有個娃平時每天10點睡覺，今年高考620分，考上北京某大學。爸爸和兒子復盤學習方法時說太過依賴推演法，如果基礎知識點記憶再熟練些，時間再多用點，可能成績還可以高個幾十分。兒子說，家風如此，10點要睡覺。

另一個牛娃大申，也是差不多10點多睡覺，沒培優(yōu)，明年高考，校內排名基本上鎖定了清華北大了。用申爸的話來說，物理數學已經擊穿，就是通過講經典題目的方法。

還有個小學生的經歷也類似。整個小學階段，娃的家庭作業(yè)都是娃她爹寫的，寫了整整6年，娃每天只需要把當天的作業(yè)講給家長聽，講對了，就算過。小升初考到了一個好名初。

第一個娃的方法是推演法可能沒有講題講出聲，但是沒有培優(yōu)，也沒有題海戰(zhàn)術，就是把經典的題目推演出來。不僅是推演那道題，而且是把那道題涉及到的知識點都串起來琢磨透。雖然每道題都用得比較多的時間，但是琢磨透了后，一系統(tǒng)的題就都會做了。

費曼學習法就是一種變被動學習到主動學習的方法。把學習的重心從吸收轉移到知識的內化上來。費曼學習法就是用自己的語言把所學到的知識點講出來，清楚，準確，簡潔地講出來。

從圖中可以看到，聽講只是吸收了5%的知識。但是如果能把知識點講出來，那就吸收了90%的知識。大大地提高了學習效率。

而費曼學習法的第一步就是要熟練掌握概念。

如果概念不清，那么如何表達清楚呢。

費曼學習法的第二步就是講出來。而且要求講給80歲的老奶奶或者8歲的孩子聽，如果老人或者孩子都能聽懂，那說明真的把知識點掌握得透透的了。

如果講不清楚，一定是知識點沒掌握好，概念沒弄明白?；厝ピ俅螌W習直到能講明白。

很多孩子上銜接班都覺得聽明白了。一聽就懂，一做就廢。就是因為沒有真正地掌握知識點。考試成績不好，家長忙著換個機構或者套讀另外一個機構，殊不知，聽講再多遍，也不如娃自己給自己講一遍效果更好。

就像大廚教你做一道菜，聽得明明白白的，操作起來不是忘這個材料就是丟那個步驟。如果大廚教你做一道菜，先記個筆記，然后自己復述一遍，有遺漏的再去看看筆記，直到自己能完整復述，再自己做幾次這個菜，再把這道菜教給別人的時候，簡潔明了地幾個步驟一說，別人就知道你是真的會做這道菜。

在不斷地給自己講題的過程中，孩子的語言表達能力也在提升，記憶力也得到了加強，真正做到了更高效率的學習。要不怎么有個年輕人一年的時間學完了麻省理工的四年33門功課呢。

費曼學習法的基礎是熟練掌握知識點。也就是說娃要想學習好，第一步一定要熟讀課本。不管是語數外還是物化生史地。

而這個問題，現在很多學校老師都很忽略。可娃們真的不能忽視課本啊。

寫陪讀日記也算是費曼學習法的一種。每天琢磨一個想法，并記錄下來，大家看明白了也就是咱自個想明白了的，如果大家覺得沒看明白，說明咱自個也沒參透其中奧妙，寫的時候也會磕磕絆絆的難受。但在不斷地修改過程中，也不斷學習著，琢磨著更適合娃的學習方法。

目標只有一個：在盡可能保證娃的睡眠時間的前提下，考上一個盡可能還不錯的大學。夢想還是要有的，萬一實現了呢？