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隨著各地高考成績的出爐，各地的高考狀元也相繼涌現(xiàn)。從什么時候開始，我們?nèi)绱岁P(guān)注高考狀元的？高考狀元從什么時候開始“值錢”的？今天，咱們就把過去幾十年的高考狀元歷史整理一番。

從新中國1952年開始推行統(tǒng)一高考以來，在很長一段時間里，并沒有高考狀元這種說法。那個時候，高考狀元們的統(tǒng)一稱呼就是XX省區(qū)市的理/文科第一名。而且在很多地區(qū)，高考分?jǐn)?shù)是不公布的，只能是考生自己到大學(xué)之后才能查詢到。

當(dāng)然第一名還是有一定關(guān)注度的，比如1955年廣西理科第一名是雷嘯霖，他進入了北京大學(xué)物理學(xué)系。1997年，雷嘯霖當(dāng)選為中國科學(xué)院院士。又比如1965年福建省理科第一名（同時也是全國統(tǒng)考中的理科最高分）是吳碩賢，他考入清華大學(xué)，入校后因為文化大革命開始，吳碩賢的學(xué)業(yè)中止。1978年恢復(fù)高考之后，吳碩賢再度考入清華大學(xué)，成為清華大學(xué)建筑技術(shù)科學(xué)專業(yè)的碩士。2005年，吳碩賢當(dāng)選為中國科學(xué)院院士。

隨著1977年恢復(fù)高考，文理科的第一名們重現(xiàn)江湖。知名作家劉震云，是1978年高考河南省文科第一名，當(dāng)年考入北京大學(xué)中文系。他曾回憶，當(dāng)時他的同班同學(xué)不少人都是各省的高考第一名。

雖然第一名在當(dāng)時已經(jīng)被人所重視，但是還遠(yuǎn)沒有后來的“高考狀元”那樣吸引公眾眼球。在恢復(fù)高考后的相當(dāng)長一段時間里，那個時候的第一名，并沒有因為這個卓然的名頭，而獲得更多的社會重視和資源傾斜。也就是說，在1990年代之前，高考狀元并沒有后來那么“值錢”。

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細(xì)究起來，這事根源在于高考錄取率和考生總?cè)藬?shù)的變化。從1977年到1981年，在這5年時間里，高考錄取率始終在4%到6%之這個低錄取率上徘徊，我們需要知道，1950年代錄取率最低的1957年也達到了42.06%，相比那時候，這5年的高考錄取率縮水到不足十分之一。而與低錄取率相對應(yīng)的，這五年里高考人數(shù)最少的一年也有468萬考生，最多的時候則高達610萬人。其競爭人數(shù)之多，錄取比例之低，足以讓社會大眾的普遍關(guān)注點，不會集中到幾個萬中取一的狀元身上，而是關(guān)注到考上大學(xué)的整個群體身上，因為能考上大學(xué)就已經(jīng)非?！爸靛X”了。也就是從那個時候開始，大學(xué)生有了“天之驕子”的稱號，而狀元們雖然是優(yōu)中選優(yōu)，但是因為整個群體過于稀少，反而凸顯不出來。就好比平時看不到熊貓的你，突然走進成都大熊貓繁育研究基地，滿眼的國寶就足夠讓你興奮了，你還會去刻意尋找其中體型最大的那幾只嗎？

分析至此，我們就可以明確了，高考狀元的值錢需要兩個因素：一是狀元們本身夠優(yōu)秀，敲得響；第二是大學(xué)生群體得足夠龐大，這才能讓狀元們的稀缺性戰(zhàn)勝大學(xué)生群體本身的稀缺性。

而后來的演進也就正是如此。從1983年起，全國高考人數(shù)終于回落到300萬人的水平，此后一直到1999年，在16年的時間里高考人數(shù)沒有再超過400萬。而錄取率則一直保持較為緩慢的增長率，逐漸從20%上升到30%以上。

隨著大學(xué)生人數(shù)的逐漸增多，同時伴隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，高考狀元們的價值開始顯露出來，也就是開始“值錢”了。

1992年，重慶市的某企業(yè)為了拓展其在湖南的經(jīng)營業(yè)務(wù)，在媒體上宣布將重獎湖南省當(dāng)年的4位高考狀元。獎勵金額為每人一萬元。——結(jié)果，該企業(yè)的這一首次吃螃蟹的舉動，遭到了當(dāng)時湖南省教委的反對，當(dāng)?shù)匦侣劷缫才浜戏怄i了這四位考生的真實姓名等信息，導(dǎo)致這個企業(yè)根本就沒有辦法把獎金發(fā)出去，最終只能把錢存進了長沙城市信用社。

高考狀元的價值就是這樣扭捏地發(fā)生了變化，并越來越“值錢”了。從進入1990年代開始，重獎高考狀元伴隨著企業(yè)形象廣告甚至地方政府形象廣告的推廣而逐漸發(fā)生開來，當(dāng)時獎勵的東西五花八門，從萬元現(xiàn)金到空調(diào)冰箱，一些富裕省份的贊助企業(yè)還有獎勵住房或者汽車的。

1999年，伴隨著高校擴招，這一年的高校錄取率達到了恢復(fù)高考以來創(chuàng)紀(jì)錄的最高點——48.08%。比此前最高年份還要多出10個百分點。此后錄取率逐漸上升，2014年全國高考錄取率約為74.3%，與之對應(yīng)的是全國高考人數(shù)從300多萬一路飆升到1000多萬，近些年有所回落，考生人數(shù)也達到了900多萬。考生隊伍的擴大和錄取率的提高，直接導(dǎo)致了天之驕子隊伍的巨大擴軍。在這樣的環(huán)境變化下，高考中的大學(xué)生群體逐漸退出了社會關(guān)注的核心位置，高考狀元已經(jīng)不再是簡單的企業(yè)廣告寵兒，而成為全社會關(guān)注的焦點?！呖紶钤爸靛X”了。也就是說，當(dāng)你身邊有一萬只熊貓的時候，你開始關(guān)注其中體型最大最漂亮的那幾只了。

在這樣的情況下，一個地域的高考狀元產(chǎn)量，已經(jīng)不僅僅代表著某個企業(yè)的知名度、當(dāng)?shù)氐闹?，甚至代表了招生高校的知名度?strong>一些高校為了招徠更多的狀元，開始了所謂的“掐尖”，即用重金和優(yōu)厚待遇來吸引那些潛在的和已經(jīng)確鑿的狀元，甚至發(fā)展到誰的狀元多，就能代表哪家學(xué)校的影響力大的程度。進入2000年之后，香港的大學(xué)也加入了這場“掐尖”之爭。從專業(yè)任意挑到給獎學(xué)金給待遇，無所不用其極。那時候不僅互相競價，而且還互相拆臺互相詆毀。

進入2010年之后，促使高考狀元價值水漲船高的重要因素之一——高考人數(shù)開始明顯回落，與此同時，社會的進步也讓各方面對高考狀元們的寬容度、理解度都有所增加，于是，高考狀元們的值錢程度比全盛時代要落下來不少。

畢竟，高考狀元代表著學(xué)生時代所能觸及到的最高學(xué)習(xí)成就，它的價值在于足以代表學(xué)生群體中最優(yōu)秀者12年學(xué)習(xí)生涯的最高水平。但是對于狀元個人的整個人生來說，再優(yōu)秀它也只是一個輝煌的中點。狀元未來的路，必須要靠自己走下去。