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經(jīng)常會有朋友問我這樣一個問題： “你每天寫文章，一定讀書好 你說，怎么才能讓我們家慫孩子愛上讀書呢 ? 我一讓他看書，他就給我不認真......” 小編覺得，如果孩子不喜歡看書 那一定是什么事情敗壞了他的胃口 你給孩子制造的閱讀氛圍是怎樣的？ 是甜蜜而愉快的？ 還是沉重而有壓力的？ 小編知道有個地方 不僅閱讀環(huán)境很好 而且還很有閱讀氣氛 里面琳瑯滿目的擺放了8000多冊繪本 2~8歲的孩子只要走進去 就一整天一整天的不愿意離開~   當閱讀成為一種快樂的流行趨勢時， 還不快快跟上這個時代的步伐！ 書是通往文明的階梯， 從小培養(yǎng)的閱讀習慣是攀登知識高峰的堅實臺階。 小讀者們，用心閱讀吧， 你們是未來知識的傳承者！    以繪本閱讀為核心 采用蒙氏教學手法 融入感統(tǒng)、奧爾夫音樂、 藝術(shù)啟蒙、趣味食育等多元形式 打造趣味親子閱讀課堂 促進親子關(guān)系 提供高質(zhì)量的親子陪伴 激發(fā)孩子的閱讀興趣 培養(yǎng)孩子早期發(fā)育的綜合能力
 說的簡單點兒 就是通過繪本圖片表達的方式講故事 從而培養(yǎng)了孩子的認知能力、觀察能力、 溝通能力、想象力、創(chuàng)造力 還有情感發(fā)育等等......
在閱讀繪本的過程中 孩子首先學會的就是畫畫 然后再通過繪本里的故事 激發(fā)孩子的想象力 提升了審美力 孩子也開始學會通過自己的畫作 表達充滿無限可能的美妙世界
在蘭可琪閱聽課程中 孩子學會了語言表達、識字、認字的能力 從繪本故事中學到了 古詩詞、傳統(tǒng)文化和做人的道理......
在提高了中文閱讀能力的同時 還學會了用英文閱讀和表演 通過表演繪本故事的內(nèi)容 讓孩子能夠真切的融入其中 真摯的表達戲劇的情感 激發(fā)孩子的表演潛能
孩子看到繪本中的花草、動物、美食 更想到大自然中親身體驗和探索 蘭可琪的食養(yǎng)課程 會讓家長和孩子一起互動 在動手、動口、動腦的過程中，邊學邊玩 培養(yǎng)孩子的觀察、思維、操作、創(chuàng)造等方面的能力 促進孩子的求知欲和探索精神 為什么要陪伴孩子讀書？ 除了當他們看不懂字的時候 我們需要把書的內(nèi)容講給他們聽之外 家長的“讀”，還有“推薦、引導”的作用 有你的陪伴閱讀 才是引領孩子跨越繪本、漫畫 邁入文字書籍的關(guān)鍵 所以這里還提供繪本借閱服務
不要把閱讀當成任務 只要正確引導 讓孩子在輕松愉快的氛圍下 慢慢養(yǎng)成閱讀的好習慣 都不是什么難事兒
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讓孩子不要沉迷電子產(chǎn)品，多些時間閱讀 體驗不一樣的童年時光吧！ 電話：010-69808894 18511239518
文：雜談思琪
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