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開(kāi)講啦 中國(guó)的傳統(tǒng)民居古建筑，宛如一個(gè)個(gè)藝術(shù)瑰寶鑲嵌在祖國(guó)廣闊的土地上，讓我們引以為豪。 一直關(guān)注我們悅讀讀書(shū)會(huì)的小伙伴一定知道，關(guān)于中國(guó)的古建筑，我們是準(zhǔn)備了系列講座的。上一講，主講詩(shī)和遠(yuǎn)方書(shū)友給大家介紹了中國(guó)古建筑的基本結(jié)構(gòu)，以及一些相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，本期講座則著重傳統(tǒng)民居建筑，更加接近我們的生活。 第一次講座：《尋找中國(guó)古建筑的魅力》  本期講座第一次采用收費(fèi)制，以表示我們對(duì)主講人知識(shí)的尊重。 為了本期講座，主講遠(yuǎn)方書(shū)友查閱了大量的原始資料，搜集了詳實(shí)的圖片以及文字資料，制作了精良的PPT，出于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，不能在側(cè)記中為大家一一呈現(xiàn)。 但是在此，我為大家整理了一份文字記錄，對(duì)講座內(nèi)容略加歸納，僅作為大家交流之用，有想進(jìn)一步了解中國(guó)古建筑知識(shí)的小伙伴歡迎下次積極參加線下活動(dòng)，我們后續(xù)還有這方面的第三講哦！敬請(qǐng)期待…… JIANGZUOKAISHI 我們的主講人詩(shī)和遠(yuǎn)方是一位資深的建筑工程師，對(duì)中國(guó)的古建筑又頗有研究，而且講的又是這樣妙趣橫生，彰顯了他的博學(xué)多才，說(shuō)了半天就是上面圖中的這位仁兄，有沒(méi)有感覺(jué)崇敬之情油然而生？ 請(qǐng)輸入標(biāo)題 abcdefg 第一章 中國(guó)傳統(tǒng)民居建筑概況  中國(guó)傳統(tǒng)民居建筑按地域可以劃分為南北兩派，北方以四合院為代表；南方以徽派建筑為代表。 既然是民居，主要功能就是居住，因此以它的生態(tài)內(nèi)涵來(lái)概括，民居的主旨就是“順其自然，為我所用；改造自然，加以補(bǔ)償”。 中國(guó)典型民居 YUEDUJIANGTANG  窯洞式民居：主要分布在黃土高原，建筑冬暖夏涼，一般依山而建，采用地坑式；  碉房：中國(guó)西南部青藏高原及內(nèi)蒙部分地區(qū)較為常見(jiàn)。主要是為了躲避當(dāng)?shù)貞?zhàn)亂，用于防御；  福建土樓：屬于防御性建筑，是客家族群居地，建筑材料主要用沙質(zhì)黏土和黏質(zhì)沙土拌合而成，建筑風(fēng)格體現(xiàn)了天人合一，和睦相處；  朝鮮族民居：建筑較低矮，屋內(nèi)都有一個(gè)很大的炕，適應(yīng)當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件；  蒙古包：蒙古民族傳統(tǒng)住所，相當(dāng)于臨時(shí)板房，這種便于移動(dòng)的建筑更加適合游牧民族的生活習(xí)性；  開(kāi)平碉樓：地區(qū)較為集中，位于廣東省江門(mén)市下轄的開(kāi)平市境內(nèi)，是中國(guó)鄉(xiāng)土建筑的一個(gè)特殊類型，是世界遺產(chǎn)；  干闌式竹樓：主要集中在云貴川等西南地區(qū)，是傣族、侗族等少數(shù)民族的傳統(tǒng)民居形式； 阿以旺：新疆維吾爾族住宅，漢語(yǔ)意為“夏室”，建筑中帶天窗的前室稱為阿以旺； 蘇杭民居：蘇杭的民居被稱為“枕水人家”，大多數(shù)是磚木結(jié)構(gòu)，落地窗； 徽派民居：此類民居的磚、木、石雕是亮點(diǎn)，采用磚木結(jié)構(gòu)，封閉性更強(qiáng)，外形特點(diǎn)是小門(mén)小窗，馬頭墻是主要標(biāo)志，作用為防火。 北京四合院：占地大，一般占地一畝，房間多，房與房不相連，通風(fēng)采光彼此不受影響。 第二章 北方民居四合院 四合院是我國(guó)傳統(tǒng)住宅建筑形式之一?！八摹敝笘|南西北，“合”是合在一起，形成一個(gè)“口”字形，最常見(jiàn)的為“三進(jìn)”，規(guī)模受胡同長(zhǎng)度限制，“四進(jìn)”為高級(jí)官員住宅，“五進(jìn)”一般為王府。 南方建筑四面房屋多為樓房，取“四水歸堂”之寓意。 北方建筑一般南北長(zhǎng)，東西窄；而南方建筑一般南北窄，東西長(zhǎng)，主要跟當(dāng)?shù)氐臍夂蛴嘘P(guān)，通風(fēng)及采光的影響。 一般四合院的布局按順序依次為：倒座房→大門(mén)→前院→二道門(mén)→內(nèi)院（包括東西廂房）→正房（包括一明兩暗）→第三道院→后罩房。 四合院的大門(mén)是一個(gè)院落的主要入口，是臨街的門(mén)。 大門(mén)按等級(jí)劃分為：王府大門(mén)，廣亮大門(mén)，金柱大門(mén)，蠻子門(mén)，如意門(mén)，隨墻門(mén)，西洋門(mén)。門(mén)等級(jí)越高，宅院主人的地位也越高。 王府大門(mén) 廣亮大門(mén) 金柱大門(mén) 蠻子門(mén) 如意門(mén) 隨墻門(mén) 西洋門(mén) 四合院的各個(gè)組成結(jié)構(gòu)的解析： 門(mén)簪 位于四合院的大門(mén)上，不可缺少，最多四顆門(mén)簪，門(mén)簪越多，房主人的地位越高，是主人地位的一種標(biāo)志。 門(mén)墩 也稱為抱鼓石，用于支撐門(mén)柱。門(mén)墩一般分為兩種，箱型（多用于文官或用于商人）；鼓型（多用于武官或用于官員）。 補(bǔ) 充 中國(guó)有句古話“門(mén)當(dāng)戶對(duì)”就是說(shuō)的男婚女嫁時(shí)兩家人家財(cái)富地位相當(dāng)。 “門(mén)當(dāng)”就是門(mén)墩，形狀有箱形與鼓形之分，鼓形為官宦之家，其余商賈想要有門(mén)當(dāng)，也可，但必須是箱形。官宦宅內(nèi)庭院大門(mén)也可用箱形。“戶對(duì)”就是指門(mén)楣上的門(mén)簪數(shù)量。 上下馬石 顧名思義供上馬和下馬的階石，一般統(tǒng)稱“上馬石”。 護(hù)門(mén)鐵 用于保護(hù)大門(mén)用的部件，有各種造型。 影壁 也稱照壁，設(shè)在大門(mén)之內(nèi)的迎門(mén)處，是大門(mén)內(nèi)外的重要裝飾壁面。 補(bǔ) 充 成語(yǔ)“禍起蕭墻”，中的 “蕭墻”就是影壁。 垂花門(mén) 就是“大門(mén)不出，二門(mén)不邁”中的“二門(mén)”，這個(gè)結(jié)構(gòu)占天不占地，是建筑院落內(nèi)部的門(mén)。 抄手游廊 一般是進(jìn)門(mén)后先向兩側(cè)走，游廊環(huán)抱院落，形似一個(gè)人將兩手交叉握在一起時(shí)，胳膊和手形成的環(huán)狀，所以叫“抄手游廊”。 內(nèi)院 由正房、東廂房、西廂房組成，三進(jìn)院落還有后罩房。 補(bǔ) 充 正房（北房）由宅院主人居住，東廂房一般為長(zhǎng)子（兒子）居住，西廂房一般為次子（女兒）居住，后罩房多為老人或女眷居住，是較為私密之處。 第三章 建筑與風(fēng)水布局的關(guān)系 講到這里，只看書(shū)友們紛紛拿出手機(jī)準(zhǔn)備拍照，看來(lái)大家對(duì)這個(gè)命題很感興趣啊…… 且聽(tīng)主講遠(yuǎn)方一一道來(lái)。 所謂“風(fēng)水”就是要藏風(fēng)聚氣——舒適的居住環(huán)境和吉宅的心理暗示。風(fēng)水之法：得水為上，藏風(fēng)次之。 由陰陽(yáng)五行八卦學(xué)說(shuō)演化而來(lái)的風(fēng)水理論?！帮L(fēng)水寶地”是一種理想的背山面水，左右圍護(hù)的格局。 四合院建筑的風(fēng)水文化體現(xiàn)在它的門(mén)和墻的緊密圍合，營(yíng)造出“圍城”情結(jié) 第四章 江南和徽派民居特點(diǎn) 江南氣候宜人，風(fēng)水自然也好，民居建筑以徽派和蘇杭民居最為有特色。江南民居結(jié)構(gòu)多為穿斗式木構(gòu)架，北方民居結(jié)構(gòu)多為抬梁式，東北民居結(jié)構(gòu)多為井干式。 比較有特色的江南蘇杭民居有這樣幾種形式： 二層樓 典型代表就是周莊 檐廊 臨水而建，建筑物在底層延伸出一排屋頂 吊 腳 樓 向河面延伸空間過(guò)大時(shí)，就在底部設(shè)立支柱，形成吊腳樓的形式。 馬頭墻 有隔斷火源的功能，又極具造型 公共碼頭 方便不臨河的人家到公共碼頭洗漱出行，有利于發(fā)生火災(zāi)時(shí)就近取水。 粉墻黛瓦 這里的粉墻其實(shí)是白色的外墻，白色外墻利于反射陽(yáng)光，因反射了陽(yáng)光看似粉色。 干貨滿滿的講座結(jié)束了，但是我們精彩的線下活動(dòng)還沒(méi)有結(jié)束，接下來(lái)是更加精彩的環(huán)節(jié)。 講座主持人：娜娜 邀請(qǐng)新書(shū)友做自我介紹，共有來(lái)自金星、火星、水星的9位新書(shū)友進(jìn)行了自我介紹。 領(lǐng)讀者：上官婉兒 這位美女領(lǐng)讀了8月份共讀書(shū)目《如何閱讀一本書(shū)》 共讀是讀書(shū)會(huì)一個(gè)很重要的內(nèi)容，參與共讀的書(shū)友身份不同，得到的收獲也不同，只要參與的讀者都能跟著進(jìn)度讀下來(lái)一本書(shū)，參與打卡的可以促進(jìn)讀書(shū)和思考，參與圍觀的可以加入討論幫助理解。 作為領(lǐng)讀者跟大家分享領(lǐng)讀的好處： 通過(guò)領(lǐng)讀獲得的要比其它書(shū)的多，在準(zhǔn)備的過(guò)程中準(zhǔn)備讀書(shū)的資料，要有所預(yù)見(jiàn)，在這個(gè)過(guò)程中加深了理解；制定讀書(shū)計(jì)劃，能收獲一本書(shū)的框架；保證中立的立場(chǎng)，吸收各角度的觀點(diǎn)，對(duì)自己觀點(diǎn)的控制，對(duì)看事物都有所控制；每天編寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)，能概括作者的想法，才能更深刻的理解書(shū)的內(nèi)容；整理全部打卡人的內(nèi)容，篩選的過(guò)程也是一個(gè)重新思考的過(guò)程。建議個(gè)人對(duì)哪本書(shū)特別感興趣，就來(lái)申請(qǐng)領(lǐng)讀吧…… 獲獎(jiǎng)人：amanda 請(qǐng)輸入標(biāo)題 bcdef 又一期精彩紛呈的線下活動(dòng)結(jié)束了，接下來(lái)悅讀讀書(shū)會(huì)還會(huì)有更加引人入勝的線下線上活動(dòng)，我們期待你的加入…… 作者簡(jiǎn)介 紫星： 編輯：紫星 |
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