【當(dāng)孩子輸不起時(shí)】每天晚上，我和孩子他爸都會(huì)陪孩子一起玩游戲、搭積木、拼圖，有時(shí)還會(huì)用競(jìng)賽的方式，因?yàn)檫@樣孩子更有積極性，同時(shí)也能培養(yǎng)他的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。一般情況下，我們都會(huì)故意示弱，讓孩子贏，藉此讓他更自信，也更有膽量。每次贏了，他都特別有成就感。

可是有一次，孩子和爸爸玩滾球游戲，孩子贏了兩次，后來再玩的時(shí)候，爸爸沒讓著他，結(jié)果他輸了。輸一次情緒不對(duì)了，輸兩次就沒耐心了，輸?shù)降谌蔚臅r(shí)候就開始發(fā)脾氣大哭起來。這時(shí)我才意識(shí)到孩子早已習(xí)慣了勝利，對(duì)失敗竟然無法承受?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中怎么可能一直保持不敗呢？

是不是我的愛有了偏差，帶給孩子的并不完全是積極樂觀的性格？

家長(zhǎng):

莫老師，您好。能幫我分析一下怎樣用專業(yè)的方式幫助家長(zhǎng)解決這個(gè)問題嗎？

莫源秋:

適當(dāng)挫折對(duì)孩子有好處。

循序漸進(jìn)

讓孩子贏多輸少

但必須有輸?shù)臅r(shí)候

給孩子一個(gè)適應(yīng)過程吧

贏了，鼓勵(lì)

家長(zhǎng):

輸了呢

莫源秋:

說明爸爸媽媽也有輸?shù)臅r(shí)候。輸也沒有什么呀。

有贏，肯定有人輸

玩多了孩子就慢慢適應(yīng)了

這一點(diǎn)很重要。

家長(zhǎng):

這種處理有沒有心里學(xué)依據(jù)

莫源秋:

心理承受力是失敗，在不如意中逐漸磨煉出來的

讓孩子從失敗中得到成長(zhǎng)——意志成長(zhǎng)，游戲能力成長(zhǎng)

家長(zhǎng):

這是一種被迫接受的成長(zhǎng)嗎？

莫源秋:

父母輸時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)一下，你看爸爸媽媽也會(huì)輸，但爸爸媽媽輸了也不難過，我們思想怎么會(huì)輸呢？喔……原來是……。如此，重復(fù)強(qiáng)化就好。

這是被迫，是自然輸了，不是強(qiáng)迫。

多玩就好

記住一定要讓孩子有輸?shù)臅r(shí)候

家長(zhǎng):

謝謝您能回復(fù)我，特別感謝

莫源秋:

多和孩子玩贏輸游戲

家長(zhǎng):

好的，謝謝！

莫源秋:

謝謝你！