軍討伐。這種英勇的精神也永遠(yuǎn)地留在了捷克人民心中。 - 第六樂(lè)章 Blanik- 最后一首作品《Blanik》和作品《Tabor》一樣都取材來(lái)自與胡斯戰(zhàn)爭(zhēng),不同的是《Blanik》時(shí)傳說(shuō)故事,捷克人民認(rèn)為,在胡斯戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)死的戰(zhàn)士并沒(méi)有犧牲,而是在布蘭尼科山中長(zhǎng)眠,在祖國(guó)危機(jī)時(shí)刻時(shí),這些戰(zhàn)士就會(huì)醒來(lái)保衛(wèi)家國(guó)。可以說(shuō)最后來(lái)首取材才來(lái)自于胡斯戰(zhàn)爭(zhēng)的作品將斯美塔那的愛(ài)國(guó)主義于筆尖發(fā)揮到極致。也讓捷克人民的民族斗爭(zhēng)更為英勇。 后記 ![]() ![]() 斯美塔那同樣也是非常優(yōu)秀的標(biāo)題音樂(lè)家,作品《我的祖國(guó)》中的每一首作品都有他為之所寫的標(biāo)題解釋,在這里因?yàn)槠蚨鴽](méi)有為大家詳細(xì)寫出。 整首作品的美好讓人難以想象是在斯美塔那晚年飽受病痛折磨時(shí)耗時(shí)七年所作,然而意外總是不如人意,50歲的斯美塔那應(yīng)該也從未想過(guò)有一天自己會(huì)像貝多芬一樣失聰。也許這部作品表達(dá)的不僅僅是斯美塔那對(duì)捷克自由抗?fàn)幍拿篮闷谠S還有自己與自己抗?fàn)幍挠赂夜膭?lì)。 除去斯美塔那,歷史上還有很多類似的愛(ài)國(guó)音樂(lè)家為國(guó)家的民族復(fù)興、自由而努力。一如芬蘭的西貝柳斯、波蘭的肖邦、中國(guó)的聶耳、冼星海等等。以音樂(lè)喚醒人民的意識(shí),用音樂(lè)與敵人抗?fàn)?,音?lè)無(wú)實(shí)用然音樂(lè)無(wú)處不在。 斯美塔那:我們想要成為愛(ài)國(guó)主義者,不是由于威力而是由于權(quán)威,不是由于熱情而是由于理智。我們要求正義,我們也不拒絕給予人正義。特別是我們捷克人必須注意適度,在愛(ài)國(guó)主義道路上大步前進(jìn)時(shí)我們必須具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí),以便在熱情過(guò)分高漲時(shí)使我們的破壞不超過(guò)我們建設(shè)的愿望。 ![]() ![]() |
|
|