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深究孩子“不自覺”的原因 看完以下文字,我有99%的把握讓你感同身受——“這不就是我家孩子嗎?!” 要說親子關(guān)系的第一大障礙,陪寫作業(yè)排第二,那就再也沒有什么敢排第一。 無師自通,全國的人類幼崽都能爐火純青的掌握這項【氣瘋家長】的核心技術(shù)。 為了給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,家長努力杜絕一切潛在誘惑,將書房書桌布置的單純整潔。只是沒想到,只要開始寫作業(yè),世間萬物都是熊孩子的朋友。 手指扣墻可以持續(xù)20秒,扭頭就能跟“門把手”交流感情;兩分鐘后終于想起正事兒,于是他從書包里掏出了很多東西——除了他的作業(yè)。 削鉛筆、找橡皮、精準比對每一條鉛筆屑的長度,一頓操作猛如虎。一個世紀過去了,還沒等老母親松一口氣,他卻開始撓頭扣手,除了作業(yè)不動,渾身哪哪都在動...... 等到全身上下“撓無可撓”,終于開始認認真真的對待作業(yè),這份“認真”具體表現(xiàn)為在草稿紙上的畫線畫圈畫小人以及大約十分鐘一次的: “媽,這道題怎么寫?我不會!” 一聲吶喊宣告著我們正式進入輔導(dǎo)作業(yè)的環(huán)節(jié),請各位家長前來領(lǐng)取您的的“速效救心丸”。 爸爸:“9可以分成幾和幾?” 兒子:“沒事,沒事,寶貝會寫,你不要生氣,爸爸給你鼓掌!” 爸爸:??? 渡劫成功,欣慰的看著孩子整理好書包,雞飛狗跳的一天終于結(jié)束了?天真! 崩潰技能之二 晚不睡早不起 睡前三件套:讀書、撓撓、媽媽抱! 讀書讀到貓都困了、狗也倦了、公雞都準備開始打鳴了,家長已經(jīng)口干舌燥、眼底烏青,孩子依舊生龍活虎、神采奕奕: “媽媽,我不困!” 但是等公雞真的開始打鳴了、老母親真的開始叫早了,孩子的態(tài)度卻是“托馬斯全旋”式大轉(zhuǎn)彎: “媽媽,我好困!” 周一到周五的早晨,如同唐僧取經(jīng)一般艱難: “別睡了!快起床!來不急了!” “快點吃!要遲到了!” “別磨蹭了!快點穿鞋!出門了!” 環(huán)環(huán)相扣...... 雞飛狗跳的一天,從火急火燎的清晨開始。 陪孩子寫作業(yè)的過程中,家長總會覺得: 我的孩子放學(xué)回家了,但他的腦子沒有跟著一起回來。 教育孩子的過程中家長亦會覺得: 我的孩子哪都動了,就是腦子沒動。 總要拿著小皮鞭在身后追趕,一時一刻不敢松懈。那么在孩子的成長和學(xué)習(xí)過程中,到底是靠自覺還是靠監(jiān)督? 有句話說得好——父母管教是基礎(chǔ),孩子自覺自律是目的。基礎(chǔ)打牢,不怕地動山搖。 在教育的路上,永遠不要指望孩子“自覺”。 很多時候,孩子的不自覺,是由于父母的惰性。 父母是孩子的第一任老師,孩子的許多行為是源于對父母的模仿。因此,當你指責孩子自主學(xué)習(xí)能力差、不自覺、不能抵制誘惑的時候,想一想我們自己在生活中是否也存在這樣的問題。
想要孩子自覺,首先就要克服自身的懶惰。 驚鴻一瞥的才女武亦姝也曾是調(diào)皮搗蛋、 不愿學(xué)習(xí)的差生,但她的父母卻愿意為了女兒放下手機,一起扮演名著情節(jié)、一起玩詩詞接龍...... 宋慶齡曾說:孩子們性格和才能,歸根結(jié)底是受到家庭、父母的影響。成人心中有馨香,才能對兒童形成宜人的熏陶。 好孩子都是管出來的,熊孩子都是慣出來的。 孩子之所以是孩子,正是因為他們?nèi)狈ψ月?、自覺性,很難堅持去做一件事情。在孩子沒有自主思考能力的時候,做父母的一定要做好監(jiān)督工作,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
監(jiān)督孩子的過程無疑是痛苦的,要時時刻刻留意他。但若孩子在沒有任何約束的環(huán)境中成長,他將永遠也長不大。 作為父母,一旦看到孩子的行為逾越規(guī)范時,就要及時指出來并進行糾正,否則他會一錯再錯。 孩子的自覺性,越早培養(yǎng)越好。 舉例兩位音樂界的殿堂級人物。 天王周杰倫非常感謝媽媽能在他4歲的時候拿著藤條逼他練琴;劉歡則對女兒坦言“沒有逼她學(xué)音樂,我有點后悔。其實你迫使她練一練,他可能就很好。有天賦的孩子,還是可以推一把?!?/strong>
應(yīng)試教育中長大的我們,希望孩子有一個快樂的童年,所以采取“放養(yǎng)政策”。但我們要明白,快樂教育不是放手教育。 父母的保質(zhì)期很短,只有10年。過了有效期仍沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,往后任憑父母百般努力、拼命補償,也無濟于事。 臺灣作家汪培珽也說:“從孩子的五歲到十五歲,您只有十年的機會?!?/strong>
就像美國著名作家安娜·昆德蘭說的: 有些路很遠,走下去會很累,可是,不走,又會后悔。 很多時候,只有大人堅持了,孩子才能堅持。讓我們放下手機、拒絕磨蹭,和孩子一起自律生活吧~ |
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