2018年9月，上海出版印刷高等專科學校校長陳斌接受了哈薩克斯坦共和國《造型工藝》的專訪。陳斌校長暢談中國印刷業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢、職業(yè)教育在印刷產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級中的作用、學校人才培養(yǎng)特色以及學校如何面對數(shù)字化技術(shù)對傳統(tǒng)印刷業(yè)的挑戰(zhàn)等。

《造型工藝》創(chuàng)辦于1999 年，季刊，是哈薩克斯坦共和國第一本印刷專業(yè)雜志，也是目前哈薩克斯坦及中亞地區(qū)唯一一本現(xiàn)代印刷與出版工藝專業(yè)雜志。此次采訪是《造型工藝》專門制作的一期系列訪談, 旨在通過東西方印刷教育者的交流，探討新一代印刷人所面臨的任務、應具備的知識和技能，以及如何使他們熱愛印刷，并以印刷職業(yè)為榮。

訪談原文刊登在《造型工藝》2018 年第3 期（總第91 期）的“學科對話”欄目。掃描二維碼（見圖1）可閱讀原文。

《造型工藝》：過去十年中，中國印刷行業(yè)發(fā)展迅速，表明印刷產(chǎn)業(yè)和印刷職業(yè)教育在中國的重要性。這是個什么樣的過程？貴校在其中扮演了什么角色？

陳斌：由于技術(shù)創(chuàng)新，印刷行業(yè)經(jīng)歷了“光與電”的時代，近十年又迎來了“數(shù)與網(wǎng)”。伴隨著新一輪行業(yè)變革，數(shù)字化、智能化等高新技術(shù)的推廣和運用，印刷行業(yè)對技能人才，尤其是高技能人才的需求大幅增加。

上海出版印刷高等?？茖W校作為新中國建立的第一所出版印刷類學校，被譽為中國出版印刷專業(yè)教育的搖籃，是原國家新聞出版廣電總局與上海市人民政府共建的特色學校。學校肩負著為印刷行業(yè)培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責。學校以培養(yǎng)印刷傳媒業(yè)的技術(shù)技能型人才為己任，秉承“立足上海、領(lǐng)先國內(nèi)、依托行業(yè)、服務社會”的辦學理念，以“工文藝融匯、編印發(fā)貫通、教學做互動”為辦學特色，致力于建設(shè)特色鮮明的應用技術(shù)技能型高等院校，使學校成為國家印刷行業(yè)人才培養(yǎng)基地。近年來，在第42 屆、43 屆、44 屆世界技能大賽“印刷媒體技術(shù)”項目中，上海出版印刷高等?？茖W校學生連續(xù)三屆在全國選拔大賽中脫穎而出，代表國家參賽，先后獲得世界技能大賽的銅牌和銀牌。學校教師與學生助力上海市成功申辦第46 屆世界技能大賽。

《造型工藝》：國家和教育機構(gòu)是否參與了青少年教育？

陳斌：青少年是國家的未來、民族的希望，黨和國家歷來重視對青少年的教育、引導和保護，并努力為青少年的健康成長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。

青年興則民族興，青年強則國家強。作為國家經(jīng)濟社會發(fā)展的寶貴財富，青年是推動經(jīng)濟社會發(fā)展的中堅力量，應該成為實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、推動大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的主力軍。學校作為印刷行業(yè)技能人才培養(yǎng)基地，一直致力于培養(yǎng)學生的“工匠精神”，教育學生干一行、愛一行，鉆一行、精一行，學校在培養(yǎng)學生的過程中主動適應新的時代條件下青年人的個性特點，教育青年學子樹立正確的成才觀和成功觀，引導青年一代做“工匠精神”的發(fā)揚者和傳承者，兼收并蓄、博采眾長，以過硬的高超技能推動行業(yè)轉(zhuǎn)型升級，實現(xiàn)個人價值和社會價值的融合統(tǒng)一。

《造型工藝》：中國最需要哪種印刷專業(yè)人才? 印刷職業(yè)現(xiàn)在在中國流行嗎?

陳斌：我國印刷產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展，印刷職業(yè)仍然非常重要，需要大量的印刷專業(yè)人才。隨著信息傳播方式的變化和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，印刷職業(yè)教育必須站在信息數(shù)字化、傳播網(wǎng)絡化、表達多元化的角度，緊跟國際印刷產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，積極推行產(chǎn)學研合作，使理論教學、實踐教學與生產(chǎn)密切結(jié)合，調(diào)整人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化印刷人才知識結(jié)構(gòu)與能力，培養(yǎng)適應當前科技與印刷產(chǎn)業(yè)需求的人才。印刷專業(yè)人才既要具備較高的專業(yè)素養(yǎng)，更要掌握新興領(lǐng)域所需的新技術(shù)，充分把握不同受眾群體的不同需求以及不同媒介的傳播特點和傳播效果，注重對互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)、新平臺、新趨勢的關(guān)注與思考，培養(yǎng)多元化的思維，提升創(chuàng)新創(chuàng)意能力，能從多角度、多維度去思考問題和解決問題。

《造型工藝》：中國的印刷類學院和大學為中國蓬勃發(fā)展的印刷產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)人才，這種說法正確嗎? 貴校的畢業(yè)生會去中國公司工作嗎?

陳斌：上海出版印刷高等?？茖W校創(chuàng)建于1953 年，是新中國建立的第一所出版印刷類學校，60 多年來為我國的出版、印刷、傳媒業(yè)培養(yǎng)了6 萬多名高層次技術(shù)骨干和行業(yè)高級管理人才，學校被原國家新聞出版廣電總局確定為“國家印刷出版人才培養(yǎng)基地”。學校堅持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展及國際化發(fā)展，傳承中國出版印刷優(yōu)秀文化，積極吸收借鑒國際化的教育思路、先進的教育理念、豐富的教育內(nèi)容及靈活的育人形式，形成了工、文、藝相互滲透且特色鮮明的“印刷工程與包裝設(shè)計”“出版?zhèn)鞑ヅc文化管理”“藝術(shù)設(shè)計與影視動漫”三大專業(yè)群。同時，學校也高度重視國際合作與交流，與美國、加拿大、俄羅斯、白俄羅斯、英國、法國、德國、意大利、芬蘭、日本、新加坡等30 多個國家和地區(qū)的高等院校、跨國公司、行業(yè)組織建立了良好的合作與交流關(guān)系，其中不乏美國羅切斯特理工大學、芬蘭奧盧大學、俄羅斯莫斯科國立印刷大學、新加坡南洋理工大學、德國海德堡印刷機械有限公司、日本小森公司等國際知名大學和企業(yè)。我們學校的畢業(yè)生主要在國內(nèi)出版、印刷、傳媒等行業(yè)工作，且受到用人單位的高度評價和認可。

《造型工藝》：年輕的中國設(shè)計師或印刷人才是如何開創(chuàng)事業(yè)的? 他們必須經(jīng)歷哪些階段?

陳斌：印刷人才的供需面臨尷尬的現(xiàn)狀，一方面印刷專業(yè)的就業(yè)前景不斷被人唱衰，畢業(yè)生難找工作屢屢被報道；另一方面獵尋精通印刷媒體技術(shù)的優(yōu)秀人才一直是用人方的一大難事，不論是高端崗位還是初級崗位，都存在高薪難聘的情況。 隨著印刷產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，技術(shù)飛速更新，我國傳統(tǒng)印刷行業(yè)不缺人，真正缺少的是精通印刷媒體技術(shù)、適合數(shù)字印刷崗位需求的人才。

我校是中國高校中最早開始數(shù)字印刷人才培養(yǎng)的高校。培養(yǎng)的學生先后在第42 屆、43 屆世界技能大賽“印刷媒體技術(shù)”項目中獲得了銅牌、銀牌，在國內(nèi)的“印刷媒體技術(shù)”項目的各屆比賽中，成績斐然，獲譽無數(shù)。

學生在校學習期間，我們會聘請行業(yè)、企業(yè)的專家為學生開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程。學校每年舉行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，為優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目提供資金支持。學生就業(yè)方向主要有兩個途徑：其一被企業(yè)錄用，其二學生自主創(chuàng)業(yè)，開設(shè)印刷公司?！耙粋€人走得快，一群人走得遠”，這些不同能力結(jié)構(gòu)的人，齊心協(xié)力合作配合組成的團隊，不但有“一招鮮”，而且有“百招全”，是一支既懂印刷技術(shù)，又能熟練掌握PS、AI、ID 等圖文處理軟件，具備音視頻編輯處理能力，精通數(shù)字印刷技術(shù)，并且具有綜合運營能力的團隊。

為了支持學生的自主創(chuàng)業(yè)，學校在上海市楊浦區(qū)長陽路1568 號（復地四季廣場3 號樓）建立了“匯創(chuàng)空間”?！皡R創(chuàng)空間”由政府、高校、園區(qū)、企業(yè)合作共建，是一個為學校自主創(chuàng)業(yè)的學生團隊和在校大學生提供文化創(chuàng)意作品展示、交流、孵化的公共服務平臺。目前入駐的公司已經(jīng)有近30 家。“匯創(chuàng)空間”為自主創(chuàng)業(yè)的學生團隊提供全程服務，包括公司注冊、工商管理咨詢、相關(guān)扶持政策等。

《造型工藝》：貴校對教師的要求是什么? 有多少外國專家參與中國學生的培養(yǎng)?

陳斌：對高技能人才的培養(yǎng)，要求具有突出的一線崗位技能，這就要求教師也必須具有精深的專業(yè)知識和技術(shù)。學校要求所有從事印刷專業(yè)教學的教師，都必須具備教師資格和職業(yè)資格，真正打造教育教學能力強、工作實操經(jīng)驗豐富的“雙師型”師資隊伍，防止理論和實踐“兩張皮”，摒棄“懂理論、不實用”的弊端，確保每位教師具有較強的專業(yè)實踐能力和豐富的實際工作經(jīng)驗。為了做好“實用”這篇文章，我們走與市場相結(jié)合的路子，根據(jù)學校各個專業(yè)及各位教師的具體情況，合理規(guī)劃，提高教師的學歷層次、理論素質(zhì)和實踐技能。

學校一直高度重視國際合作與交流，今年，學校還成功聘請世界技能組織主席西蒙· 巴特利（Simon Bartley）先生為學校的名譽教授。未來三年，西蒙· 巴特利先生每年將來滬數(shù)次為學生開設(shè)專業(yè)講座，與師生進行交流座談，同時提供一份世界技能組織關(guān)于上海技能人才培養(yǎng)的發(fā)展研究報告。學校還邀請世界技能大賽“印刷媒體技術(shù)”項目團隊共同參與學校人才培養(yǎng)研究工作。

《造型工藝》：與其他國家相比，中國的印刷有哪些特色? 又如何在教育中體現(xiàn)這些特色?

陳斌：印刷業(yè)作為制造業(yè)的一個分支，也在尋求轉(zhuǎn)型升級之路。如何改善大而不強，以及效率、管理水平和經(jīng)濟效益都不高的境況，是整個印刷行業(yè)乃至印刷專業(yè)高校都在思考的問題。當前，中國印刷業(yè)的發(fā)展朝著國際化和數(shù)字化兩大方向不斷邁進。“十三五”時期是貫徹落實中央全面深化改革部署，持續(xù)深入推動印刷業(yè)提質(zhì)增效、轉(zhuǎn)型升級，從印刷大國向印刷強國邁進的關(guān)鍵五年。推動印刷業(yè)從規(guī)模速度型向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變、由傳統(tǒng)業(yè)態(tài)向新興業(yè)態(tài)升級，實現(xiàn)“綠色化、數(shù)字化、智能化、融合化”發(fā)展，全面提升印刷業(yè)服務產(chǎn)業(yè)、服務群眾的供給質(zhì)量和水平，向印刷強國邁進。

《造型工藝》：貴校是中國乃至世界上最具技術(shù)含量的學院之一，這是一個特例，還是中國所有教育機構(gòu)都采用這種方式?

陳斌：學校以培養(yǎng)服務上海和全國出版印刷傳媒業(yè)的技術(shù)技能型人才為己任，秉承“立足上海、領(lǐng)先國內(nèi)、依托行業(yè)、服務社會”的辦學理念，以“工文藝融匯、編印發(fā)貫通、教學做互動”為辦學特色，致力于建設(shè)特色鮮明的應用技術(shù)技能型高等院校，使學校成為國家出版印刷人才培養(yǎng)基地、上海文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)服務基地、國際先進傳媒技術(shù)推廣基地。同時，學校堅持以就業(yè)為導向，注重學生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成，注重學生專業(yè)技術(shù)技能訓練和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，依托行業(yè)產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建由課程實驗、生產(chǎn)實訓、頂崗實習為一體的實踐教學體系。學校建有一流的實驗、實訓設(shè)施，專業(yè)設(shè)備種類齊全，實驗實訓項目豐富。由學校為牽頭單位建設(shè)的“柔版印刷綠色制版與標準化實驗室”獲批為首批新聞出版業(yè)科技與標準重點實驗室中的“專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶒炇摇?，這是學校獲批立項建設(shè)的國家級重點實驗室。學校堅持“觀念興校、特色立校、人才強?！?，夯實“三位一體”的國家示范性骨干高職院校建設(shè)成果，堅持校企合作、多元參與的辦學特色，努力把學校打造成為具有國際重要影響力的中國出版印刷傳媒領(lǐng)域高等職業(yè)教育龍頭院校，致力于為我國培養(yǎng)具有國際視野、人文素養(yǎng)、藝術(shù)眼光、創(chuàng)新意識的印刷出版?zhèn)髅筋惛叨藨眉夹g(shù)技能型人才，服務上海乃至全國的經(jīng)濟社會和文化事業(yè)發(fā)展。

《造型工藝》：貴校的學生是世界技能大賽的獲勝者。這個比賽對貴校來說非常重要，還是事關(guān)國家聲譽?

陳斌：上海出版印刷高等?？茖W校作為第43 屆、44 屆世界技能大賽“印刷媒體技術(shù)”項目中國集訓基地，培養(yǎng)的選手王東東、張淑萍分別獲得第42 屆、43 屆世界技能大賽“印刷媒體技術(shù)”項目的銅牌、銀牌，張淑萍還作為第46 屆世界技能大賽申辦形象大使助力上海獲得申辦權(quán)，讓世界看到了中國印刷人在世界技能競技舞臺上的風姿。同時，上海出版印刷高等?？茖W校作為世界技能大賽上海選手培養(yǎng)基地之一，主要負責世賽“印刷媒體技術(shù)”項目上海參賽選手的選拔、集訓工作，堅持對標世賽標準，提高選手參賽水平，積極為國家輸送上海市印刷行業(yè)優(yōu)秀選手。

同時，學校堅持以賽促教，通過積極組織師生參加世界技能大賽、全國印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽，努力提升學生職業(yè)技能水平，通過大賽提升教師教學水平，努力對接世界標準，提升技能人才培養(yǎng)水平。

《造型工藝》：中國是一個出版大國，圖書在歷史上具有很高的價值，中國也是紙張的誕生地?？v觀世界，數(shù)字化已成趨勢，也影響著學生生活。這對于貴校來說意味著什么? 如何在紙質(zhì)內(nèi)容和數(shù)字內(nèi)容之間保持平衡?

陳斌：傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合一直是近年來學術(shù)界關(guān)注的焦點?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展和移動終端的興起，很大程度上改變了人們的閱讀習慣。面對互聯(lián)網(wǎng)迅猛洶涌的信息傳播勢頭，作為傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒體面臨著很大的挑戰(zhàn)與困境。面對印刷行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中的諸多問題，學校積極探索人才培養(yǎng)新模式。印刷行業(yè)職業(yè)教育具有明確職業(yè)價值取向和鮮明的行業(yè)特征，必須以行業(yè)發(fā)展需求為目標、以培養(yǎng)技術(shù)應用能力為主線，培養(yǎng)出來的人才必須具有服務特定職業(yè)崗位群或技術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)知識和技能，是能夠在生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務第一線工作的高級技術(shù)應用型人才。這就要求學校在人才培養(yǎng)、培訓過程的每一個環(huán)節(jié)，都要突出專業(yè)特色，把培養(yǎng)目標與市場需求及生產(chǎn)一線的實際需要緊密地結(jié)合在一起，使培養(yǎng)目標具有明確的指向性。

《造型工藝》：中國作為一個大國，非常重視建立國際聯(lián)系，在教育領(lǐng)域也是如此。特別是貴校與哈薩克斯坦阿拉木圖印刷學院簽署了合作備忘錄，而且有了互派學生實習的實質(zhì)性合作進展。對于這種互訪活動，您有怎樣的考慮和期待?

陳斌：我們希望通過這樣的互訪活動，增強不同文化和教育背景下的兩國學生間的交流，使他們能互相學習、取長補短、開闊眼界，使這些未來印刷界的主人共同推動世界印刷行業(yè)的發(fā)展。同時我們希望傳播技能的力量和技能的精神，未來，學校將依托專業(yè)優(yōu)勢和國際合作的特色，為“一帶一路”建設(shè)提供印刷技術(shù)方面的人才智力支持以及技術(shù)服務保障，全面激活區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新，積極傳播先進文化，同時也將努力打造學校在中國職教培訓領(lǐng)域的品牌影響力，進一步實現(xiàn)共建、共享、共贏。