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那些價(jià)值百萬(wàn)的數(shù)學(xué)題

 昵稱47813312 2020-08-15

我們平常都要做無(wú)數(shù)的數(shù)學(xué)題,做出這么多題并不會(huì)給我們帶來(lái)什么特別的變化,但是下面我要介紹的這些題,只要你做出一道,那你就能成為百萬(wàn)富翁,甚至你會(huì)成為歷史的改造者!!!

不信?!


 請(qǐng)看下面網(wǎng)絡(luò)截圖:


全英文?不會(huì)英文的數(shù)學(xué)老師不是好的作者。

這是美國(guó)克雷數(shù)學(xué)研究所發(fā)布的一個(gè)公告,就是說(shuō)他們?cè)?/span>2000年發(fā)布了7個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題,如果誰(shuí)解決了,就可以獲得100萬(wàn)美元。此公告至今有效,也就是說(shuō)如果你現(xiàn)在能解決其中的一個(gè),你立馬就是百萬(wàn)富翁了,而解決數(shù)學(xué)題一般地只需要一支筆一個(gè)腦袋幾麻袋草稿紙即可,好像這些就是不需花錢、人脈也不一定要出門啦。
中文也可以搜索:
 


7個(gè)問(wèn)題,夏老師只能看懂1個(gè),也就是我列舉的問(wèn)題二,不過(guò)我列舉的其他幾個(gè)問(wèn)題重要程度一點(diǎn)也不亞于克雷數(shù)學(xué)研究所所提的6個(gè)問(wèn)題,如果你要是解決了其中一個(gè),相信一定會(huì)有人給你百萬(wàn)美元的,如果沒(méi)有,我愿意把我的全部身家和你交換,雖然我現(xiàn)在很窮。




題目一:(哥德巴赫猜想)
我們知道質(zhì)數(shù)就是指除了1和它本身外不能被其他數(shù)整除的自然數(shù),質(zhì)數(shù)也稱為素?cái)?shù),例如2,3,5,7,11,13,17,23等;
一個(gè)自然數(shù)如果不是質(zhì)數(shù),那它就是合數(shù),例如4,6,8,9,10,12等,
特殊的,1即不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。
我們發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)有趣現(xiàn)象:
4=2+2,
6=3+3,
8=3+5
10=3+7
12=7+5
16=13+3
20=13+7
。。。
是不是所有偶數(shù)都可以寫成兩個(gè)質(zhì)數(shù)相加呢?如果可以,請(qǐng)你證明。
這個(gè)問(wèn)題就是哥德巴赫猜想,哥德巴赫認(rèn)為是可以,但是如何證明呢?你有沒(méi)有感覺這個(gè)題目特別簡(jiǎn)單,如果你理解了說(shuō)明你的數(shù)學(xué)能力很強(qiáng)大哦,不過(guò)注意題目中“所有”兩個(gè)字啊。
 



題目二:(黎曼猜想)
請(qǐng)證明:

其中省略好表示無(wú)窮的意思,表示一種特殊的數(shù),高中階段會(huì)學(xué)習(xí),叫虛數(shù),所謂虛數(shù)就是指不是實(shí)數(shù)的數(shù),其中i2=-1,b也是一個(gè)實(shí)數(shù),貌似這么說(shuō)有點(diǎn)難以理解了,沒(méi)辦法,誰(shuí)叫它是七大數(shù)學(xué)難題之一呢,而且這個(gè)問(wèn)題在1900年就有人說(shuō)過(guò)“如果我死了,五百年后我活過(guò)來(lái)第一件事就是問(wèn)這個(gè)問(wèn)題(黎曼猜想)被證明了嗎”
 
 

題目三:(四色猜想或者四色定理)
世界地圖可不可以只用4種顏色畫出,要求相鄰國(guó)家不能涂一樣的顏色,如果可以請(qǐng)證明,如果不可以更請(qǐng)證明。
這個(gè)問(wèn)題有人用計(jì)算機(jī)證明了,不過(guò)有數(shù)學(xué)家提出這是缺乏數(shù)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性的,所以這一問(wèn)題還有人在尋找證明方法。
 



題目四:(孿生素?cái)?shù)猜想)
我們觀察一下1000以內(nèi)的素?cái)?shù)排列情況:
 

 
其中,有一個(gè)很有意思的現(xiàn)象,其中總有一個(gè)成對(duì)的素?cái)?shù)出現(xiàn),例如35,57,1113,2931881883等,這些素?cái)?shù)只相差了2,我們把這樣相差2的素?cái)?shù)稱為孿生素?cái)?shù)。
從素?cái)?shù)的排列情況來(lái)看,隨著數(shù)的變大會(huì)不會(huì)孿生素?cái)?shù)就沒(méi)有了呢,但有人猜想它是無(wú)窮的,請(qǐng)你證明。當(dāng)然如果你能證明它不是無(wú)窮,那也算解決了此問(wèn)題。
 
 


題目五:(費(fèi)馬猜想或叫費(fèi)馬大定理)


有一個(gè)改變數(shù)學(xué)發(fā)展史的律師,也就是費(fèi)馬,認(rèn)為這些方程沒(méi)有整數(shù)解。你認(rèn)為有解嗎?請(qǐng)證明。
 
 
這一問(wèn)題經(jīng)過(guò)300多年無(wú)數(shù)人的推進(jìn),終于在1995年被懷爾斯解決,不過(guò)他花了10年時(shí)間,而且答題過(guò)程寫了500多頁(yè)A4紙。不知道你是否能簡(jiǎn)化一下。
 



題目六:(ABC猜想)
有這么一回事,
3,8,11三個(gè)數(shù)互質(zhì),(互質(zhì)的含義就是相互之間不能整除)
其中3+8=11, 然后3*8*11的根數(shù)是66,(根數(shù)就指所有種類素因子的乘積)
我們發(fā)現(xiàn)1166要小。
聽上去好像一點(diǎn)也不牛?再看看其他數(shù)
16,17,333個(gè)數(shù)互質(zhì),
其中,16+17=33,然后16x17x33=8976,這個(gè)數(shù)的根數(shù)是1122
331122也小
好像有很多滿足,
那推廣一下,
a,b,c三個(gè)整數(shù)互質(zhì),其中a+b=c,
然后a.b.c=d,d的根數(shù)是e
那么這個(gè)c應(yīng)該比e要小。
這個(gè)是不是就是ABC猜想了呢,不是的,后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)反例了,并且反例還有無(wú)數(shù)個(gè)。
似乎這一猜想沒(méi)有意義了,不過(guò)還是有人不放棄。
他把這個(gè)結(jié)論稍微改造了一下,他說(shuō):如果還存在一個(gè)正數(shù)m,那么這個(gè)c應(yīng)該比e1+m要小,不論m多小它都是滿足的。
不過(guò)還是有人發(fā)現(xiàn)反例了,
但他還沒(méi)放棄,
他又修改,說(shuō)存在反例,但是反例不是無(wú)數(shù)個(gè),而是有限個(gè)。
到底是不是有限個(gè)呢?
這就是著名的ABC猜想了,題目似乎很繞啊,但就是這么回事,以上都是他人的一個(gè)猜想,還需要你的證明。
 



題目七:(夏師猜想
我們先做一道小學(xué)數(shù)學(xué)題:
請(qǐng)找出下列數(shù)的規(guī)律:
(1) 2,4,6,8,10……
(2) 1,4,9,16,25…….
(3) 2,6,12,20,30…..
很容易猜到答案是2n,n2n(n+1)
但是下列數(shù),你能找出規(guī)律嗎?
2,3,5,7,11,13,17......
沒(méi)錯(cuò)就是全體質(zhì)數(shù),有人說(shuō)他沒(méi)有規(guī)律,但是你能提供證明嗎?
 
 
特注,有沒(méi)有感覺這些世界性的題目聽起來(lái)也很簡(jiǎn)單,確實(shí)很簡(jiǎn)單,這也告訴我們,最高深的數(shù)學(xué)題目其實(shí)很好理解,相比那些長(zhǎng)篇大論的考試試題,這題目多好理解啦。真可謂大道至簡(jiǎn)啦。
當(dāng)然,這些題目好不好解決呢,他們能不能擔(dān)負(fù)起百萬(wàn)美元的分量呢?希望有能力的你嘗試一下。

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