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這是軟實力英語的第704篇原創(chuàng)文章。 2019年6月11日，小米召開米家智能新品發(fā)布會，發(fā)布了一款“一款改變命運的產(chǎn)品”---“小愛老師”，號稱是“首款AI 英語學習機”，也有人稱之為“口袋里的英語外教”。設有4英寸屏幕及64GB儲存空間，可用4G及WiFi，支援34種語言，擁有背單詞、筆記本、翻譯等功能。 有關學英語的科技產(chǎn)品，每年新品層出不窮，這兩年都在主打 AI 功能。例如盧卡Luka繪本閱讀機器人、還有今年3月上市的杜丫丫AI英語學習機，甚至是百度的小度智能音箱等，都在走入我們的生活，改變我們學英語的傳統(tǒng)方式。 雖然“小愛老師”是一位后來者，但是因為有小米科技公司作為技術加持，在性價比上，還是有著比較優(yōu)勢，今天，我們從三個方面來聊一聊這款新產(chǎn)品和英語啟蒙的相關話題。 01 單詞記憶 首先，“小愛老師”抓住了中國學生學英語的第一大痛點---背單詞。從理論上說，解決了單詞問題，學英語的任務就等于完成了一半了。然而，80%的學生都倒在了學英語的第一道門檻前，因為單詞不過關，而成為英語學困生。 眾所周知，英語單詞有“音--形---義”三部分組成。坊間的各種英語單詞記憶法，都是圍繞著其中一種形式，教孩子們記單詞，導致記憶效率低下，學生吐槽不斷。 “小愛老師” 的背單詞功能，在傳統(tǒng)的基礎上，找到了更好的解決方案，提供了“圖像 + 聲音 + 象形 + 腦圖”四合一單詞記憶解決方案，調(diào)動了各種感覺感官，將視聽說有機地結合起來，科學對抗遺忘，可以讓你“像學母語一樣無痛背單詞”。 這一功能，集合了有聲圖解詞典和腦圖的特點，而且有上萬張圖片，看上去還是比較強大的。與一般的有聲圖解相比，“小愛老師”操作起來更方便一些。但是從單詞記憶角度來說，關鍵還要看孩子的毅力了，畢竟，上萬個單詞，沒有幾年的持之以恒的努力，是很難達到熟練掌握的。 總之，科技工具只是記憶的輔助手段，可以提高記憶效率，但是不能代替人的機械記憶。這就如同一根拐杖，可以輔助我們走路，但不能代替我們行走，是一樣的道理。 02 人機對話 所有學英語的人，都希望自己能過說一口流利的英語，而不僅僅是背誦了10000單詞。正是因為有這一市場需求，才會有各種外教口語培訓機構逐鹿中原，爭搶這一塊大蛋糕。 針對中國人“啞巴”英語的尷尬，小米科技推出的“小愛老師”，開放了訓練英語口語的人機對話功能，支持科學糾正發(fā)音+真人口型演示，這就很好解決了中國人遇到陌生人時，普遍會感到靦腆的問題。當我們面對機器對話時，就敢于大膽開口，自由發(fā)言了。 但是，當初學者英語口語水平比較低的時候，人機對話的效果就不怎么理想了。試想一下，如果你只會說Hello！ 或是How are you?的時候，機器的回答也會非常簡單。畢竟，它只會機械地回答，而不會主動問問題。 與此類似的是，手機的 AI 語音助手，例如華為的小E，蘋果的siri，三星的Bixby，小米的小愛同學，vivo 的 jovi 等，也都是單向的人機交流，可以用來進行英語口語訓練，但是缺乏雙向互動，比較適合大童或成年人學英語口語。 但是，科技正以令人難以想象的速度發(fā)展，特別是是在人工智能領域。 2017年10月25日，在沙特阿拉伯未來創(chuàng)投展覽會上，機器人索菲婭(Sophia)獲頒沙特阿拉伯公民身份，成為世界上第一個擁有公民身份的機器人。2018年2月，機器人索菲亞做客央視《對話》節(jié)目，與主持人陳偉鴻對話，真正為中國人所熟知。 2019年2月27日，在線教育集團iTutorGroup首位機器人公民索菲亞達成戰(zhàn)略合作。索菲亞將進入iTutorGroup旗下成人在線英語教育品牌 TutorABC 和青少兒在線教育品牌 vipJr 的在線課堂，擔任學伴、助教、老師等多種角色，讓學員“和索菲亞一起學”。 相信在不久的將來，機器人語伴將會走入普通百姓家庭，使我們的語言啟蒙發(fā)生翻天覆地的變化。 03 翻譯功能 至于”小愛老師“的翻譯功能，沒有見過實際運用，效果不好評論。在這一領域，做得比較好的，國內(nèi)著名的有搜狗翻譯寶Pro，能夠進行33種語言的實時翻譯，還有科大訊飛的訊飛翻譯機2.0，能夠進行51種語言的互譯。這兩款智能翻譯機，都曾經(jīng)在國際會議上展露頭角，經(jīng)歷過市場的考驗。 所以說，如果”小愛老師"定位是一款人工智能翻譯機的話，只能以價格優(yōu)勢與上面兩款“前輩”進行角逐，究竟是否能夠得到消費者的認可，還需要看產(chǎn)品的質量。 其實，現(xiàn)在許多手機翻譯軟件，翻譯功能已經(jīng)非常強大，從文字輸入、語音輸入，到拍照翻譯，應有盡有，非常方便。但是，正是因為手機的功能過于強大，各種社交應用軟件在不斷地“盜竊”著我們寶貴的時間，兒童的自制能力比較弱，很容易沉迷其中，不能自拔。 而“小愛老師”的優(yōu)勢，只有學英語的功能，對英語啟蒙來說，還是有比較優(yōu)勢的。正如當年亞馬遜的電紙書kindle，雖然只有閱讀功能，但是依然從平板的競爭紅海中，撕開了一條口子，獲得了一席之地。 希望更多的人工智能產(chǎn)品加入兒童教育這個市場，開啟英語啟蒙的智能時代。 熱文回顧： 一個英語老師的家庭英語啟蒙年終總結 |
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