202冬至到了，春天還會遠(yuǎn)嗎？

吃著冬至的餃子，品著淡淡的年味，2019已漸行漸遠(yuǎn)，2020即將到來。

在這辭舊迎新的時節(jié)，有必要回顧過去，展望未來。

2019年，感覺太快太快；2019年，收獲多多；2019年，重新認(rèn)識了自我。此時此刻，前行的路徑日漸清晰。

過去的一年，是收獲的一年。我迎來了幾個重要時刻，年初，榮獲中國科技好校長榮譽稱號，年中榮獲南懷瑾鄉(xiāng)村教師獎，年末順利從全鄉(xiāng)參評教師中脫穎而出，即將參加職評答辯環(huán)節(jié)，同時傳來喜訊，妻子榮獲馬云鄉(xiāng)村教師獎。這些獎項的獲得，只是說明自己前面走的路是對的，只是一個階段的總結(jié)，這些獲獎更是一個開始，會帶我踏上新的征程。

三年前在北京，曾放出豪言自己要榮獲馬云鄉(xiāng)村教師獎，沒想到這個愿望在老婆身上應(yīng)驗了。

2019年，對我來說是至關(guān)重要的一年。暑假期間，連續(xù)外出培訓(xùn)達(dá)半月之余。小班化教學(xué)，結(jié)識新朋友，重新認(rèn)識自我，拷問自己的初心，我是誰？我要去向哪里？困擾自己多日的疑問一一迎刃而解。

2019年，也有很多遺憾。團(tuán)隊管理不到位，人事安排不太合理，團(tuán)隊定位不清晰，沒有處理好教育教學(xué)與社團(tuán)活動的關(guān)系，導(dǎo)致教學(xué)成績下滑嚴(yán)重。

多日的思索，終于在這一刻漸漸明了。

2020年，大方向已定。

前行的路徑應(yīng)是：做一名成長型老師，做一名專家型老師，做一名良師！

日?；顒?，教育教學(xué)，思路不清容易像無頭蒼蠅一樣亂飛亂撞。我首先是一名教師，教師的陣地在課堂，教育的對象是學(xué)生。萬變不離其宗，首先就要求我能夠上好課，上出有效率的課，上出對學(xué)生終身發(fā)展有幫助的課。

課堂外，還要關(guān)注學(xué)生，不放棄每一個學(xué)生。關(guān)注他的日常生活，關(guān)注他的成長。做一名成長型的老師，就是要多學(xué)習(xí)?？梢詫W(xué)習(xí)書本知識，多讀書。可以學(xué)習(xí)生活知識，即多觀察生活，從生活中得到成長，收獲經(jīng)驗。成長型老師，離不開點滴記錄。每天，即使那么一點點，也要記下來，點滴都是我們的財富。積水成淵，滴水石穿，也是告訴我們這樣的道理。

一名專家型的老師，要求我們有扎實的學(xué)識，有精湛的授課技能，有自己的專業(yè)研究。成為專家型老師，雖然要求高一點，但只要朝著這個方向走，一切皆有可能。

成為一名良師，應(yīng)是畢生的追求。良師成長的路徑，首先要多讀書，讀的多了，見識才會廣。最近就經(jīng)常有詞窮的感覺，這與自己近期讀書少有關(guān)，書籍是知識的源泉，很多專家的講座，道理其實都可以從書中得來，讀書是最高效的學(xué)習(xí)。其次還要多交流，三人行必有我?guī)熝?，一語驚醒夢中人，捅破窗戶紙，這樣的話語還有很多。交流，可以使自己的思路更清晰，得以解惑，有時也會使自己有峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明的收獲。記錄必不可少，好記性不如爛筆頭，很多思想的產(chǎn)生思維的頓悟，都發(fā)生在一瞬間，如果沒有記錄下來，那他終究是曇花一現(xiàn)。每日的記錄，就是逼迫自己思考，日積月累，為自己積累無數(shù)的素材，也是自己最大的財富。分享必不可少，分享是對自己知識的梳理和再總結(jié)，每一次分享，其實收獲最大的還是自己。壓力就是動力，就如魯迅先生說的，時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。不去擠一擠，人都有惰性，自己的知識是不太會梳理總結(jié)的。

在這個寒冷而又溫暖的早晨，回溯初心，漸漸明白，我所做的一切，只為我是一名教師，是一名有良知的教師，我的歸宿還是課堂與學(xué)生，還有需要我的那些人……

2020的曙光已經(jīng)初現(xiàn)，為了那份初心，繼續(xù)努力吧！