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物 理 1. 中學(xué)物理“以學(xué)定教”課堂教學(xué)模式實踐研究 2. 與學(xué)生認(rèn)知水平相配的課堂練習(xí)設(shè)計策略研究 3. 新課程理念下高中物理習(xí)題教學(xué)的特點研究 4. 物理課堂小實驗改進(jìn)與創(chuàng)新的實踐研究 5. 物理基礎(chǔ)知識強(qiáng)化與應(yīng)用教學(xué)策略研究 6. 物理導(dǎo)學(xué)案中學(xué)生活動創(chuàng)意設(shè)計研究 7. 物理導(dǎo)學(xué)案編制策略研究 8. 教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)在物理概念教學(xué)中的作用研究 9. 利用過程性評價調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的實踐研究 10. 物理課堂練習(xí)設(shè)計策略研究 11. 物理課后作業(yè)布置策略研究 12. 高中生物理學(xué)習(xí)困難調(diào)查與對策的研究 13. 高中生物理學(xué)習(xí)方法現(xiàn)狀調(diào)查研究 14. 高中物理實驗（演示實驗、學(xué)生實驗）中實驗裝置改進(jìn)實踐研究 15. 高一物理難點確定與突破方法研究 16. 高考創(chuàng)新題型的設(shè)計特點與趨勢研究 17. 大班制下物理小組合作探究學(xué)習(xí)有效性研究 18. 初中物理復(fù)習(xí)課中激發(fā)學(xué)生思維策略研究 19. 初中物理復(fù)習(xí)課的有效形式研究 20. 幫助學(xué)生克服原有的錯誤觀點實踐研究 化 學(xué) 1. 中學(xué)化學(xué)學(xué)生實驗?zāi)芰ε囵B(yǎng)的研究 2. 中學(xué)化學(xué)課堂練習(xí)（或作業(yè)）的設(shè)計研究 3. 中學(xué)化學(xué)課程資源的開發(fā)和利用的研究 4. 中學(xué)化學(xué)基本概念系列（如理論、元素化合物、實驗、有機(jī)化學(xué)、計算）的教學(xué)設(shè)計研究 5. 中學(xué)化學(xué)單元教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計研究 6. 以化學(xué)實驗為抓手，提高初（高）三化學(xué)復(fù)習(xí)的有效性實踐與研究 7. 以“問題”為教學(xué)切入口，提高化學(xué)課堂教學(xué)有效性研究 8. 信息技術(shù)（如ChemLab、ChemSkech、ChemOffice等）在化學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用 9. 提高高中化學(xué)課堂教學(xué)技能的研究 10. 討論式教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的研究 11. 科學(xué)合理地進(jìn)行高中化學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)媒體整合的研究 12. 基于中學(xué)化學(xué)教材的創(chuàng)新性（拓展）實驗的研究 13. 基于新課程的化學(xué)課堂教學(xué)觀察與分析 14. 基于“閔行課堂教學(xué)研究網(wǎng)”的課堂教學(xué)觀察與分析 15. 化學(xué)教學(xué)中課堂提問技能的研究 16. 高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的研究與實踐 17. 高中化學(xué)說課技能的研究與運用 18. 高中化學(xué)課程資源開發(fā)和利用的探討 19. 高中化學(xué)科學(xué)進(jìn)行化學(xué)實驗的探究 20. 高中化學(xué)教學(xué)課堂小結(jié)的研究 21. 高中化學(xué)教學(xué)課堂反饋的研究 22. 高中化學(xué)教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行評價的研究 23. 高一（高二、高三）化學(xué)課堂小組合作問題設(shè)置的研究 24. 高一（高二、高三）化學(xué)教學(xué)重點和難點確定的研究 25. 高一（高二、高三）化學(xué)教學(xué)生成性目標(biāo)確定的研究 26. 促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的策略研究 27. 初、高中化學(xué)銜接的對策與研究 28. 初（高）中化學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計案例研究 29. 初（高）三化學(xué)單元復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計研究 生 物 1. 新課程背景下生命科學(xué)實驗室建設(shè)的需求分析與研究 2. 網(wǎng)絡(luò)在生命科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究 3. 生命科學(xué)教師課堂教學(xué)自我評價與反思的研究 4. 培養(yǎng)學(xué)生收集和處理生命科學(xué)信息能力的研究 5. 高中生物教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生問題意識的研究 6. 初高中生物導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計與實施研究 7. 初、高中生物學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)整合的研究 8. 初、高中生物實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力的實驗研究 9. 初、高中生物教學(xué)中自主、探究、合作、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式的研究 10. 初、高中生物教學(xué)中學(xué)生起點學(xué)習(xí)能力分析的研究 11. 初、高中生物教學(xué)中問題設(shè)置的研究 12. 初、高中生物教學(xué)中突破教學(xué)難點的研究 13. 初、高中生物教學(xué)中突出教學(xué)重點的研究 14. 初、高中生物教學(xué)中生物科學(xué)史教育與探究性教學(xué)整合的研究 15. 初、高中生物教學(xué)中三維教學(xué)目標(biāo)確定的研究 16. 初、高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力的實驗研究 17. 初、高中生物教學(xué)中培養(yǎng)科學(xué)方法和思維方法的研究 18. 初、高中生物教學(xué)中課堂教學(xué)演示技能的研究 19. 初、高中生物教學(xué)中課堂教學(xué)提問技能的研究 20. 初、高中生物教學(xué)中課堂教學(xué)評價的研究 21. 初、高中生物教學(xué)中課堂教學(xué)反饋技能的研究 22. 初、高中生物教學(xué)中課堂教學(xué)變化技能的研究 23. 初、高中生物教學(xué)中教學(xué)設(shè)計的影響因素的研究 24. 初、高中生物教學(xué)中教學(xué)媒體使用的研究 25. 初、高中生物教學(xué)與生產(chǎn)、生活實際相聯(lián)系的研究 26. 初、高中生物教學(xué)探究式學(xué)習(xí)的組織、實施的研究 物理、化學(xué)、生物綜合 特別說明：以上課題大部分都不能直接作為課題名稱，只是一個思考的方向，請您根據(jù)本校、本班、本學(xué)科、本人的具體實際，結(jié)合自身教育教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行修改、細(xì)化、具體化和調(diào)整方能作為課題名稱。 |
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