2020年上半年的教學(xué)工作在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，已經(jīng)圓滿完成。由于疫情影響，老師學(xué)生在經(jīng)歷 了3個(gè)月的“網(wǎng)課”學(xué)習(xí)，與6月3日才陸續(xù)返回校園繼續(xù)學(xué)習(xí)，在僅僅剩下的一個(gè)多月的授課時(shí)間里，雖然時(shí)間緊任務(wù)重，但是在全校師生共同努力，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。我們始終堅(jiān)持以教育教學(xué)改革為核心，深化教育教學(xué)改革，大力開(kāi)展教育科研、教改實(shí)驗(yàn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)各項(xiàng)工作。現(xiàn)就這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，做合格教師

全體教師在工作中，能模范遵守學(xué)校規(guī)章制度，早出晚歸，恪盡職守，做好分內(nèi)工作，把疫情防控放在首位，以學(xué)生的身心健康為己任。做好消毒、測(cè)溫、洗手、不聚集等相關(guān)工作，嚴(yán)格執(zhí)行錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰上下課。在日常教學(xué)工作中，嚴(yán)格遵守教育局制定的《教學(xué)常規(guī)》、《學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》、《教學(xué)管理常規(guī)》。時(shí)刻不忘自己是一名人民教師，為人師表，工作一絲不茍，互相配合，共同做好學(xué)校教育教學(xué)工作。學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地,培養(yǎng)出什么樣的人,這與開(kāi)展德育教育是十分重要。因此,學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開(kāi)展工作的過(guò)程中,我們不斷進(jìn)行自我完善,自我提高,結(jié)合自身的實(shí)際,制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施,進(jìn)一步規(guī)范要求。強(qiáng)調(diào)師愛(ài)的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本,以愛(ài)育人的教育思想指導(dǎo)下,我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對(duì)學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學(xué)生的表率。真正做到為人師表。

二、強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)部管理，以制度強(qiáng)化教學(xué)管理

學(xué)校著力構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際和現(xiàn)代教育思想的教育管理體制，努力實(shí)踐“以情感管理為基礎(chǔ)，以制度管理促規(guī)范，以目標(biāo)管理為導(dǎo)向，過(guò)程管理為關(guān)鍵”的管理思路，堅(jiān)持了“以教學(xué)為中心、以學(xué)生為主體、以質(zhì)量求生存、以科研求進(jìn)步、以機(jī)制求活力”的方向，進(jìn)一步明確了“以人為本、自主發(fā)展”的教育理念，強(qiáng)化內(nèi)部管理，健全和完善了學(xué)校管理制度。

 1.合理分配課程,力求人人發(fā)揮最大能量。 

      我校選擇業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕老師擔(dān)任班主任的教學(xué)工作,對(duì)綜合科(品社和科學(xué))和英語(yǔ)課程進(jìn)行合理分配,從教學(xué)工作和上學(xué)期期末考試來(lái)看,這種做法是對(duì)的。 

2.學(xué)校實(shí)行教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)教育教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制，對(duì)教師進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理；修訂和完善了教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)的職責(zé)，實(shí)行了教學(xué)教研工作教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，在教學(xué)常規(guī)活動(dòng)中充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)工作的主動(dòng)性；

3.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，修訂和完善了《三源浦中心校教學(xué)常規(guī)管理基本要求》；《教學(xué)工作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》。

4.為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校繼續(xù)實(shí)施每月教學(xué)常規(guī)檢查。每個(gè)月學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加每月的教學(xué)常規(guī)檢查工作，嚴(yán)格對(duì)每位教師的備、教、批、輔、改、聽(tīng)、評(píng)、析等日常工作，實(shí)行“多勞多得、獎(jiǎng)勤罰懶、質(zhì)優(yōu)多得、提高質(zhì)量”的原則，并將結(jié)果納入學(xué)校教師崗位責(zé)任制考核；不定期進(jìn)行抽檢，檢查內(nèi)容隨機(jī)進(jìn)行。更好更全面的對(duì)教師日常工作進(jìn)行監(jiān)控。開(kāi)學(xué)后進(jìn)行了兩次月檢，并及時(shí)進(jìn)行了總結(jié)指導(dǎo)，教師的工作都在逐步提高。王慧慧、石英姿、張麗娟、崔嘉欣、洪婉婷、李曉平進(jìn)步比較快；刑昕睿進(jìn)步較慢，特別找他談話鼓勵(lì)，稍有起色，在今后的工作中，對(duì)他的培養(yǎng)仍然要放在首位。

2020年7月7日,在校長(zhǎng)慕立君和教學(xué)校長(zhǎng)趙翠萍的帶領(lǐng)下，中心校教務(wù)處的三位老師對(duì)二道小學(xué)7月份的教育教學(xué)工作做了全面檢查，本次檢查對(duì)學(xué)校老師的個(gè)人備課情況、作業(yè)批改情況進(jìn)行了深入、細(xì)致的檢查。

5. 由于疫情影響，網(wǎng)課教學(xué)的原因,我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在"學(xué)困生"現(xiàn)象,這對(duì)期末考試的影響很大。開(kāi)學(xué)后，班主任積極查找原因，積極面對(duì)，制定合理的輔導(dǎo)計(jì)劃，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,做好單元測(cè)試工作,一手抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。

6.堅(jiān)持開(kāi)展備課、聽(tīng)課、教研和集體備課活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)教師間的交流，更快的提高青年教師的教育教學(xué)能力。我們組織了3次線上集體備課和1次線下集體備課活動(dòng)。通過(guò)組織集體備課、組織好教師之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，抓好資源共享，智慧共享、強(qiáng)調(diào)了行動(dòng)的全員化、多元化、提高了教師研討的時(shí)效性，提高了教師適應(yīng)新課程的水平。每位教師按自身優(yōu)勢(shì)來(lái)選擇合適的教學(xué)行為、設(shè)計(jì)自己個(gè)性化的教學(xué)、創(chuàng)造獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量尋找到了新的支撐點(diǎn)。

三、積極優(yōu)化課堂教學(xué)，以實(shí)效提高教學(xué)質(zhì)量

1.構(gòu)建教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)

學(xué)本校積極圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作中心，面對(duì)學(xué)校教學(xué)改革的實(shí)際需要，將“以人為本、自主發(fā)展”教育理念與教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合，針對(duì)課堂效率不很高的現(xiàn)狀，開(kāi)展了轟轟烈烈的課堂教學(xué)模式的研究活動(dòng)。通過(guò)深入課堂聽(tīng)課評(píng)課，尋找存在的問(wèn)題的癥結(jié)，積極

構(gòu)建有效的學(xué)科教學(xué)模式。通過(guò)一系列活動(dòng)，逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書(shū)本為中心”的課堂教學(xué)局面，大多開(kāi)始運(yùn)用“自主、探索與合作”的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探索、勤于動(dòng)手，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程、形成正確價(jià)值觀的過(guò)程和構(gòu)建學(xué)生精神生命的過(guò)程。

在教研教改方面我們開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)：

6月12日進(jìn)行了網(wǎng)課教學(xué)微課評(píng)比，展示了各位教師在停課不停學(xué)工作中的成果。對(duì)教師的努力付出給予肯定和鼓勵(lì)。

6月10日開(kāi)始，教務(wù)處分成2人一組，歷時(shí)5天。深入班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)30多節(jié)。對(duì)年輕教師語(yǔ)文數(shù)學(xué)雙科都聽(tīng)，課后教務(wù)處進(jìn)行了評(píng)課指導(dǎo)，然后針對(duì)老師在課堂中反應(yīng)出來(lái)的問(wèn)題，教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人再次深入課堂進(jìn)行蹲點(diǎn)聽(tīng)課指導(dǎo)，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。

6月16日開(kāi)始我們開(kāi)展了“提升自我 綻放光彩”小學(xué)數(shù)學(xué)匯報(bào)課教研活動(dòng)，本次活動(dòng)共24人參加，聽(tīng)課小組課后與執(zhí)教教師反饋課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題，整個(gè)活動(dòng)安排的有條不紊。參加本次匯報(bào)課的教師們的教學(xué)態(tài)度都很認(rèn)真，非常重視本次活動(dòng)，對(duì)確定的教學(xué)目標(biāo)完成較好，也都較能符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際水平，較能把握好學(xué)科及學(xué)段的特點(diǎn)。

6月23日，我校特開(kāi)展了“端午濃情 筆墨幽香”教師書(shū)法比賽活動(dòng),并收到了較好的效果。本次活動(dòng)全體教師都參與了比賽，參賽人數(shù)多。比賽中每位教師都認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)，力求發(fā)揮自己的最佳水平，上交的作品各具特色，形神兼?zhèn)?，或蒼勁有力，或清秀雅致，或端正整潔……一幅幅作品蘊(yùn)含了教師們對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)。從作品的整體效果看，教師的字都有顯著的提高，這和教師認(rèn)真的態(tài)度是分不開(kāi)的，充分展示了教師扎實(shí)的書(shū)寫(xiě)基本功。

7月7日，我校開(kāi)展了小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)思行達(dá) 展教學(xué)智慧”教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)。全體班主任（包括二道小學(xué)）參加競(jìng)賽活動(dòng)，競(jìng)賽內(nèi)容為本學(xué)期個(gè)人所授數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容。課題由教務(wù)處統(tǒng)一確定，同年級(jí)組統(tǒng)一課題，學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)紙張，全部為手寫(xiě)稿。本次教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，不管是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，還是參加工作不久的青年教師，都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待此次比賽。教師的教學(xué)設(shè)計(jì)多姿多彩，教學(xué)目標(biāo)明確多維，教學(xué)思路異彩紛呈。很多設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)找得準(zhǔn)，教學(xué)難點(diǎn)巧突破。教學(xué)環(huán)節(jié)簡(jiǎn)單樸實(shí)，教學(xué)方式實(shí)用有效，教學(xué)過(guò)程清晰明了。本次活動(dòng)中我們看到的不同的教學(xué)設(shè)計(jì)就猶如看到了老師們不同的教學(xué)思路和不同教學(xué)的教學(xué)風(fēng)格。

7月20日，舉行了教師優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)?；顒?dòng)中由趙翠萍校長(zhǎng)和教務(wù)處成員組成了評(píng)審小組，對(duì)30位班主任及20位科任教師的教案進(jìn)行了全面、細(xì)致的檢查，優(yōu)秀教案又做了展覽活動(dòng)。通過(guò)展覽、總結(jié)，讓老師們知道了努力的方向，為下學(xué)期的備好課、寫(xiě)好教案打下基礎(chǔ)。

2.加大教師培訓(xùn)力度，盡快提高教師素質(zhì)

本學(xué)期疫情影響，師訓(xùn)工作一直堅(jiān)持做線上培訓(xùn)，教師們?nèi)匀粓?jiān)持參加培訓(xùn)，提高自我。

2月22日和23日，24名班主任和4名英語(yǔ)教師參加了全縣小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研員在線教材培訓(xùn)。

2月25日谷樂(lè)楠、那玉英、邢蓮月、林洪濤參加了小學(xué)科學(xué)第四期省際網(wǎng)絡(luò)研修暨吉林省小學(xué)科學(xué)第二十三期網(wǎng)絡(luò)研修。

4月15日李東、谷樂(lè)楠、王艷、徐世娟、林洪濤、高子淇參加了2020通化市小學(xué)道德與法治學(xué)科新教材網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)活動(dòng)。

4月17日張麗紅、那玉英、邢蓮月參加了小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)。

6月5日沙艷萍參加了關(guān)于青少年健康發(fā)展項(xiàng)目青少年綜合保健服務(wù)線上培訓(xùn)。

7月20日至8月16日，張麗娟參加 了吉林省教育廳關(guān)于實(shí)施2020年度中華經(jīng)典誦讀網(wǎng)絡(luò)專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。

8月12日至14日，邢蓮月、那玉英、張麗紅參加了2020全國(guó)教科版小學(xué)科學(xué)新教材原創(chuàng)直播培訓(xùn)研討會(huì)。

3.教學(xué)活動(dòng)取得豐碩的成果

2019年度的“一師一優(yōu)課”活動(dòng)獲得了優(yōu)秀單位的榮譽(yù)；姜水霞獲市級(jí)優(yōu)課；崔嘉欣、韓曉科、白鯤鵬、申立艷、張麗娟、王郢、王世英、李東、林麗分別獲得縣級(jí)優(yōu)課。

綜合實(shí)踐活動(dòng)方案評(píng)比，李東獲獎(jiǎng)。

吉林省語(yǔ)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，趙翠萍獲特等獎(jiǎng)、王世英、張虹、李東、徐世娟、申立艷獲得一等獎(jiǎng)。

師訓(xùn)工作收獲也很大，榮獲骨干教師讀書(shū)競(jìng)賽先進(jìn)集體，李東、谷樂(lè)楠、申立艷、王世英、李曉霞、張玉敏、周海燕、孟祥紅、徐世娟都在各項(xiàng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

根據(jù)班主任兩學(xué)期期末考試成績(jī)綜合評(píng)定，獲得教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)有林麗、崔嘉欣、汪景姚、李杰、宗華。

4.教科研工作

省級(jí)課題《有效教學(xué)實(shí)踐與高效課堂實(shí)驗(yàn)研究》、《教師群體發(fā)展“青藍(lán)同升”實(shí)踐研究》、《書(shū)香校園建設(shè)與實(shí)踐研究》已經(jīng)結(jié)題。今年又重新申報(bào)了3項(xiàng)省級(jí)課題和3項(xiàng)縣級(jí)課題，其中包括德育管理、幼兒園、二道村小，加大了科研工作的覆蓋面。達(dá)到人人有課題，人人搞科研。

5.學(xué)生活動(dòng)豐富多彩

受疫情影響，體育組織學(xué)生開(kāi)展了跳繩比賽和室內(nèi)課間操比賽，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性。鍛煉了身體同時(shí)為形成好的班風(fēng)和凝聚力起到了積極的作用。男子排球隊(duì)和女子排球隊(duì)每天利用課余時(shí)間訓(xùn)練，成果顯著，積極籌備下學(xué)期的全縣小學(xué)生排球賽。

組織開(kāi)展了第十屆學(xué)生硬筆書(shū)法競(jìng)賽。驗(yàn)收學(xué)校書(shū)法課程開(kāi)設(shè)的階段成果，并對(duì)學(xué)生優(yōu)秀作品進(jìn)行了匯編。共評(píng)出一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)12名，三等獎(jiǎng)18名。

端午節(jié)美術(shù)組組織了“濃情端午”為主題的紙盤(pán)畫(huà)與兒童畫(huà)畫(huà)展。

6.積極開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)

積極組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，建立學(xué)生閱讀檔案，每月下發(fā)必讀任務(wù)，推薦選讀書(shū)目，利用午休、課間、課后看護(hù)、放學(xué)后時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。組織讀書(shū)交流會(huì)、讀書(shū)推薦會(huì)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生大量閱讀，建立評(píng)價(jià)機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生課外閱讀興趣。一學(xué)期下來(lái)學(xué)生平均讀書(shū)在4本以上，上不封頂，多讀獎(jiǎng)勵(lì)。

7.教學(xué)指標(biāo)完成情況

上半年，全鎮(zhèn)30個(gè)教學(xué)班，9項(xiàng)達(dá)標(biāo)29個(gè)班， 8項(xiàng)達(dá)標(biāo)只有1個(gè)班。各年級(jí)組全科合格率均達(dá)到了97%以上，教學(xué)成績(jī)突出。出色完成了上半年的教學(xué)任務(wù)。

8.其他工作：

①學(xué)籍管理工作

轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出手續(xù)齊全，控輟工作扎扎實(shí)實(shí)，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生流失。組織全校教師對(duì)學(xué)齡前兒童進(jìn)行 一次大排查。宏觀調(diào)控招生工作，積極計(jì)劃學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。修改學(xué)校工作目標(biāo)。材料及時(shí)歸檔。

②責(zé)任區(qū)督導(dǎo)工作扎實(shí)，每次檢查都受到好評(píng)。

③二道小學(xué)教學(xué)工作穩(wěn)步開(kāi)展。教學(xué)成績(jī)突出，學(xué)生活動(dòng)豐富多彩

四、存在的問(wèn)題

存在問(wèn)題：

1.教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)力度不夠，指導(dǎo)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。工作要更加細(xì)致周到。

2.教研活動(dòng)中教師與學(xué)生的教研與競(jìng)賽項(xiàng)目缺乏新意。

3.教師月檢及常規(guī)管理中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與教師沒(méi)有達(dá)到有效溝通，問(wèn)題整改幅度較小。

4.個(gè)別教師工作積極性的調(diào)動(dòng)做的不夠好。

五、 下一步工作打算

1.提高領(lǐng)導(dǎo)力，多學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，深入課堂聽(tīng)課指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)。

2.深入研究，搞好教研活動(dòng)，真正做到示范、引領(lǐng)的作用，以活動(dòng)促成長(zhǎng)，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。使其盡快成長(zhǎng)。

3.做好月檢工作，及時(shí)反饋指導(dǎo)，有問(wèn)題及時(shí)解決，與教師之間積極溝通，提高教師的工作積極性。

4.教學(xué)管理細(xì)致化，充分利用教研組長(zhǎng)的作用，做到管理無(wú)死角，評(píng)價(jià)公開(kāi)化、公平化。

5.做好教師評(píng)價(jià)工作，做到每一項(xiàng)工作都進(jìn)行量化，讓老師覺(jué)得不干冤枉活，干了和不干是不同的，干多和干少是不一樣的。教師工作的量化要做到、公正化、細(xì)致化、公開(kāi)化、透明化。

一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，雖然忙忙碌碌，但工作中取得了可喜的成績(jī)，心里也有成就感。誰(shuí)也做不到完美，但我們力爭(zhēng)更好，在今后的工作中我們要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服缺點(diǎn)，努力工作，積極探索教育規(guī)律，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，為三源浦中心校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

                                       三源浦中心校

                                       2020年7月