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這是【軟實(shí)力英語】的第772篇原創(chuàng)文章。 現(xiàn)在的父母都比較忙碌，沒有時(shí)間帶孩子，更不用說家庭英語啟蒙了。為了工作和孩子兩不誤，只好把孩子讓爺爺奶奶帶。雖然大家都知道隔代教育的弊端，但是為了謀生，也別無選擇。 其實(shí)，從英語啟蒙這個(gè)角度來說，特別是TPR親子互動(dòng)，爺爺奶奶們還是有不少優(yōu)勢的，我們應(yīng)該善于取長補(bǔ)短，發(fā)揮隔代教育的長處。 01 時(shí)間優(yōu)勢 爺爺奶奶有大把的時(shí)間，相對比較空閑，與寶貝共處的時(shí)間比較多。眾所周知，英語作為一門語言，需要記憶的內(nèi)容比較多，沒有長期的積累，很難達(dá)到熟練程度。 苗爸見過許多爺爺奶奶只是帶著孫子?xùn)|轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西逛逛，連話都很少說，只是起到了基本的看護(hù)作用。也有一些不停地陪著孫子說話，還不時(shí)地放一些中文的兒歌給寶寶聽，與前一類相比，這就有了啟蒙教育的作用了。 但是，在寶貝英語啟蒙的關(guān)鍵期，如果能夠有效利用這段時(shí)間，進(jìn)行英語的語感啟蒙，甚至是嘗試TPR親子互動(dòng)，那就難能可貴了。 02 英語啟蒙 說起爺爺奶奶陪寶貝學(xué)英語，我們必須面對的一個(gè)現(xiàn)實(shí)是，許多老年人不識字，還有的即使上過學(xué)，對英語也是一竅不通，怎么輔導(dǎo)孩子呢？ 這的確是一個(gè)普遍存在的問題，也是阻礙老年人帶孩子學(xué)英語的主要障礙。因此，大多數(shù)父母對此也不抱希望，指望有人能夠幫著照看孩子，已經(jīng)算是幫了大忙了。 事實(shí)上，爺爺奶奶也可以幫助孩子進(jìn)行家庭英語啟蒙的，最簡單的操作就是使用點(diǎn)讀筆，先點(diǎn)讀TPR閃卡，然后再模仿閃卡上的圖片做動(dòng)作，這樣就將英語指令和肢體動(dòng)作建立了聯(lián)系，經(jīng)過反復(fù)操作，寶貝就借助爺爺奶奶的肢體動(dòng)作，明白了英語的意思。 雖然老年人不懂英語，但是，因?yàn)橛辛它c(diǎn)讀筆，解決了這一痛點(diǎn)，每天只需要學(xué)上3--5張卡片就可以了，這樣任務(wù)比較輕，老人也沒有什么壓力。 你可能會(huì)說，現(xiàn)在有很多智能早教機(jī)，直接放音頻給孩子聽，不就行了嗎，簡單方便省事，老人更輕松，也起到了給孩子磨耳朵的效果。話雖如此，但是，問題在于，現(xiàn)在很多人每天給孩子播放的英語音頻，都是無效輸入，因?yàn)楹⒆痈揪吐牪欢?/p> 要想提高幼兒的英語聽說能力，唯一有效的方法，就是TPR親子互動(dòng)，即通過肢體動(dòng)作，幫助孩子理解英語。只有在兩人的交流中，才能真正學(xué)會(huì)英語口語。 在語言啟蒙階段，孩子對語言的理解，是通過視覺觀察父母的動(dòng)作，然后再去模仿體會(huì)，而不是通過聽覺去學(xué)語言的。但是，由于肢體動(dòng)作和聲音是同步進(jìn)行的，在多次反復(fù)之后，孩子就自然地把聲音和肢體動(dòng)作建立了聯(lián)系。 經(jīng)過一段時(shí)間之后，即使父母不做動(dòng)作，寶貝只聽聲音，也明白父母的意思了。基于這一原理，老年人通過點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀閃卡，再結(jié)合肢體動(dòng)作，幫助孩子理解音頻的內(nèi)容，就具有可行性和實(shí)際意義了。 03 其它好處 爺孫一起學(xué)英語，可以加深親子感情，特別是這種TPR互動(dòng)，幫助老人活動(dòng)了筋骨，鍛煉了身體，正所謂生命在于運(yùn)動(dòng)。 很多老年人在退休之后，活動(dòng)量越來越少，整天坐在家里看電視，或是在太陽底下發(fā)呆，時(shí)間久了，容易得老年癡呆癥。如果每天與孫子孫女聊天互動(dòng)學(xué)英語，可以有效預(yù)防老年癡呆。此外，老人每天都忙碌起來了，也沒有時(shí)間聽賣保健品的忽悠了。 前兩天，群里一個(gè)寶媽說：“我小孩天天折騰一夜，也教奶奶說英語，奶奶順便也會(huì)幾句了?！彼哉f，只要重復(fù)的遍數(shù)足夠多，即使是老年人，也能學(xué)會(huì)一些簡單的英語。 上海一些公園的英語角，里面有很多老奶奶老爺爺，天天像上班一樣打卡練英語口語，既學(xué)了英語，又可以與人交流，每天樂呵呵的，給人一種朝氣蓬勃的感覺。 現(xiàn)在孩子學(xué)英語，不但啟蒙資料豐富，而且大都支持點(diǎn)讀，對于那些英語口語不好的父母來說，再也不用擔(dān)心沒有給孩子英語啟蒙了。從某種意義上來說，點(diǎn)讀筆就相當(dāng)于一個(gè)免費(fèi)外教，并且能夠做到隨時(shí)隨地陪伴。關(guān)鍵是大多數(shù)孩子都對一支會(huì)說話的筆充滿興趣。 需要說明的是，在使用點(diǎn)讀筆和孩子互動(dòng)的時(shí)候，不能做甩手掌柜，把筆丟給孩子，就啥都不管了。這就跟孩子看動(dòng)畫片和讀書是一個(gè)道理，都是屬于單向輸入，而沒有互動(dòng)，很難學(xué)好英語口語。 最后，父母需要不斷充電，了解并熟記TPR日常生活場景動(dòng)作短句，然后在不同的場景都能和孩子一起互動(dòng)，一邊說英語一邊做動(dòng)作，提高自己的家庭英語啟蒙教育的水平。 熱文回顧： 看了近100部動(dòng)畫片，孩子英語卻沒多大進(jìn)步？趕緊收藏這份分級清單 英語啟蒙：TPR全身反應(yīng)啟蒙法常見的三個(gè)誤區(qū) 像母語一樣學(xué)英語，TPR教學(xué)法最詳細(xì)介紹 英語啟蒙：多聽的神奇力量，告訴你一個(gè)真實(shí)的TPR 英語TPR：理論說得再好，落地才是真理！送你一個(gè)價(jià)值百萬的執(zhí)行方法 英語啟蒙：TPR教學(xué)法的價(jià)值被嚴(yán)重低估了 如果喜歡我的文章，請點(diǎn)擊“在看”（原“點(diǎn)贊”），并關(guān)注我的公眾號：軟實(shí)力英語 我是苗爸，“職業(yè)化家庭英語啟蒙訓(xùn)練”推廣人。我會(huì)每天分享英語啟蒙和高考英語相關(guān)的原創(chuàng)文章。 今天的分享到此結(jié)束。我們明天再見！
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