如何評價90后?

90后太復雜了。

從90年到99年，從20歲到30歲，他們經(jīng)歷過蘇聯(lián)解體，港澳回歸，SARA肆虐。

他們的童年不是喜羊羊灰太狼，不是熊大熊二。而是葫蘆娃，是奧特曼，是哆啦A夢。也是小霸王游戲機，是俄羅斯方塊。

他們見證著中國的互聯(lián)網(wǎng)從無到有，見證著騰訊這個公司從一個QQ聊天器一步步成長為如今的巨無霸，見證著翻蓋的諾基亞被水果機所顛覆，再到當下的國產(chǎn)手機走向了世界，見證著技術(shù)才是第一生產(chǎn)力的真理。

由于時代的進步，90后從出生起就飽受爭議。“個性張揚、任性自我”一度是90后的代名詞。今天故事的主人公何明就是一個標準的95后，在這個白天游山玩水，晚上燒烤擼串的年紀，他，卻默默地鉆研起了技術(shù)，愛上了學習。

這段緣分的根基來源于技成助教孟老師的一通電話。

01

生活不只眼前的茍且，還有詩和遠方？

初中畢業(yè)就出來打拼的他，畢業(yè)證都沒拿，自認為即使沒有一紙文憑，也能闖出一番天地。一個人來到深圳，卻未曾想東奔西走唯一能找到的工作卻只有在廠里面當工人，三年來，如同機器人一般在車間里重復的相同的動作，曾經(jīng)夢想仗劍走天涯的少年，如今卻被現(xiàn)實的殘酷磨滅了斗志。何明不禁自問，哪里才有屬于自己的一片天空？

18歲時，看著身邊步入社會的長輩們，過的都是一眼就能夠望得到頭的日子。他暗暗發(fā)誓：未來自己一定不能過那樣生活。可沒曾想一眨眼，自己已然奔三，而生活還是一層不變。他慌了，也迷茫了。不知所措的他，選擇了辭職。

辭職后的他本想找個機會大干一場，可惜不是所有人的人生都是電影情節(jié)，《中國合伙人》的故事并不是處處都有。

生活，也不是會因為看了幾篇“今天你對我愛答不理，明天我讓你高攀不起”的雞湯文就會改變。

02

我們沒有改變不了的未來，只有不愿改變的現(xiàn)在。

四處碰壁的他發(fā)現(xiàn)自己沒文憑沒經(jīng)驗，除了還年輕，有大把的時間之外一無所有，最后，為了維持正常的溫飽。他再次進了廠，工作一如既往地單調(diào)無聊，沒到一星期，何明又跟廠里的師傅提出了離職申請，師傅沒有立馬答應(yīng)，而是反問他：

“以你現(xiàn)在的經(jīng)驗和文憑，你覺得自己出去之后能做點什么呢？是不是再找一個廠，然后再辭職？”

一下子把何明問得啞口無言。

后來回想起那段時間，何明說人生最大的幸運，是能遇到貴人。有人可以鼓勵你，指引你，幫助你發(fā)現(xiàn)更好的自己，走向更高的平臺，師傅和孟老師都是我生命中的貴人。師傅給予我機會和平臺去施展才華，孟老師一直在督促我學習進步。

師傅鼓勵他說：“不是說你當了工人就代表你一輩子平庸，每個行業(yè)都有金字塔頂端，想要更好的發(fā)展，就要去接觸更加先進的技術(shù)：自動化、包括PLC、變頻器等，只有通過學習才能成就自己?！蹦贻p就可以創(chuàng)造無限可能。

師傅的一番話讓他醍醐灌頂。

03

沒有給出解決方案的雞湯文都是毒雞湯。

想到就去做，立馬在網(wǎng)上查找了自動化相關(guān)網(wǎng)站，了解到技成培訓網(wǎng)是業(yè)內(nèi)做的最好的，于是網(wǎng)上留言咨詢零基礎(chǔ)該如何學，技成助教孟老師第一時間聯(lián)系了他，跟他客觀的聊了聊目前的工作和未來的計劃，孟老師覺得這個95后的小家伙其實很有自己的想法，只是有些惰性，年齡小學習容易浮躁?；诖耍侠蠋熥屗鴮W習計劃去學習基礎(chǔ)，再結(jié)合直播班級課程鞏固提升。

學習這條路，也并不是一帆風順，每個人都有懈怠的時候，但孟老師一直以各種方式陪伴，鼓勵他向前走，在孟老師的監(jiān)督下，一遍看不懂的課程他就多看那幾遍，書本反反復復的翻，直到理解了為止。

漸漸的走上了技術(shù)能手的道路，工資也隨著漲了。技術(shù)提升了，學歷當然也要跟上，在孟老師的推薦下，在技成搭建的平臺所提供的大學之中，選擇了報考覺得最適合自己的湘潭大學。這股學習的勁頭也潛移默化的影響了身邊的朋友，跟著他一起在技成報名學習。采訪中何明透露：最近工作忙學習的時間少了，朋友比他還學的好呢。

毛主席曾說：“一萬年太久，只爭朝夕”。

在現(xiàn)在這個年代，年輕人努力已經(jīng)不求臥薪嘗膽，懸梁刺股。找到人生的方向，看清哪一盞燈才是通往自己未來的，當然，學歷和能力的雙重加持也是必不可少的。

我們抵制毒雞湯，很大一部分并不是因為它金玉其外敗絮其中，而且因為它們會悄無聲息讓你的人生越活越低。沒有給出解決方案雞湯文都比毒藥還毒。

在此，讓我們一起祝愿何明同學可以實現(xiàn)自己的夢想，越飛越高。

這時候，就會有人問了：小編，你好像也沒有給解決方案啊？

來，拿去

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