家長做哪些事，在給青春期孩子'幫倒忙'？這個(gè)時(shí)期家長應(yīng)該做什么才能真正的幫助到孩子？本期EduTalk邀請(qǐng)到了ZoomIn特寫創(chuàng)始人Huini Gu為家長們答疑解惑 

無論是不是走留學(xué)之路，家長在孩子升學(xué)規(guī)劃時(shí)期，總會(huì)不小心闖入“誤區(qū)”，不僅無法為孩子提供多少幫助，反而讓親子關(guān)系更緊張了：

?  孩子的每一點(diǎn)細(xì)節(jié)，都忍不住想了解

?  看見孩子的時(shí)候，忍不住挑Ta毛病

?  不希望孩子停下來，玩手機(jī)/打游戲/追劇令人擔(dān)心

?  只想問題的解決手段

?  什么都想找到培訓(xùn)班（靈丹）

?  擔(dān)心很多事，但不夠關(guān)心

?  ……

正確的留學(xué)規(guī)劃應(yīng)該保持怎樣的態(tài)度，有沒有“萬靈藥”式的理念去指導(dǎo)行動(dòng)呢？我認(rèn)為任何的規(guī)劃，不要離開“以學(xué)生為中心”的意識(shí)。我們的規(guī)劃要基于孩子本身的特質(zhì)和特點(diǎn)。

那么孩子作為人的發(fā)展是否有規(guī)律性呢？在西方，人怎樣能成長為更好的自己，已經(jīng)很早就在做量化評(píng)估的事情了，叫做Career Planning（生涯發(fā)展規(guī)劃）。我們要幫助孩子做好留學(xué)規(guī)劃，在早年的時(shí)候，更多應(yīng)該幫助ta形成“生涯規(guī)劃”的概念。

很多人會(huì)把career理解為job，但事實(shí)上并不是。深入了解后，得知指的是“人與環(huán)境的相互作用”的結(jié)果。人會(huì)影響環(huán)境，環(huán)境反過來也會(huì)對(duì)人產(chǎn)生極大的影響。因此我們應(yīng)該把“人”和“環(huán)境”拆成兩個(gè)變量進(jìn)行分析。

以霍蘭德理論為基礎(chǔ)，人其實(shí)不分文化背景，是由6個(gè)類型組合出來的，包括：Realistic 動(dòng)手、Investigative 研究、Artistic 藝術(shù)、Social幫助、Enterprising 企業(yè)、Conventional 常規(guī)。當(dāng)人找到和自己相匹配的環(huán)境時(shí)，在其中生活的滿意度、持久度和貢獻(xiàn)度都會(huì)更加得高。

用到規(guī)劃中來，就是在給孩子選擇學(xué)校、選擇環(huán)境的時(shí)候，要告訴他們學(xué)會(huì)選擇適合自己的。如果整個(gè)學(xué)業(yè)生涯中都學(xué)會(huì)了做適合自己的選擇，就算掉坑里能自己爬出來，從教訓(xùn)里得到更準(zhǔn)確的判斷力，那么孩子到了11年級(jí)、12年級(jí)，真正申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候，一定在能力上是非常有競爭力的。

那肯定很多家長會(huì)問具體怎么做，我想分享八個(gè)字四個(gè)方面：

①   了解：充分了解孩子的各個(gè)方面，不要太快下結(jié)論；

②   理解：在了解的基礎(chǔ)上，理解ta的話和行為，背后的原因都是什么；

③   認(rèn)可：給孩子找再多的老師，報(bào)再多的培訓(xùn)班，都不如自己作為家長對(duì)孩子全心全意的認(rèn)可；

④   支持：真正支持孩子想要發(fā)展的方向，無論大眾或小眾，當(dāng)孩子做有風(fēng)險(xiǎn)的事情有父母支持的底氣時(shí)，ta一定會(huì)發(fā)展得越來越好。

當(dāng)我們做到以上這4點(diǎn)的時(shí)候，最終培養(yǎng)孩子的規(guī)劃就是成功的。孩子會(huì)在ta自己喜歡的領(lǐng)域獲得成就，也會(huì)更加獨(dú)立，更有能力處理好自己和周圍的人與環(huán)境的關(guān)系。這樣的孩子，去世界的任何地方，都能讓人放心。