意大利作家卡爾維諾在《為什么讀經(jīng)典》這本書(shū)中詳述了需要閱讀經(jīng)典的種種理由。全文篇幅較大，編者對(duì)其做了摘錄，方便讀者閱讀。不過(guò)這相當(dāng)于一個(gè)引子，盼望讀者在讀完此文后，去閱讀卡爾維諾的原文，去閱讀那些深厚、有營(yíng)養(yǎng)的經(jīng)典書(shū)籍。（［守望新教育］相關(guān)文章鏈接一點(diǎn)通《大師對(duì)生命的經(jīng)典點(diǎn)撥——讓思想更有深度》）

一、經(jīng)典是那些你經(jīng)常聽(tīng)人家說(shuō)“我正在重讀……”而不是“我正在讀……”的書(shū)。（《中國(guó)中小學(xué)教師基礎(chǔ)閱讀書(shū)目——專(zhuān)業(yè)閱讀造就幸福教師》）

二、經(jīng)典作品是這樣一些書(shū)，它們對(duì)讀過(guò)并喜愛(ài)它們的人構(gòu)成一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)；但是對(duì)那些保留這個(gè)機(jī)會(huì)，等到享受它們的最佳狀態(tài)來(lái)臨時(shí)才閱讀它們的人，它們也仍然是一種豐富的經(jīng)驗(yàn)。

三、經(jīng)典作品是一些產(chǎn)生某種特殊影響的書(shū)，它們要么本身以難忘的方式給我們的想象力打下印記，要么喬裝成個(gè)人或集體的無(wú)意識(shí)隱藏在深層記憶中。（《與人類(lèi)崇高的精神對(duì)話——中國(guó)中學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書(shū)目（初、高中各100本）》）

四、一部經(jīng)典作品是一本每次重讀就像初讀那樣帶來(lái)發(fā)現(xiàn)的書(shū)。

五、一部經(jīng)典作品是一本即使我們初讀也好像是在重溫的書(shū)。

六、一部經(jīng)典作品是一本永不會(huì)耗盡它要向讀者說(shuō)的一切東西的書(shū)。（《童年的秘密與童書(shū)的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有被認(rèn)識(shí)——中國(guó)小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書(shū)目100本》）

七、經(jīng)典作品是這樣一些書(shū)，它們帶著先前解釋的氣息走向我們，背后拖著它們經(jīng)過(guò)文化或多種文化（或只是多種語(yǔ)言和風(fēng)俗）時(shí)留下的足跡。

八、一部經(jīng)典作品是這樣一部作品，它不斷在它周?chē)圃炫u(píng)話語(yǔ)的塵云，卻也總是把那些微粒抖掉。（《童年是最美好的歲月，童書(shū)是最美麗的種子——中國(guó)幼兒基礎(chǔ)閱讀書(shū)目100本》）

九、經(jīng)典作品是這樣一些書(shū)，我們?cè)绞堑缆?tīng)途說(shuō)，以為我們懂了，當(dāng)我們實(shí)際讀它們，我們就越是覺(jué)得它們獨(dú)特、意想不到和新穎。

十、一部經(jīng)典作品是這樣一個(gè)名稱(chēng)，它用于形容任何一本表現(xiàn)整個(gè)宇宙的書(shū)，一本與古代護(hù)身符不相上下的書(shū)。（《中國(guó)父母基礎(chǔ)閱讀書(shū)目：與孩子一起成長(zhǎng)》）

十一、“你的”經(jīng)典作品是這樣一本書(shū)，它使你不能對(duì)它保持不聞不問(wèn)，它在幫助你在與它的關(guān)系中甚至在反對(duì)它的過(guò)程中確立你自己。

十二、一部經(jīng)典作品是一部早于其他經(jīng)典作品的作品；但是那些先讀過(guò)其他經(jīng)典作品的人，一下子就認(rèn)出它在眾多經(jīng)典作品的系譜中的位置。（《與經(jīng)典為伴，擦亮我們的眸子和心靈——中小學(xué)思想啟蒙書(shū)目》）

十三、一部經(jīng)典作品是這樣一部作品，它把現(xiàn)在的噪音調(diào)成一種背景輕音，而這種背景輕音對(duì)經(jīng)典作品的存在是不可或缺的。（《他們都在看——中國(guó)企業(yè)家基礎(chǔ)閱讀書(shū)目（100本）》）

十四、一部經(jīng)典作品是這樣一部作品，哪怕與它格格不入的現(xiàn)在占統(tǒng)治地位，它也堅(jiān)持至少成為一種背景噪音。（《改變，從閱讀開(kāi)始——新教育實(shí)驗(yàn)必讀書(shū)目和推薦書(shū)目選》）