認(rèn)識(shí)高老師已經(jīng)很久了，一起工作則還是在2002年開始，那時(shí)候全鎮(zhèn)的初中撤并成一個(gè)，我也回深甽初中做個(gè)校副，開始分管著教學(xué)一塊，于是對(duì)高老師有比較深入的了解。

高老師從事教育已經(jīng)20多年了，因?yàn)楸姸嗟囊蛩剡€是個(gè)編外教師，也就是大家平常說的代課教師。由于以前中學(xué)多，教師嚴(yán)重缺編，代課教師就特別的多。隨著撤并工作的完成和師范生的持續(xù)分配，許多代課教師不是裁員就是另謀出路了，剩下的都是這個(gè)隊(duì)伍里的精英。因他們的編制問題，出色的工作能力和教學(xué)成果成了他們賴以生存的必要條件，高老師則是這些人中最優(yōu)秀的人了。

高老師有著強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，她住在學(xué)校，除了學(xué)生還是學(xué)生，每天6點(diǎn)以后就蹲在自己的班級(jí)進(jìn)行管理，等到下班的老師來了才離開。午飯吃了又在教室了，晚飯后也是如此，夜自修下課以后還要去學(xué)生宿舍看看。教室，辦公室，宿舍成了她三點(diǎn)一線的生活路線圖。高老師對(duì)學(xué)生既嚴(yán)又愛，發(fā)現(xiàn)學(xué)生遲到、犯錯(cuò)、作業(yè)沒完成，或者跟一些頑皮的學(xué)生攪和一起了，總是洞察入微，做耐心細(xì)致的工作，希望學(xué)生在她面前說實(shí)話，你若欺騙了她，她會(huì)很惱火，非要把真相搞清楚不可；你若老老實(shí)實(shí)承認(rèn)，改正自己的缺點(diǎn)，她就會(huì)很溫和地指教你怎樣向好的方向發(fā)展，她對(duì)每一個(gè)學(xué)生的變化而欣慰，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步而開心。犯了錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)了她的辦公室，也許會(huì)被她訓(xùn)得哭了，但出來的時(shí)候一定是笑著的，經(jīng)過高老師的批評(píng)、分析，學(xué)生內(nèi)心都服了，高老師的批評(píng)都是中肯的，相信高老師都是為自己好。所以，每一個(gè)進(jìn)她班級(jí)的學(xué)生都覺得自己很幸運(yùn)，家長更是放心，甚至想方設(shè)法插到高老師的班級(jí)里來。在學(xué)校，學(xué)生把她當(dāng)長者，畢業(yè)了把她當(dāng)朋友，學(xué)生讀高中，大學(xué)了都念著她，經(jīng)常有學(xué)生趁放假的時(shí)間提前到學(xué)?？匆幌赂呃蠋?。有些學(xué)生長大了要處對(duì)象，也要征求一下高老師的意見，請(qǐng)她幫助拿主意。她做班主任，不單自己這門學(xué)科的成績(jī)好，和她搭班的老師的科目也照顧到，嚴(yán)格檢查學(xué)生的作業(yè)有沒有完成，背誦、默寫、單元測(cè)試情況怎樣，都用她的方式在協(xié)助其他老師共同提高。所以她的班級(jí)總是處于平行班總成績(jī)的前列，她執(zhí)教的課更是高出年級(jí)段許多，平均成績(jī)甚至高出20多分。有一年中考，高老師的學(xué)生竟然考出了150分的滿分。只是年年評(píng)先進(jìn)，高老師都只能是鎮(zhèn)級(jí)，因?yàn)榭h級(jí)受到編制的限制。曾經(jīng)有人疑問高老師年年評(píng)先進(jìn)的事。我說，誰能有她這樣的努力，她這樣的用心，她這樣的成績(jī)，也可以年年評(píng)！公正的姿態(tài)對(duì)待象高老師這樣嘔心瀝血，勤奮工作的老師是學(xué)校應(yīng)有的胸懷。我覺得，高老師就是我們學(xué)校的標(biāo)桿。

我同情高老師，因?yàn)檫@樣的好老師竟然沒有正式編制，得不到與公辦教師相同的待遇；我贊美高老師，因?yàn)樗某錾ぷ鞯玫搅松鐣?huì)的認(rèn)同，得到了學(xué)生的愛戴，得到了同事的贊揚(yáng)。高老師是辛苦的，她一邊努力地工作，一邊支撐著一個(gè)家庭（丈夫因受傷而半休養(yǎng)著），高老師又是欣慰的，因?yàn)樗俏覀兘處熽?duì)伍里的驕傲，在人們心中樹立了一塊心碑，她桃李芬芳，足可以笑慰人生。

□編輯：林海燕

□圖片：郭朝隆