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哈佛碩士放棄百萬(wàn)年薪, 資助2萬(wàn)名艾滋遺孤上學(xué), 他說, “教育, 是立身之本”

 凱泰鴻收藏 2021-01-07


30歲以前,他是美國(guó)哥倫比亞大學(xué)學(xué)士,是哈佛大學(xué)東亞所碩士,是瑞士某銀行駐香港聯(lián)席董事,是法國(guó)一家銀行副總裁......30歲以后,他一文不掙、全年無休,成了2萬(wàn)個(gè)艾滋孤兒的“爸爸”。

今年,他53歲了,在這項(xiàng)清苦的慈善事業(yè)上堅(jiān)持了整整23年。回顧過往,看著那些原本連活下去都成問題的艾滋孤兒,在他的幫助下,上了大學(xué)、有了傍身的技能,他說,“一個(gè)人是否成功,不是看你賺了多少錢,而是看他讓多少人得到了成長(zhǎng),又創(chuàng)造了多少感動(dòng)。”

他,就是「智行基金會(huì)」創(chuàng)始人杜聰。

本文來源:公眾號(hào)“藍(lán)橡樹”

ID:blue_oak

很小的時(shí)候,杜聰時(shí)不時(shí)跟著祖母一塊兒外出吃飯,餐廳外面有不少乞丐,每次吃完飯出來,祖母都會(huì)在他手里塞一些錢,示意他送給那些窮苦人,“我剛開始參不透她的意圖,以為她懶得自己過去罷了?!?/p>

可當(dāng)杜聰再跑回她的身邊,祖母會(huì)說,“你看,這個(gè)世界上有很多需要幫助的人,等你長(zhǎng)大了,也要去幫助這些人?!?/strong>他才理解祖母的良苦用心。

祖母在杜聰9歲那年辭世,雖然只有短短幾年的陪伴,祖母的樂善好施卻在他心里根植了善良的種子。

長(zhǎng)到11歲時(shí),父母離婚,妹妹跟著母親過,杜聰則跟著父親,原本圓滿的四口之家一分為二,對(duì)正處青春期的杜聰來說是個(gè)不小的打擊,成天郁郁寡歡,成績(jī)也眼見著一點(diǎn)點(diǎn)落下來。

見狀,姑媽每天都跑來家里輔導(dǎo)杜聰?shù)墓φn,功課做完了又帶他去戶外玩,還教會(huì)他騎自行車,“我姑媽是個(gè)有著三十多年教齡的老師,見過很多像我這樣大的孩子,懂得陪伴的重要。”時(shí)隔多年,談及姑媽,杜聰心里仍是滿溢的溫暖。

也正是因了姑媽的關(guān)愛,杜聰很早就知道,每個(gè)身處泥潭的人,都渴望有人來拉自己一把。

我的成就不是因?yàn)榕Γ?/strong>

而是因?yàn)樾疫\(yùn)

90年代末,彼時(shí)已是UBS(瑞銀集團(tuán))聯(lián)席董事、法國(guó)某銀行副總裁的杜聰,受邀出席一場(chǎng)關(guān)于艾滋問題的學(xué)術(shù)會(huì)議時(shí),遇上了一對(duì)感染艾滋的父子,父子倆來自僻遠(yuǎn)的河南農(nóng)村,看起來也老實(shí)本分,“不涉黃涉毒,按理說,倆人沒有感染艾滋的條件啊?!?/strong>

再一追問,才知道這是由“賣血”導(dǎo)致的。上世紀(jì)90年代,在一些窮困的農(nóng)村,不少農(nóng)民迫于生計(jì)會(huì)賣血補(bǔ)貼家用,而很多血站非法經(jīng)營(yíng),共用針頭,甚至在提取血漿后,把被污染過的血液注回賣血者體內(nèi),導(dǎo)致許多農(nóng)民感染艾滋病病毒。

14歲那年,杜聰隨父親移民美國(guó)。在美讀高中時(shí),其中一位老師就因?yàn)榘倘ナ溃鞘嵌怕斒状晤I(lǐng)略艾滋病毒的無情,“那位老師教了我們一年,他的去世讓我很受觸動(dòng)。”自那以后,杜聰一直很關(guān)注艾滋領(lǐng)域。只是那時(shí)的他遠(yuǎn)遠(yuǎn)想不到,這將成為他余后很多年里為之奮斗的事業(yè)。

與河南父子相遇一年后,由于心里始終放不下,杜聰干脆去了父子倆的家鄉(xiāng)。而親眼目睹村里的狀態(tài)后,他才發(fā)現(xiàn)一切要比想象中糟糕得多,“村里一千人左右,因艾滋死了一百多人,還有兩三百人在感染中。”

三代同堂的家庭,通常由年輕力壯的父母去賣血,感染艾滋后,要么已經(jīng)死掉,要么正躺在家里絕望地等死,屋里站著無助的老人和瘦得一把骨頭的孩子,“慘不忍睹?!?br>

因?yàn)樵突及滩〉睦蠋煿蔡庍^一年,杜聰早就克服了對(duì)艾滋的不理性恐懼,看到村里遍布的患者,他沒有害怕、退卻,唯有深深的同情。而村民們看到他如此真誠(chéng),更是把他當(dāng)成了救命菩薩,有母親拉著他的手連聲祈求,“救救我的孩子。”

患艾滋的母親坐在床邊,早已瘦得肋骨凸出,卻還在擔(dān)心患病奄奄一息的兒子,及沒錢讀書而前途未卜的女兒。

河南之行結(jié)束后,杜聰如夢(mèng)初醒,“其實(shí)我過去的成就,并不是因?yàn)槲易约旱呐?,更多是因?yàn)槲业男疫\(yùn)。”

從前,杜聰有過很多理想,“小時(shí)候想當(dāng)消防員,看起來很威風(fēng);奶奶癌癥去世后,一度想當(dāng)醫(yī)生;后來在華爾街待了一陣后,我想做個(gè)成功的金融家......”而這以后,杜聰覺得余生仿佛只剩下了一個(gè)使命:去幫助這些艾滋群體。

1998年,杜聰創(chuàng)辦了智行基金會(huì),意即“智慧與慈悲”,主要幫助那些受艾滋病影響家庭的孩子。

兩年后,他干脆辭掉了年薪百萬(wàn)的投行工作,全心全意撲到公益事業(yè)上來,他說:“這世界少了一個(gè)銀行家照樣運(yùn)轉(zhuǎn),但眼看這幫孩子不救,就晚了。”

教育,是立身之本

上大學(xué)時(shí),杜聰在華爾街金融行業(yè)做實(shí)習(xí)生;27歲,被派任瑞士某銀行駐香港聯(lián)席董事;29歲,就職榮膺法國(guó)一家銀行副總裁?;仡櫠怕?shù)那叭?,可以說是順風(fēng)順?biāo)?,成?jī)斐然。

當(dāng)他決定放棄這一切時(shí),首先站出來反對(duì)的是父母,“其實(shí)父母一向不會(huì)限制我的任何選擇,但這一次他們擔(dān)心我是三分鐘熱度。”

身邊的朋友也表示不解,問他為何不繼續(xù)在報(bào)酬高的金融界工作,用賺的錢資助基金會(huì)?杜聰?shù)幕卮鹆钗覄?dòng)容,“因?yàn)檫@班艾滋孤兒缺乏的不只是金錢,而是面對(duì)貧窮、疾病、歧視的三重打擊。如果我是做兼職,不是全身心做,我一世都不會(huì)安樂。

在杜聰看來,物資、金錢的給予都很容易,但對(duì)這些孩子最大的幫助還是讓他們可以和普通孩子一樣健康成長(zhǎng)。

當(dāng)年隨父移民美國(guó)時(shí),杜聰就曾因?yàn)樽陨淼狞S皮膚、黑頭發(fā),不可避免地遭到了美國(guó)同學(xué)的奚落與孤立,這一度成了他記憶中最沉重的部分。“歧視”帶給孩子的傷害,他太感同身受了。

而如何讓這些孩子避免歧視,杜聰認(rèn)為根本就在于“接受教育”,讓他們獲得安身立命的技能,“我不希望這些孩子重蹈她們父母的覆轍,也相信教育可以改變問題的源頭?!?/strong>

1968年,杜聰出生于香港一個(gè)書香門第。祖父是老一輩大學(xué)生,1911年畢業(yè)于上海交通大學(xué),非常重視家里后輩的學(xué)習(xí)。如今祖父雖已去世多年,杜聰仍記得他當(dāng)年的耳提面命,“如果你給一個(gè)人很多財(cái)富,可能很快就會(huì)揮霍掉,但如果給他好的教育,教育能伴他終身?!?/strong>

杜聰?shù)母赣H讀中學(xué)時(shí),為了在當(dāng)時(shí)香港最好的中學(xué)之一皇仁書院讀書,不惜每天坐車、坐船、坐車地倒好幾趟交通工具,“父親當(dāng)時(shí)住在九龍,學(xué)校在香港島,兩地間沒有海底隧道,不像現(xiàn)在可以坐地鐵,幾分鐘就到了?!?/p>

在這樣的家風(fēng)浸染下,杜聰自小便深知教育的重要性。

杜聰本科畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué),碩士畢業(yè)于哈佛大學(xué)東亞所。

今年是杜聰成立智行基金會(huì)的第23年,這23年里,基金會(huì)共花費(fèi)2億元,資助了2萬(wàn)余個(gè)孩子接受教育。

因?yàn)橹切?,杜聰比辭職前更忙了,而且全年無休,還一文不掙,但這一切對(duì)他來說都值得——

資助的孩子中,考上大學(xué)的有2510個(gè),其中還不乏畢業(yè)于諸如北大、上海交大這類名校的,更有孩子走出國(guó)門,去了美國(guó)念書。而這些孩子畢業(yè)后,又大多自愿回到基金會(huì),以過來人的身份繼續(xù)為艾滋家庭這個(gè)群體服務(wù),令杜聰倍感欣慰。

當(dāng)然,也不是所有孩子都適合讀書,對(duì)于那些不愛上學(xué)的孩子,智行會(huì)資助他們?nèi)ゼ夹@飳W(xué)習(xí)手藝,“我們培養(yǎng)了很多做面包的師傅,出來后能找到一份做面包的工作?!?/p>

在杜聰看來,慈善絕非施舍,要授之以漁,慈善才能延續(xù)。

秉持著這樣的理念,杜聰在上海成立了海上青焙坊village 127(因?yàn)榛饡?huì)第一年共資助了127人,故有此名),先后有200多名艾滋遺孤在這學(xué)習(xí)烘焙,進(jìn)入五星級(jí)酒店工作。

那些從前吃不飽飯的孩子學(xué)會(huì)了烤面包,還在世界級(jí)的面包比賽獲了獎(jiǎng)


而Village127的咖啡店的全部收入,也會(huì)用于智行基金的日常運(yùn)營(yíng)。


那些他曾擔(dān)心活不下去的孩子們,如今一個(gè)個(gè)都勇敢地站了起來。

盡管如此,杜聰依然覺得自己做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,幾十萬(wàn)艾滋遺孤他根本幫不過來。但白先勇的一番話開導(dǎo)了他,“只要幫助了一個(gè)人,就已經(jīng)是功德無量了?!?/strong>

杜聰與白先勇先生的合照

是啊,海灘上擱淺了數(shù)不清的海星,盡管無法一一拋回大海,但每救一個(gè),對(duì)被救的那只海星來說,都有著無上的意義。

........................................

如今,智行基金會(huì)已經(jīng)成為民間艾滋救助力量中,最正規(guī)、最有效的楷模。2021年1月,NSDA公益月,將邀請(qǐng)「智行基金會(huì)」CEO杜聰進(jìn)行直播講座。

此外,還有另外三場(chǎng)公益直播講座,將分別由藍(lán)絲帶海洋保護(hù)協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)劉江燕、益領(lǐng)未來負(fù)責(zé)人張申守、復(fù)旦社會(huì)學(xué)教授俞志元,及WABC無障礙藝途創(chuàng)始人苗世明帶來。

時(shí)間公益講座嘉賓主題

1/9

19:30

智行基金會(huì)CEO 杜聰

艾滋遺孤幫扶

1/16

19:30

藍(lán)絲帶海洋保護(hù)協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng) 劉江燕

海洋保護(hù)

1/23

19:30

益領(lǐng)未來負(fù)責(zé)人 張申守

復(fù)旦社會(huì)學(xué)教授 俞志元

社會(huì)實(shí)踐

1/30

19:30

WABC無障礙藝途創(chuàng)始人

苗世明

藝術(shù)療愈

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備注【藍(lán)橡樹】即可

小提示:所有學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)熱心公益人士皆可參加

* 以下機(jī)構(gòu)及主講人介紹按講座時(shí)間進(jìn)行排序。  

#
 公益月第一場(chǎng):1月9日
主題:艾滋遺孤幫扶


主講人

智行基金會(huì)

CEO 杜聰

智行基金會(huì)成立于1998?!爸切小钡暮x,便是把智慧付于行動(dòng)。

智行的「受艾滋病影響兒童項(xiàng)目」,專注服務(wù)受艾滋病影響家庭的學(xué)生為主,但亦照顧一些受貧窮、疾病、歧視影響的學(xué)生。通過關(guān)愛和心理社交項(xiàng)目,以及學(xué)費(fèi)資助 ,幫助這些兒童克服目睹摯愛雙親被艾滋病折磨的童年創(chuàng)傷,以及因來自艾滋病家庭而受到村民的歧視。

最終目的,是期望透過教育,幫助他們過自立、自信的生活,并有樂于助人的精神。

智行基金會(huì)的創(chuàng)始人杜聰先生,可謂一名“傳奇人物”。出生于中國(guó)香港的他,畢業(yè)于美國(guó)哥倫比亞大學(xué)學(xué)士,也是哈佛大學(xué)碩士,師從儒學(xué)家杜維明。他在華爾街工作十年,曾經(jīng)的理想是“成為華爾街最出色的銀行家”。

27歲,他就任瑞士某銀行駐香港聯(lián)席董事;29歲,榮膺法國(guó)一家銀行的副總裁。而在1995年,他調(diào)職香港,因工作到河南農(nóng)村考察,從此,人生幡然轉(zhuǎn)變……

杜聰說,既然他因教育而受益,便必須承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,幫助更多人因教育而收獲更好的人生。

1月9日,NSDA公益月第一場(chǎng)直播講座,杜聰先生將為我們帶來他的故事。

#
 公益月第二場(chǎng):1月16日
主題:海洋保護(hù)

主講人

藍(lán)絲帶海洋保護(hù)協(xié)會(huì)

常務(wù)副會(huì)長(zhǎng) 劉江燕

藍(lán)絲帶海洋保護(hù)協(xié)會(huì)成立于2007年,是一家以海洋保護(hù)為主旨的中國(guó)民間公益社會(huì)團(tuán)體,致力于海洋生態(tài)保護(hù)事業(yè)。既是海洋環(huán)境保護(hù)者的民間平臺(tái),又是聯(lián)系海洋生態(tài)保護(hù)的橋梁和紐帶。

作為藍(lán)絲帶海洋保護(hù)協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng),劉江燕女士曾多年從業(yè)于銀行、保險(xiǎn)、通信等領(lǐng)域,出于公益之心,對(duì)于環(huán)保、教育的熱愛,讓她毅然決定投身公益事業(yè),成為一名海洋生態(tài)保護(hù)的工作者、傳播使者、教育者

她向我們闡述了她對(duì)于“社會(huì)責(zé)任感”的理解——社會(huì)責(zé)任感聽上去是個(gè)大概念,但也可以落實(shí)到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

比如,作為孩子,在家庭里慢慢成長(zhǎng),參與家務(wù)勞動(dòng),為父母減輕負(fù)擔(dān),是我們?cè)诩彝ブ械呢?zé)任;在學(xué)校里,認(rèn)真學(xué)習(xí)功課,與同學(xué)友好相處,是我們?cè)趯W(xué)校中的責(zé)任;走向社會(huì)后,做好本職工作,團(tuán)結(jié)同事,完成工作目標(biāo),向上奮斗,這是我們?cè)诠ぷ鲘徫簧系呢?zé)任……

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