1922.11.26-29致思順
從信中，我們得知：陳寅恪的父親請梁先生吃飯，二人25年未見，陳拿出50年的酒來，梁大醉而歸。但是酒后一早去聽歐陽漸講佛經(jīng)，感了風(fēng)寒生了病。張君勱約了醫(yī)生來為梁先生診病檢查，又強制性的為梁啟超停掉大量繁忙的工作，以修養(yǎng)身體為主。
“大量繁忙的工作”是什么概念呢？我們不妨看看近50歲的梁啟超一周的工作量：
每周一三五早7：30-9：30去聽佛經(jīng)；
每周二上午為第一中學(xué)演講兩個小時；
每周四晚在法政學(xué)堂演講兩個小時；
每周五為各種學(xué)術(shù)團(tuán)體演講兩小時以上；
每周六上午在女子師范演講兩個小時；
每周各個學(xué)?；驁F(tuán)體的歡迎會至少一次。
最最主要的是——“講演之多既如此，而且講義都是臨時自編，自到南京以來（一個月）所撰約十萬字?！边@樣長時間高密度的演講居然是“臨時自編”。好吧，學(xué)霸的人生無需解釋。
1925.8.3致孩子們、1925.8.12致思順、1925.8.16致思順
關(guān)于北戴河度假，據(jù)梁思達(dá)回憶，梁啟超生前攜家眷一共去過四次那里避暑。
第一次是應(yīng)摯友朱啟鈐先生邀請，到坐落在北戴河西山區(qū)他自建的別墅區(qū)小住一個星期。時間是1922年夏天。
第二次是在1923年8月11-22日住了十天左右。這次帶著全部在津的孩子（永、忠、莊、達(dá)、懿、寧）等人，與王夫人同住。
第三次就是家書中的1925年仲夏，這次停留時間長達(dá)一個多月。和第二次去一樣，都是借用章宗祥在小東山東二路23號的一座小樓。梁啟超很喜歡這里，在得知主人欲賣掉的消息后，買下此樓。
第四次是1926年8月攜在津子女一起去的，此時思忠已去美國留學(xué)，思莊也去了加拿大深造。因當(dāng)時距北戴河海濱火車站約12里的鄉(xiāng)間發(fā)生了綁票案。一時間游客紛紛逃離，梁家也立即返津，所以停留時間較短。
住在北戴河的時候真是愜意，梁啟超得以恢復(fù)身體，享受難得與孩子們的團(tuán)聚時光，在第三封信中還講到了“一段笑話”。
據(jù)梁家后代回憶，此笑話的始作俑者并非別人，而是當(dāng)時的外交部長顧維鈞！他是一位釣魚能手，自己包租了一只漁船專用。來北戴河避暑時，只要天氣好，他每周總要獨自一人與船夫出海釣魚，幾乎每次都有捕獲。
正是他告訴梁先生“離此約十里地方釣魚最好...”所以才有了梁家孩子纏著父親帶他們?nèi)メ烎~的趣事。當(dāng)顧先生聽聞梁家七個人騎著七頭驢連同七個驢夫，共“21頭動物”都變落湯雞的事后，顧維鈞常在他的收獲中選出幾條較大的鱸魚派人送來給梁家人嘗鮮。
梁先生的信親切親近又溫和有樂趣，實在很容易就讀下去了。在中國大部分地區(qū)都重男輕女的慣性思維下，梁先生竟然如此難得的重女輕男，而且偏頗的如此之厲害明顯，讓人真真忍不住輕笑出聲。
而他教育子女，推崇寒士之舉讓我反思現(xiàn)今唯“money”是從的現(xiàn)狀。讀老子《道德經(jīng)》明白人只需要滿足基本需求，人就自在了，而過多的欲望反而使人困惑，找不到自己?？鬃右捕啻钨潛P“安貧樂道”，哪怕住的屋子很寒酸，只要住的人高尚，屋子也是蓬蓽生輝的。
對于人生，從書信中可以看出他已經(jīng)在“自我實現(xiàn)”階段。對于家國他人，梁先生都是真實積極和溫柔有愛的，他自盡他每個角色要盡的責(zé)任，而對方要不要去接受也都是有選擇的。不一言堂，不專制，又不是疏忽不管，真是難得。
第一封和第二封，做了對比，信的內(nèi)容差不多，氮素給兒子和給女兒的語氣就差多了，詳細(xì)程度也不一樣?！案钢I成、永、忠”和“寶貝思順”也很不同了，父親對女兒的感情果然不一樣，對第一個女兒的感情就更不一樣了。
我忽然想到我的父母親，我家有我和弟弟兩個孩子，我比弟弟大五歲，我覺得這五歲，我占了大便宜，家里好吃的好玩的都先歸我，我不用了或者用不著的才輪到弟弟。
在我姥姥家的大家庭里，我這一輩共有四個孩子，我和三個弟弟，因為我是這一輩第一個孩子，且是惟一的一個女孩，所受的待遇，三個弟弟更加不能比了?，F(xiàn)在我又有了孩子，又是姥姥家的第一個孩子，寫到這，突然覺得自己很幸運，上天很厚待我。
這周的幾封信我感到了梁先生的忙碌，他看起來真的算成功人士吧，北戴河買別墅也是一念的事，但聽了老師的加餐，真心感覺梁啟超何等的忙碌。他的匆忙離世也跟他的日夜操勞有關(guān)?，F(xiàn)在看到他書信里對大女兒身體關(guān)心，希望孩子們不要因為學(xué)習(xí)而忽略身體健康，我就更理解了。
我們有時特別希望孩子成才就幫助他們擠占時間，有時還容易忽視孩子們正在長身體的客觀事實。梁先生對于孩子某個學(xué)科暫時不優(yōu)異也是不著急的，這就能看出了教育家的眼光，教育是個細(xì)功夫，慢功夫，絕不可急功近利。
我對于梁先生最后在協(xié)和醫(yī)院的反復(fù)治療心存疑慮。如果他是腎有瘤子，便血，為何手術(shù)后中醫(yī)能治療好幾個月，然后一受刺激，他的病情就反復(fù)。而且感覺中醫(yī)好厲害，也不知道是不是民國時好多國醫(yī)圣手要是把自己的本領(lǐng)傳下來，中醫(yī)到現(xiàn)在是不是能治療癌癥了。
1922年11.26-29日給思順書，梁啟超寫了自己的功課表給女兒看，可見梁啟超精力旺盛，反而是陪伴他的早年隨他從事立憲活動的張君勱的事情可愛的多，責(zé)任感極強拗不過也妥協(xié)，主要還跟梁達(dá)成了磋商條件，讀起來感覺生活中的事被梁的書信一寫有趣的多。
他給女兒思順的信讀來身臨其境想象，體會一個父親對女兒的珍愛，忘記你這個大寶貝了。告訴你一件事，令你嚇殺！梁思成和梁思永出車禍，梁啟超卻極高興地告訴你，我們借祖宗功德陰庇，把命奪回來了。
他對于生活遇見的事，一輕一重描寫，包括遇見的事情情況發(fā)生都描述給孩子，我想這也是一種生活中父母榜樣教育，教育孩子們生活中苦難事情，如何看待。他對生活的瑣碎事務(wù)用心觀察記錄也顯示是一個熱愛生活，升華生活的人。比如思永和思成兩人醫(yī)院互相拿對方短處斗氣頑皮，這是怎樣的父親，這是個話語不聒噪懂理又正義的言傳身教的父親，才有如此能塑造出勇敢和純粹孩子的家庭。
瑣碎里藏著最真的生活
周一時的兩封信，同樣的內(nèi)容，給兒子的簡短幾句話，轉(zhuǎn)到給思順的，口吻風(fēng)氣轉(zhuǎn)變的有些大。過渡的白話文，先說最近忙，又說忙到什么程度，梁先生撒嬌也是沒誰了。（我已經(jīng)不怎么會撒嬌了，偶爾賣萌，老爹老媽會做起雞皮疙瘩狀，雖然都是表達(dá)愛的方式，梁先生的方式卻也是讓人印象深刻，更勝一籌，兩代人之間的情感表露在這個年紀(jì)更流暢了，真棒呢）
呆頭呆腦，書呆子不講理，神經(jīng)過敏，梁先生筆下竟然也會出現(xiàn)這樣的人物，張君勱也是厲害呢 （也側(cè)面說明了任公會有不少諍友）
去掉形容詞，剩下了真實。思成和思永出行被車撞，思成受如此重傷，還在安慰我們，思永受傷亦不輕，還如此看護(hù)他的哥哥，思忠看到兩位哥哥如此，幾乎暈倒。（兄弟情可見一斑，這和先生的家教家風(fēng)家訓(xùn)是分不開的，更別談現(xiàn)在多少兄弟鬩墻爭家產(chǎn)。范老師在加餐里講到康有為去世后，家人忙著爭家產(chǎn)，這一對比，差距很大，winter is coming）
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