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此游戲既可以提升寶寶對(duì)事物大小、顏色、形狀的識(shí)別能力，又可以鍛煉寶寶取、拿、放的能力。 把一些玩具扔到較遠(yuǎn)的地方，準(zhǔn)備一根細(xì)長(zhǎng)、輕巧的棍子，教寶寶利用棍子做工具，取回扔出去的玩具，或從桌子底、床底下拔弄出玩具。 此游戲讓寶寶學(xué)習(xí)利用工具的同時(shí)，也可以使寶寶明白：不需要爬進(jìn)床下或桌子底下，而是用工具幫忙，可以更輕松地把東西取出來(lái)。 這個(gè)階段的寶寶很喜歡看電視，尤其看廣告，時(shí)不時(shí)會(huì)跟著咿咿呀呀說(shuō)兩句，當(dāng)聽(tīng)到喜歡的樂(lè)曲，會(huì)高興的手舞足蹈，有時(shí)會(huì)把目光看向父母，期待父母的觀看和夸獎(jiǎng)，此時(shí)父母一定要配合寶寶，并適時(shí)地稱贊贊寶寶，提高寶寶的興趣，跳舞可鍛煉報(bào)道平衡性、協(xié)調(diào)性。寶寶喜歡看什么要尊尊寶寶的選擇，父母可以跟著一起念或唱，多鼓勵(lì)寶寶，這對(duì)寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言和音樂(lè)都很有用。 這個(gè)時(shí)間段父母要多陪寶寶玩皮球，可以滾、扔、推、抱各種方式，鍛煉寶寶的手腕力量和手眼協(xié)調(diào)能力。 每天不要把玩耍后散落的各種玩具分類整理，把房間打掃干凈，整理時(shí)要要提醒寶寶不要放錯(cuò)，以便提升寶寶對(duì)事物的分類能力和愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。 敲擊罐子、蓋子、木勺。在膠卷盒里放米粒或沙子搖晃。收集小的八音盒、柔和的哨子、沙槌，鈴鐺，小鼓，玩具樂(lè)器和其他簡(jiǎn)單的樂(lè)器。把這些東西都放在寶寶的“音樂(lè)盒”里。 給寶寶一個(gè)毛毛的動(dòng)物玩具，一條小毛巾。先讓寶寶像大人一樣抱住動(dòng)物寶寶，一邊搖一邊念兒歌：“小貓不要叫，寶寶要睡覺(jué)；小狗不要叫，寶寶要睡覺(jué)；不要媽媽陪，不要爸爸陪；不要奶奶陪，寶寶自己睡覺(jué)了。” 讓寶寶不要大聲吵，保持安靜。反復(fù)幾次后，讓寶寶輕輕地放好動(dòng)物，并用小毛巾蓋好動(dòng)物寶寶。大 人用手指放在嘴上，做安靜的表示。輕輕地走開(kāi)，讓動(dòng)物寶寶睡覺(jué)。游戲培養(yǎng)寶寶關(guān)心他人的情感和指導(dǎo)睡覺(jué)要安靜、要蓋好被子。！ 寶寶在玩水的時(shí)候總是不停地在活動(dòng)，動(dòng)手去做這做那，既能活動(dòng)身體，又能發(fā)展動(dòng)手能力。 水沒(méi)有固定性，能隨心所欲，想怎樣玩就怎樣玩，可以有無(wú)限的創(chuàng)意，自然是百玩不厭。他們都沒(méi)有固定的形狀，寶寶玩水的時(shí)候總是變換花樣，還能玩出情節(jié)，玩出道理來(lái)，這就是在體驗(yàn)、在動(dòng)腦、在創(chuàng)造，由此感知了物品的性質(zhì)，獲得不少物理的感性知識(shí)，特別是可以充分發(fā)地?fù)]創(chuàng)造性、想象力，去主動(dòng)地動(dòng)手動(dòng)腦。 
給寶寶5-6個(gè)小木珠（不同顏色），用一根帶硬頭的彩色鞋帶讓寶寶將小珠一個(gè)個(gè)穿進(jìn)去，家長(zhǎng)可以協(xié)助寶寶。開(kāi)始穿時(shí)由于寶寶的左右手還不能很好的配合，先由家長(zhǎng)拿起木珠讓寶寶用繩子穿，再讓寶寶慢慢熟悉后，再由寶寶自己穿。 穿木珠訓(xùn)練寶寶手眼協(xié)調(diào)，鍛煉寶寶專注精神。當(dāng)寶寶會(huì)穿后，寶寶的雙手就學(xué)會(huì)了配合。 在寶寶面前，我們把玩具（玩具不可以太小，以免寶寶吃到嘴里）裝到罐子里，然后蓋上蓋子（蓋子不要擰太緊），讓寶寶自己打開(kāi)蓋子，取出里面的東西（父母可以先做一遍，然后讓寶寶來(lái)做）。 此游戲可以提高寶寶眼手協(xié)調(diào)和手指運(yùn)動(dòng)能力，同時(shí)也能建立起容器、蓋子、玩具之間的關(guān)系。 在這個(gè)階段，寶寶基本懂得物品的概念，當(dāng)你把物品藏起來(lái)的時(shí)候，寶寶會(huì)去尋找，當(dāng)找到的時(shí)候也會(huì)非常激動(dòng)，父母要給與鼓勵(lì)，當(dāng)找不到的時(shí)候，會(huì)意識(shí)到玩具藏到別的地方，，寶寶會(huì)去另一個(gè)地方找。 培養(yǎng)寶寶的觀察能力、推理能力。同時(shí)也可以讓寶寶體會(huì)到：玩具暫時(shí)看不到，但仍然是存在的。同時(shí)也能發(fā)展寶寶記憶力，當(dāng)玩具重新出現(xiàn)時(shí)，寶寶會(huì)很開(kāi)心，因?yàn)檫_(dá)到了寶寶的目的。 這個(gè)時(shí)段父母要引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)張嘴巴、伸舌頭、揮手、搖頭、拍打等相關(guān)動(dòng)作。 此游戲可以促進(jìn)寶寶身體感知能力、肢體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。 寶寶在玩滑梯的過(guò)程中不僅能夠提高平衡能力，而且能鍛煉全身的肌肉，增強(qiáng)寶寶的勇氣，也能讓寶寶獲得更多的玩伴，建立友誼等。 選擇一些畫面簡(jiǎn)潔、形象逼真，色彩鮮艷的圖片、畫片，父母和寶寶每天有1-2次，每次5-10分鐘在一起玩圖片、卡片游戲。利用圖片、畫片講故事，獲得簡(jiǎn)單情節(jié)的故事和知識(shí)，接受品德教育，也可以利用畫片、圖片講述上面的形象、故事或兒歌。讓孩子看圖片是學(xué)習(xí)更多的詞匯，豐富孩子的語(yǔ)言的好方法之一。 積木是兒童非常喜歡的玩具，不僅可以發(fā)展精細(xì)動(dòng)作，而且可以發(fā)展兒童的思維，想象能力。剛開(kāi)始時(shí)成人可以搭積木給兒童看，邊搭邊說(shuō)引起兒童興趣，然后啟發(fā)兒童自己動(dòng)手搭積木。對(duì)1歲半以上的兒童，邊搭邊說(shuō)引起興趣，然后啟發(fā)和幫助他自己動(dòng)手?？梢宰尯⒆哟罡摺⒋铋L(zhǎng)，說(shuō)是高樓、汽車、火車、小椅、小桌等，還可以配合做簡(jiǎn)單的游戲，如給娃娃搭床睡覺(jué)，玩開(kāi)火車游戲，小動(dòng)物找房子等等，整個(gè)游戲過(guò)程中兒童可以了解積木的形狀、顏色，搭成物體的名稱、用途、簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)等，豐富了孩子的小腦袋。 小推車可以幫助剛學(xué)會(huì)行走的寶寶走穩(wěn)，并逐漸離開(kāi)扶持物獨(dú)立行走。同時(shí)，還可以發(fā)展手臂和腿腳的協(xié)調(diào)動(dòng)作。當(dāng)然在玩的時(shí)候還滿足了兒童可以到他想去的地方，引起他愉快的情緒，開(kāi)擴(kuò)眼界?？蛇x擇四輪推車，從用手推車向前行走，逐漸學(xué)會(huì)推車轉(zhuǎn)彎，躲過(guò)障礙物。小車內(nèi)可放娃娃或其他物品，提高兒童玩推車的興趣。玩的時(shí)候應(yīng)該有大人在旁示范并照顧，以免推力過(guò)猛小車向前滑行而摔倒，遇到轉(zhuǎn)彎或有障礙物時(shí)，要加以提醒和幫助！
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