不要讓孩子輸在起跑線上！這個話沒錯，但是如果問家長們：“那么請問，起跑線上該做什么呢？！”對方一般都會不假思索的答復(fù)你：“很簡單??！要給孩子報培訓(xùn)班，什么英語啊，美術(shù)啊，書法啊，演講與口才啊，舞蹈啊，鋼琴啊，吉他啊，跆拳道啊，古詩詞?。∪缓蠼o孩子買學(xué)區(qū)房，讓孩子上重點小學(xué)，重點高中，然后考取名牌大學(xué)！”

你如果事多，再問問他：“那么名牌大學(xué)畢業(yè)之后呢？”

“畢業(yè)之后？！你傻啊，名牌大學(xué)畢業(yè)之后就可以找一個好工作啊！”

“我的孩子不想找好工作，他是想經(jīng)商啊。我的孩子不想會彈鋼琴，他只想打籃球啊；我的孩子他不想學(xué)跳舞，他只想做一個小說家啊……”

發(fā)現(xiàn)了嗎？有兩種家長。

家長一：孩子不能輸在起跑線上！所以所有的技能全上！所有的學(xué)校全重點！

家長二：孩子不能輸在起跑線上！但是他想要的是那個方向，那么那個方向的起跑線需要做什么呢？

家長二會先思考方向，然后再考慮基于這個方向的起跑線上要做些什么。如果終點線都不知道在哪里，為了讓孩子不輸在起跑線上就只能十八般武藝，樣樣都來。但是樣樣都來，就會讓孩子沒有了自己的玩耍時間，沒有了自己的勞動時間，沒有了自己的愛好時間……

如果一個家長的孩子是當(dāng)年的比爾蓋茨，那么家長肯定會很生氣的，因為他整天就呆在學(xué)校計算機機房里搗鼓什么代碼，上課不好好上，鋼琴課不去上，美術(shù)課不去上，英語課不去上，朗誦課不去上，這樣的孩子真是讓人心碎！

如果他的家長是那種先定方向再定起跑線的，就會覺得孩子喜歡這個，如此癡迷，不是再玩游戲，而是一種高科技的東西，那么基于這個，我給孩子一個好的起跑線吧！我給他買他喜歡的計算機方面的雜志，報紙吧，我再給他買個電腦吧！然后什么美術(shù)培訓(xùn)班，什么舞蹈培訓(xùn)班，統(tǒng)統(tǒng)不去！

其實，孩子的最后成就，家長的引導(dǎo)作用是非常巨大的，但是一個優(yōu)秀的，起到引導(dǎo)作用的家長，絕不是一個連“那么請問，起跑線上該做什么呢？！”這樣的問題，都無法給出答案的家長。

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