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在幼兒園里經(jīng)常聽到孩子們叫“某某老師媽媽”“園長媽媽”其實(shí)，幼兒教師不是媽媽，園長更不是媽媽。如果幼兒教師，幼兒園園長是媽媽，那么，幼兒園存在的意義就會大打折扣。幼兒園教師，幼兒園家長一定要記住，我們是幼兒教育專業(yè)工作者，家長僅僅是業(yè)余愛好者，專業(yè)與業(yè)余是不同的??！ 一、媽媽與幼兒老師各有優(yōu)勢 教育孩子方面，媽媽和教師應(yīng)該努力發(fā)揮各自的優(yōu)勢，進(jìn)而更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。 1.與教師比較，家長有如下優(yōu)勢： ●對自己的孩子非常了解。 ●在許多領(lǐng)域上有知識和經(jīng)歷。 ●對自己的孩子在家里、家族里、鄰里之間的表現(xiàn)很了解——許多孩子在家和在園不同。 ●與孩子有更強(qiáng)烈的情感聯(lián)結(jié)，對孩子也更加關(guān)心。 ●想要把最好的東西給孩子。 2.與家長比較，教師有如下優(yōu)勢： ●你與孩子的距離和你對孩子的看法，不會投入太多的感情因素。 ●你理解幼兒這個年齡階段的“典型”行為。 ●經(jīng)歷過許多不同的孩子和家庭，在某些領(lǐng)域有專長。 ●有豐富的資源：人、機(jī)構(gòu)、材料 ●和各種分類信息（文獻(xiàn)資料、圖書清單、網(wǎng)站資源） ●具有解決問題的辦法和不同的策略 ●有一對能認(rèn)真傾聽的耳朵。 我們幼兒教師應(yīng)該把自己作為家長的一種資源和支持，而不是一個專家?！拔铱赡軒兔ψ鳇c(diǎn)什么嗎？” 二、幼兒教師更理性 在教育孩子方面，媽媽很容易受到情感情緒的影響，高興時，無原則地遷就孩子，愛孩子沒有節(jié)制，孩子是她們的唯一的愛的對象，媽媽對自己孩子的愛是百分之百，在媽媽眼里自己的孩子永遠(yuǎn)都是最好的…… 幼兒教師就不同，她們不會受到情緒控制，她們會從專業(yè)上對每個孩子提出要求，她們也愛每個孩子，但她們要愛許多孩子，在她們眼里沒有最好的孩子，只有有不同個性的孩子，每個孩子都有特點(diǎn)，她們不會愛一個孩子愛到無原則遷就，她們對具體某一個孩子的愛僅僅是三十分之一，因?yàn)樗龓У陌嘤腥畟€孩子，她們知道她們作為教育者的責(zé)任的。 三、幼兒教師更加專業(yè) 1.幼兒教師更有專業(yè)眼光 幼兒教師知道什么樣的教育對孩子一生的發(fā)展更有意義，她們不會象媽媽那樣去追求那些僅僅是看得見的僅僅是為了面子的所謂教育，她們也不會像媽媽們一樣，去進(jìn)行“小學(xué)化”教育，她們深知“小學(xué)化”并不能讓孩子贏在起跑線，她們對孩子的教育著眼于孩子的長遠(yuǎn)利益和發(fā)展。 2.幼兒教師更有教育方法 幼兒教師在教育孩子方面比媽媽更有方法，做法上更加專業(yè)。比如，孩子任性耍賴，媽媽會不斷地去哄孩子，而幼兒教師則是鐵心腸地讓孩子感受到耍賴是沒有任何意義的。孩子們不好好吃飯，幼兒教師絕對不會像媽媽們一樣，一邊喂，一邊哄，有時為喂一口飯跟著孩子后面跑，或者恐嚇、命令、強(qiáng)迫孩子吃，生怕餓著孩子；幼兒教師則是心平氣和地提醒孩子該吃飯了，但孩子不吃，她們也會尊重孩子，然后讓下午的饑餓教育孩子，讓孩子們知道任性不吃飯的代價，進(jìn)而下一次吃飯時，孩子們就得乖乖地吃飯，否則，下午挨餓，那是自作自受。 3.幼兒教師更懂得教育時機(jī) 當(dāng)孩子遇到困難時，媽媽們往往會發(fā)最快的速度幫助孩子應(yīng)對困難，解決問題。而幼兒教師不斷地啟發(fā)、鼓勵幼兒自己克服困難，獨(dú)立解決問題。面對孩子的“不會”，媽媽們往往是代替孩子做，而幼兒教師則是啟發(fā)孩子學(xué)會自己做。 幼兒教師能抓住孩子面臨的任何一個困境，促進(jìn)孩子們的發(fā)展。 幼兒教師絕不會包辦代替，她們也不會擔(dān)心孩子們挨累著，她們更不會嫌孩子手腳慢。因?yàn)橛變航處煻贾溃白觥笔呛⒆映砷L的機(jī)會。 在幼兒教師看來，包辦代替，就是不懂得愛孩子，就是剝奪孩子成長的機(jī)會。 4. 幼兒教師更懂得鼓勵孩子 當(dāng)孩子摔倒時，幼兒教師絕對不會大呼小叫“哇，是不是摔痛我家的寶寶了呀！”她們鼓勵孩子自己爬起來，安慰一下孩子，然后和他分析其中原因，為了避免以后再次摔倒，應(yīng)該如何做。幼兒教師絕對不會去責(zé)怪地板讓我們的孩子摔倒，因?yàn)橛變航處熤溃菢訒?dǎo)致孩子出現(xiàn)問題后，不從自身找原因，而是責(zé)怪別人，責(zé)怪社會——這些可是極其不好的品質(zhì)。 5.幼兒教師對孩子的認(rèn)識更加客觀 由于感情卷入程度不同，每位家長眼中，自己的孩子都是最好的的，孩子的缺點(diǎn)也是小可愛；而幼兒教師對每個孩子的情感卷入不深，因此，她們能看清孩子的優(yōu)點(diǎn)和努力方向，看到每個孩子的上升空間。 …… 幼兒教師對孩子們有媽媽般的愛心，但幼兒教師更應(yīng)明白自己的專業(yè)責(zé)任，千萬不可將自己等同于業(yè)余教育工作者的“媽媽”。 ★★★★★★★★★★★★★★★ 精彩回放 秋風(fēng)經(jīng)典｜｜面試幼兒園新教師一定要看長相嗎？ ★★★★★★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★★★★★★★
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