化肥如果沒有正確施用，不僅不能提升土壤肥力，增加作物產(chǎn)量，嚴(yán)重的還會(huì)造成養(yǎng)分流失，減產(chǎn)減收。史丹利小編每年都會(huì)聽到因?yàn)殄e(cuò)誤施用肥料造成嚴(yán)重?fù)p失的消息。因此，小編通過搜集整理相關(guān)資料，曝光施肥的幾個(gè)誤區(qū)，以此提醒農(nóng)民朋友：避開誤區(qū)，科學(xué)施肥。

誤區(qū)一：施肥越靠近作物莖部越好。

這是施肥中存在較多的現(xiàn)象，這種施肥方法存在較大的危害。因?yàn)橹参镂諣I(yíng)養(yǎng)成分的部分是在根毛區(qū)，植物莖及根(根毛區(qū)除外)吸收營(yíng)養(yǎng)成分很少或不吸收，施肥時(shí)越靠近植株莖部，肥料離植株?duì)I養(yǎng)吸收部位赿遠(yuǎn)，因此越不容易被吸收，如果施肥過多，濃度過大，則容易出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象的發(fā)生。

誤區(qū)二：不缺肥，不施肥。

肥料施入后，在水田需要3-5天后才能被作物吸收利用，在旱地一般需要5-7天后才能被吸收利用。因此，農(nóng)作物出現(xiàn)缺肥現(xiàn)象后再施肥，則會(huì)造成作物缺肥時(shí)間加長(zhǎng)，造成減產(chǎn)。所以，施肥工作應(yīng)根據(jù)農(nóng)作物需肥特性進(jìn)行，水田提前5-7天施肥，旱地提前8-10天施肥。

誤區(qū)三：肥料足=高產(chǎn)量。

在各種作物全生育期以及不同生育時(shí)期，所需養(yǎng)分種類及數(shù)量均有所不同。

如果施肥時(shí)不根據(jù)作物的需肥特性進(jìn)行施肥，一是使作物出現(xiàn)缺素癥、抗逆性以及抗病性下降，造成產(chǎn)量降低、品質(zhì)下降;二是造成作物需要量少或基本不吸收的養(yǎng)分殘留或流失，使得肥料浪費(fèi)。因此，應(yīng)根據(jù)植株的生長(zhǎng)特性決定施肥的種類和數(shù)量，充分發(fā)揮肥效。

誤區(qū)四：施了肥，就有肥效。

施肥的肥效與土壤特性、作物養(yǎng)分吸收特點(diǎn)、肥料養(yǎng)分釋放特性以及水、氣、熱等諸多條件有關(guān)，如果沒有充分考慮各種因素的影響，則極易造成養(yǎng)分流失、缺肥等現(xiàn)象的發(fā)生。

誤區(qū)五：只注重施肥數(shù)量，不注重養(yǎng)分含量。

現(xiàn)在市場(chǎng)上出現(xiàn)的一些復(fù)合肥，因單位價(jià)格較低，在農(nóng)村應(yīng)用較為廣泛。這些復(fù)合肥普遍存在有效成分含量低的現(xiàn)象，但農(nóng)民對(duì)這些情況重視不夠，仍延續(xù)高含量復(fù)合肥的施肥習(xí)慣，結(jié)果施入的氮、磷、鉀不足，造成作物缺肥、缺素癥的發(fā)生，影響產(chǎn)量和質(zhì)量。因此，在施用這些復(fù)合肥時(shí)，應(yīng)充分了解氮、磷、鉀的含量，并根據(jù)各種作物需肥特性，配合使用氮、磷、鉀等單元素肥，確保作物正常生長(zhǎng)。

誤區(qū)六：只看氮磷鉀，不看微量元素

氮磷鉀等大量元素是作物賴以生長(zhǎng)的基本元素，但有些作物全生育期或某一生長(zhǎng)時(shí)期對(duì)某種微量元素需要量較多或土壤缺乏微量元素，如果不增施微量元素，則會(huì)造成植株畸形、落花落果、產(chǎn)品產(chǎn)量及品質(zhì)下降等。因此，在施足氮、磷、鉀等大量元素的同時(shí)，必須針對(duì)作物的需肥特性及土壤養(yǎng)分構(gòu)成情況，配合施用鐵、錳、鋅、硼等多種微量元素，以保證作物的正常生長(zhǎng)。

以上就是史丹利小編曝光的施肥時(shí)的幾個(gè)主要誤區(qū)。可見，化肥施用不是一兩種方法即可適用全部作物，而是根據(jù)作物種類、土壤環(huán)境、施用時(shí)間的不同而變換不同的施用方法。希望廣大農(nóng)民朋友能夠更多地了解相關(guān)施肥知識(shí)，避免以上曝光的誤區(qū)。史丹利肩負(fù)“創(chuàng)造美好農(nóng)業(yè)”企業(yè)使命，將繼續(xù)為廣大農(nóng)民帶去更多的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和科普知識(shí)。