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今年“三節(jié)”，恩施高中首次舉辦了“愛上莎士比亞”英語話劇晚會。10月31日晚，同學們的精彩演出贏得滿堂彩。 今日，收心齋推送《三節(jié)視窗》編輯部對八個節(jié)目的采訪報道，我們一起來欣賞各位演員在臺上臺下的故事：
話劇改編自美國著名劇作家勒曼同名歌劇《音樂之聲》，由高二（25）班同學傾情出演，雷雪梨老師精心指導，描繪二戰(zhàn)爆發(fā)前及爆發(fā)時音樂給納粹陰影籠罩下的奧地利帶來溫情的故事。 主人公瑪麗亞是一位活潑開朗且富有開創(chuàng)精神、敢于同頑固守舊勢力斗爭的見習修女，她身具音樂天賦，熱愛自然風光，因一次機緣巧合進入鰥居上校家做家教。
在劇中音樂構建的世界里，閃爍的星星會歌唱，飄蕩的白云會低吟，輕拂的微風會呢喃。沒有人能抗拒音樂的魔力，即便是古板的上校，即便是黑暗納粹統(tǒng)治下悲觀壓抑的人民?，旣悂唽⑦@一切以她的清麗歌聲娓娓道來，將一場有關親情、愛情及愛國情懷的心靈盛宴呈現(xiàn)于觀眾眼前。
“話劇的演出整體效果很好，即便我不是很懂話劇的相關內(nèi)容。但看著其他參演孩子家長自豪的樣子，我內(nèi)心很期待自己的孩子也能在高二時有這樣一次鍛煉自己的機會”，慕名而來的家長接受《三節(jié)視窗》編輯部采訪時說。家長表示，孩子的介紹使他對恩施高中的校園活動有了一個更為全新更為深入的認識，而親臨現(xiàn)場，也使他對孩子的興趣愛好更為支持 朱雨 馮杰
真愛恒久遠，神話永流傳。 傳說中的奧林匹斯山上，棲息著一只頑皮的、長著翅膀的小神，被他的箭射中的青年男女都會情不自禁地沉湎在愛情的海洋里，書寫著一個又一個或甜蜜或凄美的愛情故事。 而這一次，陷入愛河的卻是丘比特自己，他與凡女普續(xù)克的相愛，宛若一場探險，跌宕起伏而意味深遠。
此次由高二（22）班給我們帶來的戲劇又是一場全新的視覺盛宴，整場表演驚艷絕倫。但與此同時我們也看到了劇組人員的辛勤付出，從排練、選拔到最終的演出，于他們而言，無疑是一次又一次的考驗。在后臺我們看到丘比特血肉模糊的膝蓋，不得不感嘆他們的辛苦。據(jù)導演介紹，這部劇排練的時間全都安排在課余，可見整個劇組的效率之高。 戲劇講述了丘比特與普緒克跌宕的愛情故事。晚會結束，我們沉醉在凄美而最終劃上美滿句號的愛情故事中時，不得不感嘆演員精湛的演技、精密的編排以及道具組認真仔細的配合。 話劇根據(jù)莎士比亞筆下婦孺皆知的傳奇人物亞瑟王故事改編，由高二（21）班同學出演，是一部關于冒險、勇氣、夢想的浩蕩長詩。
亞瑟王，為英格蘭傳說中的國王，也是凱爾特英雄譜中最受歡迎的圓桌武士的騎士首領，一位近乎神話般的傳奇人物。依照傳說，他在羅馬帝國瓦解之后，率領圓桌騎士團統(tǒng)一了不列顛群島，被后人尊稱為亞瑟王。其故事被改編成為各類藝術作品，傳達著一種向上昂揚的無畏斗志，催人奮進。 亞瑟王的扮演者是高二(21)班汪家宇.在被問及在臺上扮演這一享譽千古的英雄形象有何感受時，汪家宇坦言說到：“心里有一點點崩潰卻也興奮，上臺前內(nèi)心的確焦急,但在上臺化妝前卻像整個換了個人”。
或許是出于對話劇的熱愛，也或許是責任感的驅(qū)動，“亞瑟王”在臺上的表演與先前彩排時有了明顯的飛躍進步，但汪家宇本人卻戲稱為“衣服襯托人而已”。
相信經(jīng)歷過這一次的表演經(jīng)歷，同學們所收獲到的不僅僅是表演經(jīng)歷的豐富，更是一種表演能力的鍛煉。在對英語的學習技巧和熱愛大大增強的基礎之上，劇中亞瑟王的人物精神也使演員和觀眾大受裨益。 朱雨、馮杰
恩高的三節(jié)，因兒子高一參加小品表演，高二參加英語戲劇表演，讓我多了些期許，也讓我忘得差不多的英語從記憶最深處閃現(xiàn)點滴。 國慶放假期間，兒子回家說要排莎士比亞的戲劇，我還不以為然，幾乎沒有關注。偶爾周日放假接送孩子的途中，父子閑聊會提及排演戲劇的事，我也沒有在意，直到彩排那天我現(xiàn)場觀看，整個表演深深地震撼到我了。
這是我所了解的孩子嗎？他們不僅學習棒，藝術修養(yǎng)和能力遠遠超過我的想象，我有點不敢相信這是一些十六七歲的孩子自編自導自演的戲劇。 每個少年都有一個文學夢，迷戀戲劇是對文學夢的升華。回憶自己年少時，對文學對藝術的理解和鑒賞遠達不到當今孩子們的高度。我們家長在為這場戲劇的排練中提供后勤服務的同時，也對排練中出現(xiàn)的問題提出了中肯的意見，讓我們覺得參與度很高。 晚會結束，班主任在家長群發(fā)言說：“感謝家長的支持和幫助，13班有你們才真的是個家！能成為你們孩子的班主任感覺很自豪。” 家長也總結說：“有一種幸福叫13班學生；有一種團結叫13班家長；有一種偉大叫13班老師；有一種力量叫13班集體！——祝賀13班英語話劇《馴悍記》演出成功！這雖然是一臺小小的戲劇演出，卻凝聚了學生、老師、家長的心！”
從家長角度來說，排練戲劇會多多少少耽誤學習時間，但是我愿意孩子在這些活動中提升自己的文化修養(yǎng)，藝術素質(zhì)。感謝恩高三節(jié)，給了孩子們提升和展示自我的機會！開闊了孩子的視野，培養(yǎng)了孩子優(yōu)質(zhì)的興趣愛好！也為學生、老師、家長提供了團結一心，共同備戰(zhàn)2019年高考的平臺！ 1613班家長 《李爾王》(king Lear)
國王扮演者陳泳啟榮獲“最佳男演員獎” 莎士比亞的戲劇既可以使人捧腹大笑，也可以使人淚流滿面，但在情緒的大悲大喜轉化之間，人們總可以得到精神上的感悟，靈魂總能有所觸動，故莎翁的著作得以流芳百世，其筆下的人物即便在歷經(jīng)千年歷史沉淀后在今天讀來也總是能發(fā)人深省。悲劇作品總是能將這一特性發(fā)揮到極佳化，由高二（8）班帶來的《李爾王》就是莎翁四大悲劇中極具代表性的一幕。
年邁的國王想要分封他的土地，在財富利益的誘惑之下，謀反的陰謀正在悄悄醞釀，沖動的憤怒使得骨肉相殘，華麗的謊言轉眼間即是背叛。由紙醉金迷的富足生活、溫柔謊言的背后，年邁的老人從王座下跌落，立于荒原失望長嘆，是對骨肉相殘女兒的斥責，也是當世人的一種警告。
在《李爾王》中，公主的形象一反人們平常印象中的溫婉可人、純真善良，為爭奪父親的遺產(chǎn)不惜骨肉相殘、背信棄義。在反派角色的扮演過程中，《李爾王》中公主扮演者是高二（8）班唐乙嘉，她對此次扮演的角色有自己的理解，直至在表演最后一幕完成時，她坦言“心中的一塊石頭終于落了地”。
在分析整部劇時，唐乙嘉將其情節(jié)精簡概括為“忠厚誠懇之人受到放逐，奸邪狡詐之人奸計得逞”。《李爾王》的成功上演極好地詮釋悲劇的內(nèi)涵，它將美好的東西破壞卻能喚醒人內(nèi)心深處對美好事物的憐憫。 朱雨
最幻不過夢，最美不過情 我們期待美夢成真 我們希望有情人終成眷屬 我們渴求博愛、平等和自由。 莎士比亞的戲劇《仲夏夜之夢》講述的是仙王和仙后由于一個人類小男孩引起了矛盾，仙王遂令重視的奴仆帕克去摘下一種神奇的花，這種花的汁液能使睡夢中的人瘋狂愛上醒來時看見的第一個人。仙王希望挽回仙后的芳心。
由于帕克的不小心，使赫米亞，海倫娜，米塞德和狄米崔斯四人的愛越發(fā)崩潰。在仲夏夜，四人仿佛做了一個同樣的夢······ 這一次高二16班給我們帶來的《仲夏夜之夢》無疑是一場視覺聽覺的盛宴，充滿夢幻的音樂，映襯著fantasy的主題；強烈的幻想，詩意的抒情和機敏的對白使節(jié)目充滿人文情懷和浪漫氣息；維多利亞風的服裝和道具，令我們仿佛置身于山花浪漫的林間，美景應接不暇。 在采訪的過程中，我們了解到制片人對于仙王歐伯頓的表演十分贊賞，不僅僅是因為他的表演和臺詞功底，更多的可能是他對整部戲的認真態(tài)度。當然，對于其他演員的表演，導演及制片人也提出了極大肯定?？偠灾@部戲帶給我們的最大感慨大概就是相見恨晚。 2016級 李嶺嵐
首先，能登上這個舞臺很榮幸，也很開心，能把自己精心準備的節(jié)目呈現(xiàn)給大家是一件很幸福的事情。
在節(jié)目準備的過程中，我們也遇到了很多的困難，比如臺詞過于口語化背誦困難；利用自習課的時間排練，時間有限，作業(yè)只有自己擠時間來完成；由于場地限制，彩排時偏臺嚴重······問題一個個層出不窮，但在盡力克服困難的過程中，我們在收獲，我們在成長。
也許參加表演的每一個人都問過自己值不值得？答案是肯定的。 在一遍遍模仿語音語調(diào)中口語變的流利，語調(diào)趨于成熟，在一次次學習舞臺表演動作神情的過程中變得自信，在一次次體會人物性格，深入故事情節(jié)的過程中走進莎翁的內(nèi)心世界。到后來，每句臺詞每個動作，每個神情都爛熟于心······我們有收獲，我們在成長。
我把這次最佳女演員的榮譽看作是對我們《仲夏夜之夢》的認可，和我一同努力的其他同學們，他們和我一樣在盡最大的努力帶給同學們一個有質(zhì)量的節(jié)目，謝謝老師們對我的認可，我會繼續(xù)努力的。  圖為張子儀提供的全家福 她與爸媽以及雙胞胎哥哥 （哥哥也正在恩高求學）
作為影視業(yè)發(fā)展中的經(jīng)典象征，百老匯在每個時代都可以找尋到自己的標志，琳瑯滿目的經(jīng)典名劇像一尊尊坐標，將百老匯劃分為不同的時代，而代表21世紀百老匯藝術風范的則是這部享譽全球的音樂劇《媽媽咪呀》(Mamma Mia)。由高二（26）班帶來的這場《媽媽咪呀》則改編自這部音樂劇。 本劇與其他話劇相比，特色在于它既沒有華麗的服飾，也沒有波瀾壯闊的情節(jié)，但劇中洋溢著的激情舞曲、歡樂氣氛給人帶來的年少回憶不亞于其他的英雄故事、愛情史詩。平凡中愈見偉大，重溫那昔日的歌曲，了解一個平凡單身母親的艱辛與苦難，了解從那個時代起至今人們對于母親的敬仰。 故事講述女孩Sophie從小跟隨母親在一座小島上生活，可她卻對她的父親一無所知，在婚禮前夕Sophie從母親的日記中找到了三個男人，于是她決心從這三人中找到自己的父親。在劇中母親Donna對Sophie的愛與憐惜溢于演員的舉手投足和眉眼之間，歲月如歌。通過這部劇，我們將逝去的時光重拾，將日常中被茶米油鹽沖淡忽略的溫情珍視。
“之所以放棄莎翁諸多精美作品選擇《媽媽咪呀》，一定程度上是因為這部劇貼近于當今時代單親家庭日益增多的實際情況。劇中溫情流露貼近生活，給觀眾帶來的感觸也更大?！?/span> 劇中三位父親之一的扮演者是高二（26）班胡瀚文，他在接受采訪時說。 朱雨 此次由唐一帆、周倩老師指導，高二7班、10班、17班聯(lián)袂出演的莎士比亞同名戲劇《威尼斯商人》是一部極具諷刺意義的喜劇。該劇歌頌了愛情、友情和仁愛，反映了資本主義早期商業(yè)資產(chǎn)階級和高利貸者之間的矛盾，同時，全劇最大的亮點就是刻畫了猶太商人夏洛克這一冷酷無情、唯利是圖的形象，在該劇的結尾設置的互動問答環(huán)節(jié)，更是將整場晚會推向了最高潮。
專訪指導老師唐一帆 記者：唐老師您好，為什么一開始想要排《威尼斯商人》這部劇呢？ 指導老師唐一帆：因為這是我們高中課本里面比較熟悉的一幕劇，也是莎士比亞讓大家耳熟能詳?shù)囊荒粍?，所以我們決定排。而且它也包含了很多，友誼、愛情，特別是對智慧的體現(xiàn)。 記者：這次我們晚會的主題是“愛上莎士比亞”，要求是全英文表演，在對演員的口語和動作表情方面有很嚴格的要求嗎？ 指導老師唐一帆：首先我覺得演員對劇本要斟酌，因為劇本寫出來首先要是對的，語法不能有問題，然后因為莎士比亞寫的都是古英語，所以我們就涉及到要把那個時代的語言轉化成我們現(xiàn)在普通的現(xiàn)代英語來使整部劇通俗易懂。第二點就是演員肯定要背臺詞，我們雖然有錄音，但演員必須要把臺詞背好，而且我們的語音語調(diào)都是嚴格糾正過的；然后就是表情，表情要到位，因為你得符合當時那個年代的感覺，需要把自己帶入進去，我們這部劇在拍的時候，都是一幕一幕一個字一個字地糾正的，就是這樣子。
記者：在這部話劇的排演中，有哪位演員的表演給您留下了最深刻的印象？ 指導老師唐一帆：其實每一位演員他們表演得都很到位，都很棒。比如楊帆同學飾演的夏洛克，就是海選的時候評委們覺得不錯的，還有鄧必贏同學飾演的鮑西亞，其實我覺得馬萌浩同學飾演的夏洛克的仆人也演得不錯，然后還有樊興樂飾演的親王，感覺像本色出演（笑）。另外其他的演員他們都不錯，因為讓他們背臺詞，表演，動作，只要要求他們，他們馬上就能做到。 記者：唐老師您覺得這部劇在當今的時代背景之下，有沒有一些相吻合的地方，對當今時代有什么啟示作用，對我們高中生的生活有什么指導意義嗎？ 指導老師唐一帆：其實它反映的是資本的運作，高利貸商人的陰險狡詐，你比如說安東尼奧不還錢夏洛克就要割他一磅肉，那么到現(xiàn)在我們這個社會也有這種借貸。就像我們大學有的同學也出去借貸，那種校園貸，甚至還有其他的一些社會上的貸款，他們有的就是因為要去買東西，借貸很多很多錢，到最后自己都還不上，其實莎士比亞就反映了他當時的那個社會背景，而我們現(xiàn)在也可以看到這種借貸之間是有很大的風險的，就是按照合同來說。但現(xiàn)在在這個劇里面，是因為鮑西亞的聰明才智挽救了安東尼奧和巴薩尼奧。 記者：您覺得《威尼斯商人》最大的特色是什么？ 指導老師唐一帆：優(yōu)勝之處主要在于我們這部劇是自己改寫的，這個改寫并不是說我們把臺詞改寫，而是因為這個話劇的主題是致敬莎士比亞，然后是fantasy的概念，因此，我們把莎士比亞很多的戲劇里著名的那些臺詞融入到了我們這部劇里，到時候我們演出的時候大家可以在大屏幕上看到，這就作為我們致敬莎士比亞的一種手段，這個心思其實很巧妙。再加上這是一個戲劇，我們就把百老匯最著名的一些歌劇經(jīng)過自己的改寫使歌詞符合我們的劇本然后把它搬上這個舞臺，然后也讓大家感受一下百老匯最經(jīng)典的歌劇是有多么有魅力，所以我覺得這個劇本并不是按部就班，有很多同學們的創(chuàng)新在里面，這應該是我們最大的特點。 記者：感謝您的回答！ 李嶺嵐 好評如潮 三節(jié)期間，收心齋聯(lián)合校編輯部的各位記者從不同方面對該場晚會進行了跟蹤報道。為此，收心齋收集了來自演員、觀眾以及工作人員的留言與評論，展示不同視角下的莎士比亞之夜。
“今晚晚會的每個劇目的每個演員都付出了努力，舞臺上每個節(jié)目也都各有特色，就拿我們《音樂之聲》來說就采取了音樂劇的模式，尤其是她（瑪麗婭）的歌曲唱得很好，很有電影片斷里女主角的感覺，而我反串男主開普敦也是個非常有意思的經(jīng)歷，對于我們自己的表演相關評價，我認為可能還是與音頻的銜接不太通順，希望下次有機會可以更棒?！?/span> ----------反串男主的高二25班王婕 “我覺得這種節(jié)目形式比較創(chuàng)新，然后演員們也經(jīng)過了長期的努力，成功吸引了我們觀眾的眼球?！?/span> -----------觀眾高一13班米星宇 “參與這次話劇的舞臺演出，我覺得最令人開心的是整個舞臺的效果與燈光的投射非常適合我們演出，而且也非常能夠吸引觀眾，所以非常感謝組委會能夠重視我們學生的勞動，提供了這樣一個環(huán)境。再說一說自己的表演，個人覺得還是有一點遺憾，對這種話劇的繁復禮服不太適應，險些絆腳，但是我們團隊的整體效果出來還是不錯的。另外我覺得我們的服裝和劇目比較符合，也比較能夠襯托人物的形象，和其他節(jié)目相比，這也算是我們的兩點了吧。” -------《仲夏夜之夢》赫米亞扮演者高二16班全科倩 晚會結束之后，記者邀請了幾位觀眾朋友發(fā)表自己的見解。 “我覺得本次晚會的節(jié)目效果與過去所觀看的文藝晚會十分不同，整個話劇的展示業(yè)讓我們高一的學生非常震撼，我覺得高二學長學姐們的付出非常令人敬佩。但我覺得如果能有字幕那就更加完美了?！?/span> -----------高一26吳佳葳 “對于恩高舉行話劇形式的節(jié)目我認為一方面可以提高學生的英語能力，對于學生的表現(xiàn)能力也是一種鍛煉。同時我覺得舉行一些這樣有很好創(chuàng)新形式的活動對學生也是有很高的要求的，需要學生有很好的創(chuàng)新能力與表現(xiàn)能力。然后我覺得許多劇目都挺有意思有些有歌唱，有些有舞蹈，還有的打斗場面也很精彩，包括道具都非常精美?！?/span> -----------高二 25 江皓 另外，兩位記者也趁休息時間對男主持人李再成老師進行了采訪，他從一位英語老師與一個節(jié)目銜接人的角度說了說自己的看法。 “作為戲劇晚會的主持人,親歷了節(jié)目的排練海選,舞臺搭建,彩排,正式演出等環(huán)節(jié),深感同學們的激情,認真,刻苦及團結協(xié)作精神,被同學們的流利口語,綜合素質(zhì)和精湛演技所震撼,感謝學校三節(jié)組委會的協(xié)調(diào)組織,特別感謝恩施高中英語教研組的老師們的付出，特別是高二英語組。 整個晚會的質(zhì)量上乘,銜接流暢,也希望學校把這樣的晚會繼續(xù)下去。 恩高確實是臥虎藏龍之地。 給學生提供展示才能的舞臺,學生定會給我們驚喜不斷,參與晚會是我充滿幸福感,必將是難忘的回憶。”. --------李再成老師 恩高嘉年華 2016級 覃曉 沉默與喧囂 —— 2017級李皓雪、2016級吳勛皓整理
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