老師，我對(duì)您說(shuō)

東華小學(xué)六年級(jí) 吳梓熠

尊敬的孟老師：

回憶起和您在一起的這一年，有不快也有感動(dòng)，在不知不覺(jué)中，我們又懷著期待，望著愈發(fā)接近的2021年，當(dāng)再見(jiàn)到您時(shí)，有一種風(fēng)雨同舟的好友的感覺(jué)，悄悄浮現(xiàn)，不止如此，一句“謝謝”掩在心中，說(shuō)不出來(lái)，也不能說(shuō)出來(lái)。

但是現(xiàn)在考試，我考得不好，本來(lái)數(shù)學(xué)就有的缺陷越來(lái)越明顯，計(jì)算題一片通紅，而語(yǔ)文也有些失利，只剩英語(yǔ)成績(jī)，讓我勉強(qiáng)過(guò)了兩百分。

成績(jī)不好，名次自然也不高。當(dāng)您挪動(dòng)鼠標(biāo)，那一聲聲驚呼，那一匹匹“黑馬”讓我更加茫然。

排名越發(fā)往下，讓考得不好的同學(xué)坐立不安。后六十名已經(jīng)公布了，我卡在懸崖邊緣。

您整了整衣襟，端坐著。

“后六十名的上來(lái)拿兩顆糖，唔，后一百的也上來(lái)。” 您出乎意料地招呼著，考得不好也可以拿到糖？班級(jí)中一下子鴉雀無(wú)聲，那些沾沾自喜的同學(xué)也開(kāi)始張望。

我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的教育方式。不是暴風(fēng)驟雨的訓(xùn)斥，而是春風(fēng)吹皺一池春水的溫柔。

沒(méi)有一個(gè)人動(dòng)彈，特別是考差了的同學(xué)，他們都警惕著，生怕這是“打一個(gè)巴掌給兩顆甜棗”的把戲。

在一番遲疑后，有幾個(gè)同學(xué)帶頭上了講臺(tái)。當(dāng)周?chē)娜硕甲⒁曋視r(shí)，我也上去了，糖，糖靜靜地躺在我手心，我多想轉(zhuǎn)身說(shuō)一句：“謝謝。”

我埋著頭回到座位，沒(méi)多久，便聽(tīng)到您語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)辭。

“沒(méi)有人放棄你?。　?隨即，您說(shuō)，“你看吳梓熠啊，語(yǔ)文平時(shí)能考八十多分，九十多分，作文這么難她都能寫(xiě)好，數(shù)學(xué)怎么可能會(huì)不行呢？”

是啊，一篇優(yōu)秀的作文，不比一道數(shù)學(xué)題難嗎？怎么會(huì)考不好呢？每當(dāng)做完數(shù)學(xué)題，我總會(huì)想到這深深的鼓勵(lì)，和一句在腦海回響千萬(wàn)遍的“謝謝”！

祝

事業(yè)順利 福如東海

                                  吳梓熠

                                 12月21日