“喂，媽，我想回家了。”

每當畢業(yè)季來臨，那句“感謝室友不殺之恩”又要登場。前有馬加爵用石錘殘忍殺害室友，后有復旦投毒案，讓人看的心驚膽顫。然而此類事件在大眾的聲討中真的減少了嗎？

事實上，室友之間或重或輕的報復仍在不斷上演。

但是到我們孩子這輩基本上都是獨生子女，一個個從小就是父母的掌中寶，由于成長環(huán)境的改變，這些孩子們聚到一起便很有可能發(fā)生“兩不相讓”的結果，再加上不同的習慣、文化、貧富差異，摩擦在所難免。

中國心理衛(wèi)生協(xié)會大學生心理咨詢委員會的一項調查顯示，只有43%的大學生對自己的宿舍關系感到滿意，知乎也上有一個討論度很高的話題——大學舍友之間的關系普遍是什么情況？一個獲贊很高的回答是：“是室友，不是朋友。”

其實，孩子跟我們一樣，人和人剛開始見面，都是客氣友善，這是作為成年人在人際中必然呈現的禮貌狀態(tài)。

剛開始大家其樂融融客客氣氣，或許出自性格修養(yǎng)，或許是一種表面上的姿態(tài)。但是隨著共同生活的時間變長，大家對于表面形象的維持漸漸失去耐心和力氣，這時候每個人的本性就暴露出來，對于他人的苛責和不滿就會增多，加上每個人的生活習慣和性格不同，自然都有摩擦。

（圖片來源于網絡）

歌德說：我生平最討厭的莫過于人與人之間的互相折磨，尤其是風華正茂的年輕人。如果整個環(huán)境每天就是勾心斗角，主要精力不是放在事業(yè)和學習發(fā)展，而是無謂的人員內耗上的話，再怎么良好的心態(tài)也會受到影響。

其次，不良的宿舍關系會讓孩子產生絕望感——對“無法成為真自我”的絕望。

精神分析大師卡倫·霍妮曾說過：人的內心多少有一些沖突和矛盾，我們所處的環(huán)境，決定了內心沖突的種類、范圍和強度，當沖突到了一定程度，人的內心就會不健康了。

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1、尊重別人的生活習慣，并學會適度退讓

大學是一個南北融合的地方，小到性格、作息規(guī)律，大到貧富差異、文化差異，孩子們應該學會給予理解和包容，并做出適度的退讓。

但是，退讓不是討好，需要有一個限度，孩子們也要學會勇敢提出自己的合理需求。我并非鼓勵孩子們去吵架、去不禮貌的爭取自己的權利，而是希望孩子能夠做到溫和而不妥協(xié)，以一種友好的溝通的方式去解決宿舍問題，做到求同存異。

比如說，如果孩子屬于早睡早起型，而他的室友屬于夜貓子型，那么你們可以約定一個雙方都接受的作息時間表，雙方各退一步，往往能得到不錯的效果。畢竟，大學也是一個小社會，需要孩子們逐步去學會適應。

2、人無完人，學會用二元思維看待室友

俗話說：“金無足赤，人無完人?！泵總€人都有自己的不足之處，都有缺點和需要改進的地方。因此，我們在看待室友的時候，要學會去接受其身上的不足，同時，也要看到他們身上的優(yōu)點。

能夠成長的人，都會從兩面看問題：即對，又錯。即好，又壞。這就是二元思維，能從兩個角度看待同一個問題。當你掌握了二元思維，你也就不再偏執(zhí)于對或者錯，而是知道：世界上沒有絕對，每一件事情都有好壞面。一個人有好的一面，也有壞的一面。

（圖片來源于網絡）

對于宿舍關系好的人來說，宿舍是家，對于宿舍關系不好的人來說，宿舍只是一個睡覺的地方。四人或是六人，只是按照一定規(guī)則聚到一起，這是我們無法選擇的，而且除非關系特別親密，否則畢業(yè)后也很難繼續(xù)同行，所以沒必要糾結于宿舍關系而舍棄當下的寶貴大學時光。

所以你不如走出去，去結識真正志同道合的新朋友，去選擇你的交友圈，去體驗你的大學生活。無論是在安靜的圖書館里做自己的事情，還是去操場上揮汗如雨，這都是你可以選擇的事情。

只有你自己打開心門，才不會被宿舍這個小房間困住。愿孩子們能夠平安愉快的度過人生中最美的四年生活，不困于心、不亂于情，勇敢的追求自己的心之所向，實現自己的價值。

親媽學堂（米媽）：

我是一名大學老師，也是一個公益紀錄片導演。本科畢業(yè)于中國傳媒大學，留英雙碩士，在讀博士，有13年教育教學經驗。同時，我還是一位媽媽。三重角色使我時刻審視著我們這個時代需要什么樣的教育。

所有我分享的，都是基于自己從教、為母經歷的真實教育案例和思考。我倡導無論如何都要自己帶孩子，也希望為媽媽們打造一個“舒適圈”，減輕帶娃負擔。歡迎關注、轉發(fā)分享、討論、提問，一起探討如何培養(yǎng)我們的孩子。

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