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我所謂的書法之路是從胡涂亂畫開始的，小時候印象中字帖很少，也沒有臨摹這個概念。一年級的寒假，快過年時，父親請村里的“一支筆”寫春聯(lián)，我在炕頭牽紙，老爺爺已經(jīng)很老了，須發(fā)花白，一板一眼地寫著，只覺得很漂亮，雖然我記得我只認識”人”字，這個過程，明顯感染了幼小的我，存留了很久。老爺爺寫完走后，我翻箱倒柜，找出不知何時的毛筆以及桌子下塵土查封的墨汁瓶，從此開始了一發(fā)不可收的亂畫之旅，門上，窗子上，玻璃上，墻上，有時候睡前還是好的，睡起來就是一墻黑。父母都沒多少文化，無法指導(dǎo)我，但他們不會阻礙和批評我胡涂亂畫，墻刷了一遍又一遍。在這種默許或自豪里我感受到的是愛的寬容和天性的自然發(fā)揮。如今我已有了兒子，常常想起父母。此后上學(xué)，我的手就變得閑不下來，課本的每個空處都寫滿了字，讀到的名言，聽到的歌詞，模仿老師的草書，老師罵人的經(jīng)典語錄，都在我的一個個課本上演，隨時隨地的從未間斷，這是我真切的軌跡與個人書法發(fā)展史，帶著當(dāng)代藝術(shù)的即興與現(xiàn)場感。而我真正意義上的臨摹，是從高三去西交大集訓(xùn)時才開始的，結(jié)體筆法，一板一眼，我著實被書法嚇住了，乖乖的聽著老師的話，做著練習(xí)。覺今是而昨非啊。當(dāng)然時不時偷偷亂畫一下，過過癮，不敢掛在墻上。在經(jīng)歷了幾個月嚴格的訓(xùn)練之后，年少從亂畫過來的自己已覺得打通了篆隸楷行草的任督二脈，在藝考高考后，選擇了中文，作自己的文學(xué)夢去了。大學(xué)的時光，真可謂自由的一塌糊涂，白天穿行圖書館與自己打工的書店，一幫哥們高談闊論，喝酒吹牛，寫詩歌，聽搖滾。晚上在出租屋繼續(xù)亂畫，我在雷雨交加的夜晚，赤膊光腳揮灑張旭，大自然的光電聲韻配合著我的激情和飛舞的線條，如癡如醉。也在春雨清寒的深夜，一邊寫寒食帖一邊體會著東坡的心境，憂傷不已。在這個打工的小書店里，也結(jié)識了新的師友，尤其是楊海硯老師，在我書法道路上啟發(fā)良多，又開我眼界，如若沒有這種相遇，我或許還在迷霧中，雖然現(xiàn)在也并不明朗。這種生活過了三年多，眼看著文學(xué)夢行將破滅，突有世事兩茫茫之感，于是夜晚的王子告別左手尼采右手莊子的朋友，K歌一晚后，于清晨出走，南下尋夢。到達杭州，在杭師大朋友的宿舍住了幾天后，我找到了工作，給小孩子教書法，地點靠近浙大紫金港校區(qū)，工作輕松而愜意，早晨不用上班，你說美不美！白天亂畫晚上接著亂畫，又輕松的辦了浙大的校園卡，天啊，又成王子了......還很慶幸的是朋友帶我參加西溪讀書會，結(jié)識幾個非常優(yōu)秀的老師，老師們的處世為人，讀書作學(xué)問的態(tài)度，深深啟發(fā)了我，讓我覺得，在今天，還是有這樣讀書作學(xué)問的人，原來經(jīng)要這樣去讀。突覺自我的膚淺，思想上應(yīng)該上了一個臺階... ...西湖美麗的風(fēng)景與杭城愜意的生活過了一年多，在一個通宵的揮灑后，王子的責(zé)任感突然爆棚，遠方的女友和親朋真實起來，眼前的生活變得虛幻。起來吃了一碗蔥油拌面，睡了一覺，決定回。每次的出走都和清晨有關(guān)，每次的書寫都和自由有關(guān)嗎？我不知道，荷爾德林說你夢寐以求的已經(jīng)臨近，它正前來將你迎侯。迎接我的是什么呢，是各種夢的破滅，是王子變身教字匠，圖南書院誕生了，帶著我的逍遙之想，帶著夢的構(gòu)建，開始了我的一板一眼，結(jié)體筆法，手于是更加停不下來，白天是嚴格的課徒練字，晚上便打開你的自由世界。我想起謝德慶的行為藝術(shù)，所有付出時間的事情，都和自由有關(guān)，謝德慶的自囚和共囚，在外人看來，是同一件事的重復(fù)，如同你日復(fù)一日的練字，變化是在體驗者的內(nèi)心發(fā)生的。我們在捆綁中不斷找尋最初的自由。如同少年時漫無目的的亂寫亂畫，那種飽滿的熱情和書寫的快感，很多次在我所謂創(chuàng)作的沮喪里，給我安慰，讓我繼續(xù)寫下去，像原先一樣，一樣快樂。這種滋養(yǎng)，使我的激情沒有銷減，開心的寫，拿起筆就寫，所以，常常在讀書時，覺得前一刻寫字時斤斤計較的筆畫或章法是多么的虛無，而又在下一刻的書寫中，唯覺展開的紙，凝結(jié)與暈開在紙上的黑是真實的，有溫度的。我迷戀書法的這個溫度，迷戀帶給我的是停不下來的手。誰都贏不了和時間的賽跑，誰都輸不掉曾經(jīng)付出過的愛。你涂過的墻，愛過的人，醉生夢死的虛無，車前子寫西龍開元的文章里有幾句話，“在一個藝術(shù)家勇猛精進的路上，埋伏著眾多特務(wù)，生存是一種才華。盛衰有期，江山靈氣，擁護對手，保存自己，是一種更大的才華?！?/span>對手，對于手的熱愛，比如我曾把墻畫個不休... ...我無法解釋自己閑不下來的手，和看到空白的墻，心里的手開始生長，設(shè)計與練習(xí)。抄三段邱振中老師的詩，結(jié)束此文： 仿佛從空中 升起不安的手 放平再貼上 沒有完成的墻 ——《狀態(tài)IV》 月亮的手不能繼續(xù)移動 你我的手停住 如最高的枝條上的 虛空 的無 ——《月亮的手》 劈開往事如閃長巖 巖面 你留下 眼的莊嚴手的孤獨 ——《二重奏》 2020年7月21日 張?zhí)焐谔m州圖南書院 8月1日，古典書院邀到張?zhí)焐鷣韼б惶斓某两接?xùn)練營。整整一天的時間，從上午9點到下午5點，帶大家一起系統(tǒng)臨習(xí)顏體楷書諸碑帖，希望通過時間集中而連續(xù)的沉浸式訓(xùn)練，幫助網(wǎng)友找到一條進入顏體楷書的門徑。
另外，這次顏楷訓(xùn)練營還有一個非常令人期待的特色，就是楷書的“行書化臨摹”。天生希望通過這種特別的訓(xùn)練方法，幫助大家打通筆法關(guān)節(jié)，找到楷書的自然書寫方式。這次訓(xùn)練營除了直播講座和視頻課程之外，還有作業(yè)點評和師生互動，效果不亞于現(xiàn)場親授。歡迎有興趣的朋友報名參加。下面是他寫的課程計劃：受柯老師書法日課的啟發(fā)，我想幫大家打開一個窗口，讓廣大書法愛好者都隨時隨地可以開始練習(xí)。比如顏真卿楷書，你可以在下班后，在課余，每天堅持寫上半小時，讓它成為我們的日常。因為楷書大家都很熟悉，而顏體楷書又相對自由，可發(fā)揮的余地很大，也適宜放大。不要被幾千年的書法史嚇住，不要被唐楷莊板的外貌嚇著。 現(xiàn)在就拿起筆，寫起來。在日益數(shù)字化的今天，喚醒我們?nèi)諠u麻木的覺知，培養(yǎng)感覺統(tǒng)合能力，在書寫的節(jié)奏里，也感受到生命的律動。 顏楷沉浸式訓(xùn)練營課程內(nèi)容： 淺談顏真卿書風(fēng)嬗變的幾個階段 《多寶塔碑》的精臨與行書化臨摹 《自書告身帖》精臨與行書化臨摹 《麻姑仙壇記》精臨與寫意臨摹 《顏家廟碑》精臨與寫意臨摹 《裴將軍詩帖》通臨 顏體風(fēng)貌大字創(chuàng)作 直播現(xiàn)場也可根據(jù)觀眾要求示范其他顏體碑帖 報名訓(xùn)練營，請長按下圖識別二維碼（掃碼后關(guān)注“全民訓(xùn)練營”公眾號，然后點“馬上報名”或“我的訓(xùn)練營”）：
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