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“中國的科技至少要倒退20年！” 數(shù)學大師丘成桐發(fā)出了警告。 他說：“這些年，中國大學的基礎教育存在很多問題，大學生的基礎水平，尤其是修養(yǎng)和學風在下降。” “有人說中國的基礎教育不比美國差。但是在實踐中我發(fā)現(xiàn)，國內大學的教育水平并非人們想象得那么高，美國的大學教育比中國好得多。研究生教育美國比中國好得更多?！?/div> 年前丘成桐招收了兩個來自北大的留學生，一個學生連續(xù)三次沒有通過考試，重新再念本科，還是不行。另一個學生“考得也不好”。  丘成桐說，10多年前中國來的學生至少考試成績在班級里占到前1/3位置，但是這些年頂多排在后1/3。甚至奧運數(shù)學比賽第一，但剛進來成績也不好。 為什么呢？丘成桐認為是風氣問題。 現(xiàn)在很多院士都是在敷衍做事，為的不再是研究本身而是獎金補貼。我們的研究水平為什么不如國外一些國家?很大一部分原因在于我們在教育階段就忽視了，從我們現(xiàn)在的教育體系看無論是本科還是研究生，在垂直領域的基礎研究上都不是非常重視，更多還是沉溺在表面功夫上，人才是科技的重中之重，我們在培育上就輕而易舉的放了手，他們怎么能夠有更深的理解，怎么才能做出更好的成績。 因為這些原因，丘成桐表示：“學風很糟糕，我呼吁一下，如果不重視這個問題，中國科技的發(fā)展至少退后20年，如果這些基礎教育不重視，問題越積越多，以后會更難?！?/div>  其實， 中國的企業(yè)是越來越重視基礎學科，像阿里巴巴搞了全球數(shù)學大賽，華為更是靠數(shù)學建立起了自己核心競爭力。 任正非為了挖掘數(shù)學家，不是一般的狠，一位俄羅斯數(shù)學家被華為看上，出價年薪200萬美元，對方心動，但不行動，后知原因：離家太遠和家里有牽掛！華為HR頭疼不已，任正非卻決定還是要不計代價，將這位俄羅斯科學家拿下。 最終決定在俄羅斯本土，設立華為俄羅斯數(shù)學研究院，網(wǎng)絡俄羅斯的數(shù)學家人才，就地本土化開展研究工作，讓符合華為需求和價值觀的數(shù)學家，都更好的發(fā)揮自己的能量。 丘成桐在北大附中的一次演講，里面通過自己成長的經(jīng)歷，講述了家庭教育、讀書、興趣培養(yǎng)、體育鍛煉等等對孩子成長的重要性。 “童年的教育對一個孩子的影響是重要的，啟蒙教育是不可替代的，它往往奠定一生事業(yè)的基礎。 我小學的成績并不理想，但我父親培養(yǎng)了我學習的興趣，成為我一生中永不枯竭的動力，可以學任何想學的東西。相比之下，中國式的教育往往注重知識的灌輸，而忽略了孩子們興趣的培養(yǎng)，甚至有的人終其一生也沒有領略到做學問的興趣?！?/div> 對孩子的學習，我們也需要有新的能量激發(fā)使它跳躍。這種激發(fā)除了考試的分數(shù)，也來自老師的課堂教學，例如一些有趣的問題，或者非常有名的數(shù)學家的故事，都會引起學生的興趣。
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來自： 掃地僧一一 > 《『』強化科技人才早期培育》
