周日下午從重慶返回南京，兩天緊張的培訓(xùn)會(huì)議，打破了我日常的生活節(jié)奏，特別是連續(xù)兩天不能午休，弄得我有些精疲力盡，所以飛機(jī)起飛后不久，我就迷迷糊糊地睡著了。

       睡了有個(gè)把小時(shí)，飛機(jī)遇到了一股稍強(qiáng)的氣流，就把我顛簸醒了。因?yàn)樗艘欢螘r(shí)間，所以醒來后人也覺得精神清爽了很多?？纯聪洗巴猓瑢訉盈B疊的白云漂浮在藍(lán)天中，仿佛碧藍(lán)的大海上漂浮著很多大大小小的冰山。有時(shí)透過稀疏的云朵間隙可以俯瞰地面的山川河流和廣袤的田野，真是美不勝收。

        醒來了，閑著無事，就把同事分享給我的電子書《馬文·柯林斯的教育法》翻出來讀一讀。馬文·柯林斯是美國十分著名的教育家，她曾經(jīng)被兩任美國總統(tǒng)邀請擔(dān)任教育部長一職，不過都被她堅(jiān)定的拒絕了，因?yàn)樵谒磥恚?span style="color: rgb(2, 30, 170);">做自己最喜歡和擅長的事情最幸福。

       馬文·柯林斯以賞識(shí)教育為主，她特別善于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子自尊、自信和自立的精神，將很多別人眼中不可救藥的“差生”轉(zhuǎn)化為熱愛學(xué)習(xí)的優(yōu)秀生，拯救了無數(shù)孩子可能墮落的靈魂，也改變了他們的人生。

       馬文·柯林斯雖然是以賞識(shí)教育為主，但并不意味著她只對孩子獎(jiǎng)賞而不懲罰。她對孩子注入無限的愛，但也絕對不遷就孩子們的錯(cuò)誤。為了糾正孩子們的錯(cuò)誤，她采取了很多極具特色的方式，比如抄寫贊揚(yáng)自己的詞語，查找與自己犯錯(cuò)相關(guān)的詞語或知識(shí)，甚至還有對孩子的威脅和恐嚇，有一次她無法控制自己，竟然拿著一個(gè)鐵管子，對著一個(gè)頑固的搗蛋不聽話的孩子怒吼出連自己都吃驚的話“如果今天你不做完試卷，我就把你干掉！”出乎意料的是，效果出奇的好，那個(gè)孩子竟然開始改變了，后來就慢慢變得聽話愛學(xué)習(xí)了。

       在我看得起勁的時(shí)候，乘務(wù)員開始送晚餐，于是我收起手機(jī)，準(zhǔn)備用餐。

        我坐在中間的位置，乘務(wù)員分發(fā)晚餐的時(shí)候，我需要伸手去接。然而沒等我去接的時(shí)候，坐在外面的一位女乘客就提前接了過來，然后轉(zhuǎn)遞給我，我對她說了聲“謝謝”，隨后順手轉(zhuǎn)給最里面的乘客。她則又一次從乘務(wù)員手中接過一份遞給了我，我再次向她說了聲“謝謝”。

       接遞一下盒飯，雖然說是舉手之勞，但并不是每個(gè)陌生人都愿意做的，而登機(jī)后互相間一句話都沒說的她卻主動(dòng)做了，我覺得這完全是平時(shí)養(yǎng)成的助人為樂、與人為善的美好品德，已經(jīng)成為了她下意識(shí)的行為了。

       一個(gè)人的素質(zhì)，很多時(shí)候都是在細(xì)微的言談舉止中表現(xiàn)出來的。而恰恰是這些細(xì)小的行為，拉近了人與人之間的距離，讓旅途變得更有溫情。

       等用餐結(jié)束后，當(dāng)乘務(wù)員返回收垃圾的時(shí)候，我將里面乘客的飯盒與塑料杯一起拿起，準(zhǔn)備遞給乘務(wù)員。這時(shí)，外坐的女乘客又主動(dòng)從我的手中接過飯盒，然后遞給乘務(wù)員。整個(gè)過程雖然沒有說話，但卻讓人感覺到溫暖和舒適，連旅途的疲乏也漸漸地消解了。

       吃完晚餐，廣播通知還有半小時(shí)就要降落了，我也就沒有再掏出手機(jī)繼續(xù)讀書，只是坐在位上養(yǎng)養(yǎng)神。偶爾看看兩旁同行的乘客，里面的男乘客則繼續(xù)斜倚在舷窗邊睡覺，外邊的女乘客則拿著手機(jī)看一些照片，我用眼睛瞅了一眼，發(fā)現(xiàn)她在專注地看一個(gè)小女孩在游樂場玩耍的照片。從她充滿無限愛意的眼神中，我猜想那一定是她的孩子。因?yàn)槊让鹊木壒?，我也格外喜歡小孩子，于是就問是不是她的孩子。

       聽見我問她，她就十分開心地同我談起了她的孩子，還翻出很多張孩子的照片給我看。她說自己研究生畢業(yè)后去了西藏上班，已經(jīng)在那兒工作四年了。孩子才十八個(gè)月，由于擔(dān)心孩子忍受不了高原的環(huán)境，就將孩子放在重慶的外公外婆那兒撫養(yǎng)，所以是別多見少，如果有機(jī)會(huì)回重慶的話，總是想多和孩子待一段時(shí)間。但因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，又難得放假，此次是因?yàn)榈匠Ｖ莩霾?，所以趁機(jī)從重慶看看孩子，可惜時(shí)間很短，又匆忙地分別了。

        她同我說孩子的時(shí)候，在幸福的表情中摻雜著一絲憂傷，我能理解她的心情，作為一個(gè)母親，看著孩子的照片，甚至是想著孩子，都會(huì)感覺無比幸福。但長期不能和孩子生活在一起，內(nèi)心肯定會(huì)受著離別的煎熬。也正如我感受到的，她說自己很糾結(jié)，不知這樣不把孩子帶在身邊究竟對不對，總是覺得很虧欠孩子，也覺得太辛苦父母了。

       我聽她說到“虧欠”二字，就問她：“那你是不是只要有機(jī)會(huì)，就想加倍地補(bǔ)償孩子呀？”

       她點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“是的，因?yàn)椴荒芘阍谏磉?，總是覺得很內(nèi)疚，只要有機(jī)會(huì)，總想著給她更多的愛，不然就覺得對不起她?！?/p>

       我則建議她要克服這種情緒和思想，因?yàn)?span style="color: rgb(2, 30, 170);">越覺得虧欠孩子，就越可能會(huì)溺愛和放縱孩子，會(huì)在不經(jīng)意中把對孩子的愛變成對孩子的害。同時(shí)還會(huì)因?yàn)槔⒕?，對自己造成無窮無盡的傷害。如果這樣的話，不僅自己會(huì)缺乏幸福的感受，還會(huì)影響孩子的幸福。

       有人說愧疚是級(jí)別最高的負(fù)能力。因?yàn)槔⒕?，?nèi)心就難以安寧，猶如千萬只螞蟻不停地噬咬著心靈，故而讓人痛苦不堪。

       一旦人們產(chǎn)生了愧疚的情感，就會(huì)想著用某種方式來補(bǔ)償自己認(rèn)為的錯(cuò)誤或虧欠，以此減輕愧疚之情。尤其是一些父母，一旦覺得自己沒有給孩子足夠好的生活或是沒有很好的陪伴，就會(huì)產(chǎn)生愧疚之情。

       為了緩解這種愧疚感，父母就很容易產(chǎn)生補(bǔ)償心理，用其他的東西特別是物質(zhì)的東西來補(bǔ)償孩子“缺失的愛”，往往是孩子有求必應(yīng)，甚至是不求也應(yīng)，在盲目滿足孩子的過程中養(yǎng)成了孩子任性自私的性格，最終害了孩子。

       害了孩子，就是害了自己。孩子不幸福，自己也不可能幸福。所以，作為父母，如果對孩子產(chǎn)生愧疚之情的時(shí)候，一定要克制住自己的補(bǔ)償心理，理性地處理自己和孩子的關(guān)系，千萬莫讓愧疚毀了孩子和自己的幸福。