某校九年級（1）班所有學生參加2010年初中畢業(yè)生升學體育測試，根據(jù)測試評分標準，將他們的成績進行統(tǒng)計后分為A、B、C、D四等，并繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖（未完成），請結合圖中所給信息解答下列問題：

（1）九年級（1）班參加體育測試的學生有  人；

（2）將條形統(tǒng)計圖補充完整；

（3）在扇形統(tǒng)計圖中，等級B部分所占的百分比是   ，

等級C對應的圓心角的度數(shù)為   ；

（4）若該校九年級學生共有850人參加體育測試，估計達到A級和B級的學生共有

    人．

解：（1）總人數(shù)=A等人數(shù)÷A等的比例=15÷30%=50人；

（2）D等的人數(shù)=總人數(shù)×D等比例=50×10%=5人，

C等人數(shù)=50﹣20﹣15﹣5=10人，

如圖：

（3）B等的比例=20÷50=40%，

C等的比例=1﹣40%﹣10%﹣30%=20%，

C等的圓心角=360°×20%=72°；

（4）估計達到A級和B級的學生數(shù)=（A等人數(shù)+B等人數(shù)）÷50×850=（15+20）÷50×850=595人．

考點分析：

條形統(tǒng)計圖；用樣本估計總體；扇形統(tǒng)計圖；圖表型．

題干分析：

（1）由A等的人數(shù)和比例，根據(jù)總數(shù)=某等人數(shù)÷所占的比例計算；

（2）根據(jù)“總數(shù)=某等人數(shù)÷所占的比例”計算出D等的人數(shù)，總數(shù)﹣其它等的人數(shù)=C等的人數(shù)；

（3）由總數(shù)=某等人數(shù)÷所占的比例計算出B等的比例，由總比例為1計算出C等的比例，對應的圓心角=360°×比例；

（4）用樣本估計總體．

解題反思：

本題考查的是條形統(tǒng)計圖的綜合運用．讀懂統(tǒng)計圖，從統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵．條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù)．

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