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小凌來陪你學習啦,很開心遇見你:) 今天要說到的是一個挺有意思的展園,這里沒有大氣磅礴的建筑群,沒有絢麗多姿的植物帶,這里有馬鈴薯,且只有馬鈴薯,這里可以說是一個馬鈴薯的博物館,這就是“國際馬鈴薯中心展園”。 馬鈴薯展區(qū)的主體部分,是一個下沉的廢舊輪胎組成的 “梯田”,這個梯田由上至下,總共六層,是由3500條廢舊輪胎被再度利用后組成的,這3500條輪胎全部由北京本地回收而來,不僅是梯田的主要構成部分,也是整個展園的圍墻構成材料,塑料布也是回收來的,鋪墊在輪胎底部就可以防漏控溫,讓不同耐寒屬性的馬鈴薯在對應區(qū)域中實現(xiàn)良性生長。4000余株不同品種、不同花色的馬鈴薯、甘薯作物就栽種在這,一個個的輪胎里,每個輪胎里的土壤也是不同的,可以驗證不同品種馬鈴薯的適應性。 ▲下沉的由輪胎組成的展區(qū) “廢舊輪胎是個全球性環(huán)境問題,它們分解需要幾百年。如果把它們可持續(xù)地利用起來,建梯田、蓋房子,那些原本堆積起來的垃圾就被我們變廢為寶了。”國際馬鈴薯中心展園設計師亞力桑德拉說。 這個輪胎梯田的造型的靈感來自于南美印加文明著名遺產(chǎn)“莫瑞梯田”, 大約8000年前,安第斯山脈的印加人馴化了茄屬塊莖植物馬鈴薯,這拉開了人類食用馬鈴薯的序幕。此后近千年的時間里,古印加人因地制宜打造了他們的“農(nóng)業(yè)試驗基地”——莫瑞梯田。 ▲印加文明 莫瑞(Moray)圓形梯田遺址在秘魯庫斯科西北部50千米之處。這些圓形梯田最深處達到30米,光照和風向都經(jīng)過精心計算,圓形梯田的頂部和底部溫差可達到15攝氏度。有研究者認為,印加帝國時期,莫瑞被做為一種農(nóng)業(yè)試驗的場所,用以種植不同植物。進一步的研究表明,這些圓形梯田含有其他地區(qū)的泥土,由此可進行猜測,也許印加帝國人民在研究地區(qū)變化如何影響重要谷物的生長。 ▲莫瑞梯田 梯田里每隔幾米就會有一個標識牌,上面寫著關于馬鈴薯的各種問題,“馬鈴薯中含有多少維生素C?”、“哪個國家人均食用馬鈴薯數(shù)量最多?”等等。如果想知道問題答案,用手機掃描標識牌上的二維碼就可以獲得。 ▲有趣的 標識牌 展園中的室內(nèi)展區(qū),一部分是一個圓形帳篷,各種各樣的“小土豆”們在帳篷屋頂?shù)跗痄摻z,向來訪的小朋友們盡情展示自己的優(yōu)美舞姿,小朋友在抬頭欣賞的同時,也得以認識到數(shù)十種顏色、形態(tài)各異的馬鈴薯。學會了新技術的小土豆們還在帳篷中設置了超大投影,通過視聽結(jié)合的手段,向孩子們繪聲繪色的演繹馬鈴薯的發(fā)展與種植歷史。 ▲圓形帳篷 另一部分是一個原生態(tài)的小木屋,在這里,游客可以通過展板、電子屏、互動等了解薯類的科普知識和產(chǎn)業(yè)狀況。更加奇妙的是木屋的墻壁、天花板大量使用了廢舊玻璃瓶、輪胎等材料。 國際馬鈴薯中心展園設計師阿力克桑卓介紹說:“這個園區(qū)我們共使用了7000個廢舊玻璃瓶、3500個廢舊輪胎。我們希望以這種方式向大家傳遞循環(huán)利用材料、低碳生活的理念。通過技術手段和巧妙處理,可循環(huán)材料同樣能夠給我們提供美觀、舒適、實用的物品。循環(huán)利用材料、原生態(tài)的簡易風格、實用美觀的造型是我在做這個園區(qū)設計的基本理念,我們來自哥倫比亞的工作團隊和中國當?shù)貓F隊合作實現(xiàn)了這個設計,而且是在一個月零三周的時間里以很低的成本完美呈現(xiàn)出來。在這里,我們想展示的不僅是馬鈴薯,還有可持續(xù)發(fā)展的綠色理念。” ▲土豆小木屋 ▲小木屋里售賣的土豆公仔 人類種植馬鈴薯的歷史有7000多年,品種有5000種左右,馬鈴薯是全世界第三大主糧作物,不僅營養(yǎng)豐富,而且環(huán)境適應性強。中國是世界上最大的馬鈴薯生產(chǎn)國、消費國。中國政府也意識到馬鈴薯的重要性,在馬鈴薯種植和加工方面近年來發(fā)展非???。展區(qū)的設計者希望通過展示,讓更多人了解馬鈴薯、愛上馬鈴薯。?(?╯?╰??)
??進入《小凌老師》專欄 了解更多神奇故事! 希望未來能開一家咖啡巧克力花店,唯愿靜待時光,現(xiàn)世安好...... ——凌晨四點的藍 ![]() rlyl 我們?nèi)艘娙藧刍ㄒ娀ㄩ_的小凌老師又回來啦!往后依舊會為大家獻上各種有趣的游記和科普喲! 小凌老師是一名專業(yè)植物學者,也是一位不折不扣的才女,她本科畢業(yè)于湖南農(nóng)業(yè)大學園藝園林學院,研究生攻讀天津大學建筑環(huán)境藝術專業(yè),碩士畢業(yè)后,長期從事相關專業(yè)領域的學術科研工作,現(xiàn)任高級工程師。除了在植物分類學、園藝園林、景觀環(huán)境學和植物種植等方面擁有豐富的理論知識與實踐經(jīng)驗外,熱愛生活、喜歡自然的她在生態(tài)造景、手繪建模、盆景插花、香道茶道、景石礦石等諸多領域也是造詣頗深。經(jīng)我動員懇請,她欣然同意在繁忙工作之余,為《rlyl的自然世界》的讀者們開設一個科普植物自然知識的小課堂。和小凌老師一起進入“神秘的植物世界”吧! |
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