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周末愉快 山東省聊城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)一級教師。曾獲東昌府區(qū)優(yōu)秀青年教師、創(chuàng)新性班主任。山東聊城市優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者，聊城市作家協(xié)會會員、詩歌協(xié)會會員。  歡迎收聽故事的音頻版 在上一節(jié)的故事里，小明他們一起探討了名篇《岳陽樓記》里的寫法。完成了這項(xiàng)前所未有的突破，他們很開心。 此時(shí)，墻上的時(shí)鐘又滴滴滴地叫了起來。聽到報(bào)時(shí)的聲音，小濤先瞄了一眼墻上的時(shí)鐘，接著晃了幾晃脖子，然后慢吞吞站了起來。“喂，明哥！馬上就要到飯點(diǎn)啦，您老人家準(zhǔn)備到哪里請我……們呀？”我字的聲音剛發(fā)出，他突然意識到了什么，馬上將聲音拉長，旋即又在我字的后面加了一個(gè)“們”?！爸饕埖氖恰 彼呎f邊攤開雙手朝向那女孩，又學(xué)著沙家浜里的腔調(diào)說：“您可得安排照應(yīng)更周詳！” “你著什么急呀！吃啥也用不到你發(fā)話呀，你就是作陪的，要搞清自己角色。”小明一手叉腰，一手指著小濤，儼然是沙家浜里的司令在訓(xùn)斥他。 女孩看著他倆“內(nèi)斗”，抿著嘴直笑，臉上燦若桃花?！昂昧耍瑒e鬧了！咱們?nèi)コ晕魑髅拙€吧！女孩都愿意吃?！?/span> “你說去哪咱就去哪，今天老爸老媽也正好不在家，給我留一些錢。你確定去西西米線？”小明的話里隱藏著另一個(gè)意思——你蠻可以挑個(gè)好一點(diǎn)地方。 “確定！就去西西米線，米西米西！” 小濤見女孩竟調(diào)皮地夾雜了日語，就急忙學(xué)著日本兵的樣子，突然一個(gè)立正，猛一低頭，然后嘴里大聲地說“嗨！”然后大步走到門前，拉開門，做出請女孩出門的手勢。 “你小子，敢叛變！本司令代表政府，代表人民槍斃了你！啪啪……”小明豎起手指，對著小濤啪啪就“兩槍”?！鞍“?，啊啊……”小濤先是裝做中彈的樣子，身體一軟似乎要倒下，將倒未倒之際，身子突然一激靈，又一下筆直了起來，嘴里快速而戲謔地說：“沒打著！沒打著！再打可不給嘍！”說完這句，他瞄了一眼小明就“倉皇出逃”。 “哎……你等等我們呀！”他倆對著小濤的背影喊道?！皹窍碌饶銈?！我走樓梯，你倆乘電梯吧。我要多運(yùn)動?！毙^也不回地回答，樓梯間一拐彎就不見了，只聽見咚咚咚快速下樓的聲音。 西西米線館臨河而開，離小明家十幾分鐘的路程，他們?nèi)齻€(gè)沿著河岸徒步而行。碧綠的河水清澈透明，在清風(fēng)中泛起微微的漣漪，間或偶有一群調(diào)皮的小魚貼近水面游來游去，或許是嫌岸上的人聲太嘈雜，也或許是它們怕離家太遠(yuǎn)怕爸爸媽媽責(zé)罰，倏忽間又尾巴一甩鉆入水中不見了。 女孩耳際松動的幾縷柔發(fā)悄然在風(fēng)中舞動，女孩下意識地?cái)n了攏。“莉姐，你不是喜歡留長發(fā)嗎？現(xiàn)在怎么也留學(xué)生頭了?！毙芎闷娴貑枴！拔乙膊辉敢饧?，可是沒辦法。上了高中課業(yè)緊張，整天因?yàn)榇蚶眍^發(fā)耗時(shí)間，沒少挨老媽罵。也確實(shí)耽誤事，也就剪了，反正還會長，考上大學(xué)再留起來吧?！薄耙残校臀@幾年唄。再說莉姐剪成短發(fā)，很干練，有個(gè)女主席樣?！薄靶±?，你們學(xué)校是省重點(diǎn)，你可要給我倆分享點(diǎn)好東西呀。”“基本的課程都是一樣的。我覺得我們學(xué)校常搞的交流會真心不錯(cuò)，聘請優(yōu)秀的專家來校講座，在全市范圍內(nèi)尋找優(yōu)秀的學(xué)生，介紹優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，這些挺受益的。要不我來找你參加呀。以后再舉辦時(shí)，我提前給你倆說，你倆如果有時(shí)間就去聽。”女孩他們有問有答地走著。 “好的，有時(shí)間一定去！你覺得進(jìn)入省重點(diǎn)對你影響最大的是什么？”小明又問。“嗯……我想主要應(yīng)該是更懂得謙虛吧。真的明白什么是‘強(qiáng)中更有強(qiáng)中手’了?！薄霸趺粗v，你不是一直很優(yōu)秀嗎？要不怎么能考上省重點(diǎn)，而且還當(dāng)上了學(xué)生會主席，難道還不夠優(yōu)秀？”“在外人看來，我確實(shí)已經(jīng)夠優(yōu)秀了，可是學(xué)校里像我這樣的人一抓一大把呢。沒有比較就沒有顯現(xiàn)呀！”女孩說的話很深沉?！昂呛?，果然謙虛低調(diào)！不過你說的‘沒有對比就沒有顯現(xiàn)’我很贊同，生活里到處都有對比呀，像咱們學(xué)生，比成績，比作業(yè)，比健康，有的還比穿戴……”小明看了看女孩，眼神里也飛起一縷歡樂的輕云。 女孩和他對視了幾眼，眉彎里便盛滿了漣漪一樣的笑意。“呵呵，呵呵，是呀。到處都有對比，當(dāng)我進(jìn)入省重點(diǎn)，就特別感受到這一點(diǎn)?？粗Σ黄鹧鄣囊粋€(gè)人，可能就比你厲害許多。學(xué)習(xí)也是這樣子，沒有對比就沒有顯現(xiàn)。當(dāng)時(shí)自我感覺作文水平還行，可是到了那里才知道，比人家還差一大截呢?！?/span> “舉個(gè)例子說說！” “嗯……好吧，你們也不是外人，就說說我的一件丑事吧！”女孩頓立頓接著說“那是剛升入省重點(diǎn)的第一次作文課。老師當(dāng)時(shí)選了一篇文章的片段，叫我們自由賞析，我知道他是想暗中測試我們的水平。當(dāng)時(shí)我就想，這還不容易，小菜一碟嘛。我就主動上去侃侃而談，本以為可以獲得滿堂彩，結(jié)果卻被人問了個(gè)啞口無言，丟死人啦。這樣我也測測你們，我搜一下那段文字，咱們模擬一下當(dāng)時(shí)場景。” 說罷，女孩拿出手機(jī)，擺弄了幾下，然后遞到他倆面前“喏，先看這幾句吧。你倆看看?！甭犃伺⒌脑?，小明和小濤頭碰頭湊在一起認(rèn)真地看了好幾遍。 “有一次，由村子里人發(fā)起，到時(shí)候住處院子兩樓和那道長長屋廊下，集合了鄉(xiāng)村男女老幼百多人，六人圍坐一桌，足足坐滿了三十來張矮方桌，每桌各自輪流低聲唱《十二月花》，和其他本地好聽曲子。聲音雖極其輕柔，合起來卻如一片松濤，在微風(fēng)蕩動中舒卷張弛不定，有點(diǎn)龍吟鳳噦意味……” 當(dāng)時(shí)我說，這幾句使用大量描寫手法表現(xiàn)了歌唱集會時(shí)的熱鬧場景。 沒錯(cuò)！就是這樣！沒毛??！ 是呀！當(dāng)時(shí)，我也這樣想，平時(shí)不都這樣做的嘛?？墒?，沒想到遇到高手了，你猜人家怎么問的？ 怎么問的？小明和小濤也好奇，緊跟著重復(fù)。 “人家問，我—這句話傳達(dá)的意思是：歌會時(shí)，參加的人很多，唱得也好聽。使用這樣簡短的句子也能表達(dá)這個(gè)信息，為什么這里要使用大量描寫手法寫呢？”女孩緩緩地說出當(dāng)時(shí)的問題。說完這句話，女孩瞅了瞅小明和小濤，繼續(xù)說“現(xiàn)在我問你倆，你倆誰來回答？” 小明和小濤一霎時(shí)開始了思索的沉默，眉頭漸漸緊鎖，女孩不時(shí)瞅他倆一眼，他們的目光偶有對接的時(shí)候，小明和小濤都會輕輕地?fù)u一搖頭。 過了好一會兒，他倆終于異口同聲地說了三個(gè)字——“不知道！” “呵呵，難住了吧！我當(dāng)時(shí)也被這個(gè)問題問傻了，都不知道朝哪兒去想。過了好久才漸漸明白，這問題的實(shí)質(zhì)是：同一個(gè)信息內(nèi)容，不同的表達(dá)方式都能夠正確而清晰地傳達(dá)，為什么寫作時(shí)要選用這一個(gè)？”女孩兒樂呵呵地講得這段話，讓小明和小濤驚訝地長大了嘴巴。之后小濤回過味來驚奇地說：“我滴個(gè)乖乖，這問題忒難了吧！”一旁的小明頭點(diǎn)得像啄米的小雞。 “明白了吧！當(dāng)咱們還停留在賞析層面的時(shí)候，人家已經(jīng)進(jìn)入到如何取舍的高級階段了。實(shí)力差的都不是一個(gè)檔次。所以，那次既丟了人也領(lǐng)悟到了真理，不白丟人現(xiàn)眼?！甭犃伺⒌脑?，他倆都沒有說話只是順從地將頭點(diǎn)了又點(diǎn)。 “你倆還很想知道，怎么回答剛才那個(gè)問題吧？”女孩看穿了他倆的心思繼續(xù)說道。他倆照舊將頭點(diǎn)的像小雞啄米。 |
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