|
熬麻糖一般是在臘月中旬就轟轟烈烈地開(kāi)始了,這項(xiàng)活動(dòng)大多在夜間進(jìn)行。麻糖麻糖,實(shí)在是既麻煩辛苦,又甜蜜快樂(lè)。這其中,培育好的麥芽是麻糖成功的關(guān)鍵。母親先將幾斤小麥淘洗后放進(jìn)小筲箕里,蓋上濕布,藏在溫暖的地方,每天澆一次水,待小麥芽長(zhǎng)出半厘米左右的芽鉤,就可以開(kāi)始熬麻糖了。母親先把洗凈的細(xì)米和一些麥芽加水磨成米漿,再單獨(dú)把余下的麥芽也磨成麥芽漿放置一邊,然后把米漿煮熟,待其冷卻到一定程度,適時(shí)放進(jìn)適量的麥芽漿,倘若溫度高了會(huì)“燒芽”,低了發(fā)酵慢,又難以糖化;麥芽多了會(huì)糊鍋,少了則不甜??傊?,要拿捏準(zhǔn)確,絲毫不得馬虎。等兩個(gè)時(shí)辰,米漿完全糖化后,又放到鍋里煮開(kāi),然后舀起來(lái)放進(jìn)包袱,用四角的木架子蕩來(lái)蕩去,直到瀝干糖水為止。接下來(lái)煎糖。把清亮淡綠的糖水放在鍋里用大火煎煮,不時(shí)攪拌,防止糖水沾到鍋沿上。有時(shí)大人一出去,我們小孩就故意將糖水澆在鍋沿上結(jié)成鍋巴,鏟起來(lái)放進(jìn)嘴里。那鍋巴又脆又香又甜還沾牙齒,真有一種說(shuō)不出的美味。等滿滿一鍋糖水熬成半鍋,糖水就越來(lái)越甜了。大人們偶爾用筷子頭點(diǎn)一下,放在嘴里品味糖汁的甜度,這時(shí),我們小孩眼巴巴地站在鍋邊,空嘴巴也會(huì)跟著抿咽起來(lái)。母親見(jiàn)了,便舀一勺起來(lái),也讓我們嘗試。幾個(gè)小孩你一口,我一口,連碗邊的糖汁也舔得干干凈凈。小一點(diǎn)的弟妹們品嘗到這美味后,就開(kāi)始睡意朦朧,上下眼皮打起架來(lái),或靠在椅子上,或躺在灶堂邊,慢慢進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。等糖水開(kāi)始起絲了,母親就舀出一小罐糖汁放著,準(zhǔn)備切麻葉皮子用。鍋里再煎一會(huì),又盛起一半,用作扯嫩麻糖。這種嫩麻糖又白又嫩,含一塊在嘴里就慢慢化了,口味甜蜜純正,老少皆宜,真好吃!最后是老麻糖起鍋,扯好后用來(lái)切芝麻葉子。與此同時(shí),父親在廳堂上方的石磨眼里,釘好一根結(jié)實(shí)的短木樁,抹上清油,圍一塊濕布在木樁下,準(zhǔn)備扯糖。扯糖是十分辛苦而又有技術(shù)的活,這項(xiàng)技術(shù)在我們家里,只有幺叔最在行,他將嫩糖汁倒在磨盤上,用兩根小木棒快速地調(diào)節(jié)。兩根小木棒舞動(dòng)得像跳花鼓,歡快而敏捷。等糖汁熬得有一定粘勁后,就逐漸調(diào)糖上樁,在木樁上快速纏繞、拉扯。待溫度下降些,立即扯掉木棒,直接用兩手在木樁上挽、轉(zhuǎn)、拉、扯。這時(shí),麻糖的柔韌性越來(lái)越強(qiáng),有時(shí)拉到幾米長(zhǎng)也不斷線。幺叔越拉越有勁,像在跳巴蕾,又像在耍長(zhǎng)鞭,動(dòng)作優(yōu)美,剛勁。一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白練被他隨手一甩,就能準(zhǔn)確地搭在木樁上,有時(shí)拉得太長(zhǎng)了,旁邊人趕緊到中間托住。如此再三,麻糖扯得雪白雪白且有光澤才算扯好了。然后解下扯好的糖條,拉細(xì)拉勻,一圈一圈,圍在簸箕里,用粗棉線系住一節(jié)一節(jié)拉斷,就成了一筒一筒的嫩麻糖。最后扯老糖。老糖只要用木棒調(diào)一會(huì)就可以上樁,上樁不久就可以直接用手拉扯。扯老糖是最費(fèi)氣力的,一般的小伙子也戰(zhàn)不了幾個(gè)回合。所以,父親和幾個(gè)幺叔輪番上陣,將糖條拉得更快更遠(yuǎn)。這時(shí)候,磨架上要坐幾個(gè)人壓住磨盤,還要幫忙調(diào)樁,不斷更換木樁上糖條的位置,防止用力不均將磨架子拉翻。這樣反復(fù)快速地拉扯,直拉得糖條由金黃變粉白,并出現(xiàn)細(xì)絲般的棱角,且中途有糖屑子掉下來(lái)為止。扯好的麻糖放在簸箕里,用棒子一敲,就成了一塊一塊的老麻糖。到這時(shí),時(shí)候大多已是半夜。我們小孩如果沒(méi)有足夠的耐力,是很難堅(jiān)持到最后的。許多時(shí)候,是在睡夢(mèng)中被母親叫醒,看著她端著麻糖沫屑,臉上露出甜蜜的微笑。熬糖之事,技術(shù)含量高,古老而有趣。有的人家總是熬不好糖,因浪費(fèi)糧食而拌嘴吵架。因此,母親時(shí)常以“師傅”之稱傳道授藝,我是頗引以為傲的。在那個(gè)物資匱乏的年代,母親如果沒(méi)有一些生存的本能,怎么能養(yǎng)活我們這些多余出生嗷嗷待哺的幼崽們呢! 黃仁祥,男,1955年12月生,湖北省京山市錢場(chǎng)鎮(zhèn)人。大專文化程度,小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師,已退休。
|