獻(xiàn)給畢業(yè)升學(xué)及新學(xué)期的孩子們

鄭芬

放慢腳步，輕輕凝望。夏末的懷舊不覺(jué)聲響的漸隱漸退，熾熱中似乎心懷感恩，而意味深長(zhǎng)的秋天卻開(kāi)始了釀造她的韻味兒。

立秋時(shí)節(jié)逢八月。八月，成就了滿滿的收獲，懷揣著淡淡的感傷。當(dāng)一輪紅日卷著炊煙裊裊騰騰升起，當(dāng)鳥(niǎo)兒迎著朝霞唱著新曲在枝頭雀躍，嘻鬧的孩子，歡唱的小溪，我們的幼兒園迎來(lái)了又一個(gè)新的開(kāi)學(xué)季。

似乎無(wú)法忘卻那場(chǎng)難舍的分別，我久久徘徊在別時(shí)的煙霧繚繞中，很想用淳樸的文字表達(dá)一下對(duì)畢業(yè)季的感慨。置身在開(kāi)學(xué)篇迎接新希望的應(yīng)接不暇的場(chǎng)景中，陽(yáng)光下剛剛披上博士服穿過(guò)彩虹門(mén)踏上神圣學(xué)堂的可愛(ài)的孩子們精小雅致的走秀造型，恰巧遇見(jiàn)畢業(yè)季的風(fēng)姿神韻，給我妙筆生花的靈感。

記得孩子們即將離別園所的前一晚，我夢(mèng)見(jiàn)孩子們跟我說(shuō)再見(jiàn)，我在夢(mèng)里哭了，猶如秋日陰雨連綿的傷感，無(wú)從控制。醒來(lái)時(shí)知道今天是分別的日子，和孩子們坐在同一間教室里的最后一天，心在隱隱作痛。平常日子里和他們嘻笑玩耍時(shí)并沒(méi)有這種感覺(jué)，而今天卻是如此不同?；叵脒@一年，孩子們有多少成長(zhǎng)就有多少感恩，有多少理想就有多少祝福。這一天，我的腦海里浮現(xiàn)的全都是他們成長(zhǎng)的片段：他們讀每一句詩(shī)歌的表情，籃球場(chǎng)上追逐的身影，午休睡前互助脫衣時(shí)的和諧場(chǎng)景，游戲、表演時(shí)的勇敢情形，升旗時(shí)的白衣鼓手、號(hào)角，敬禮時(shí)的玉樹(shù)臨風(fēng)……畢業(yè)典禮上每一個(gè)精彩瞬間的表現(xiàn)都令我感動(dòng)，感動(dòng)于教他們合唱時(shí)不知排練了多少次、從分聲部單獨(dú)練習(xí)到和聲的默契，感動(dòng)于孩子們清澈的眼神純真的表情，感謝孩子們給我留下了刻骨銘心的美好回憶。

臨近畢業(yè)，孩子們互相送日記本，在里面添畫(huà)、留言，不僅珍藏同伴，還珍藏老師的留言。有的寶貝放學(xué)時(shí)默默找到園長(zhǎng)媽媽合影，一個(gè)溫暖的擁抱，一句珍貴的留言，承載著成長(zhǎng)的意義。那天園長(zhǎng)媽媽來(lái)看孩子們，圍坐在走廊里跟孩子們聊天，孩子們拉著她的手迫不及待地報(bào)告新鮮事和有趣的經(jīng)歷，一個(gè)孩子說(shuō)，快畢業(yè)了，要自己開(kāi)車(chē)帶著昕媽媽去旅行，讓昕媽媽感動(dòng)不已……我們這個(gè)畢業(yè)班的孩子還收到了園長(zhǎng)媽媽送給他們的禮物——《超級(jí)演說(shuō)家》夢(mèng)想舞臺(tái)。舞臺(tái)上，園長(zhǎng)媽媽為她們戴上冠軍花環(huán)的霎那，孩子們的喜悅掛滿臉頰。

幼兒園畢業(yè)，是幼小的第一次經(jīng)歷。滿懷愛(ài)與感恩的幼苗，不懂未來(lái)的道路坎坷，只有滿心的歡喜。上學(xué)兩個(gè)字，就像飽滿的、即將發(fā)芽的種子。

他們終將展開(kāi)翅膀，飛向?qū)儆谧约旱奶炜铡?/p>

這里留給他們的是最美、最天真無(wú)邪的童年時(shí)光。

當(dāng)一輪紅日卷著炊煙裊裊騰騰升起，當(dāng)鳥(niǎo)兒迎著朝霞唱著新曲在枝頭雀躍，嘻鬧的孩子，歡唱的小溪，我們的幼兒園迎來(lái)了又一個(gè)新的開(kāi)學(xué)季。

作者簡(jiǎn)介：

鄭芬，新文教育（山推幼教）教師，熱愛(ài)文學(xué)，喜歡用文字表達(dá)生活中的點(diǎn)滴，希望展現(xiàn)自己最美的一面。

孔孟之鄉(xiāng)