留聲機

　　近日，我國著名地貌學(xué)與地理學(xué)家、中國科學(xué)院院士、蘭州大學(xué)教授李吉均離世，享年87歲。

　　他從事現(xiàn)代冰川與第四紀(jì)冰川、黃土沉積與地貌演化、青藏高原隆升及其對東亞和全球環(huán)境變化的影響研究，把自己最好的年華獻給了祖國西部，被人尊稱為“大先生”。

　　情系青藏，成果寫進美國教科書

　　1958年，在蘭州大學(xué)任教的李吉均參加了由中國現(xiàn)代冰川科學(xué)的開拓者和奠基人施雅風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)的祁連山高山冰雪利用研究，并帶領(lǐng)第四分隊考察黑河上游冰川，從此開始冰川學(xué)研究。

　　1973年起，李吉均連續(xù)三年參加了青藏高原綜合科學(xué)考察，并擔(dān)任冰川組組長，對東起雀兒山、西到阿里與西昆侖山、南起喜馬拉雅山、北至羌塘高原的西藏典型冰川進行了系統(tǒng)的考察研究。

　　在西藏羊卓雍湖畔的冰川上，李吉均積勞成疾，因高原反應(yīng)患上了嚴(yán)重的肺水腫，由此落下了病根。他卻樂觀地把此視作冰川的禮物，仍舊沉浸在科學(xué)考察的充實與快樂之中。

　　1977年11月，“青藏高原隆升的時代、幅度和形式問題”學(xué)術(shù)討論會在山東威海召開。會議主持人施雅風(fēng)院士，從知識結(jié)構(gòu)、思維方法與文字水平三方面考慮，指定由李吉均主筆完成總結(jié)性論文《青藏高原隆起的年代、幅度和形式的探討》。

　　在論文中，李吉均提出了青藏高原新生代以來經(jīng)歷兩次夷平、三次上升的觀點：青藏高原最近的強烈上升始于360萬年左右，經(jīng)青藏運動（距今360—170萬年）、昆黃運動（距今120—60萬年）和共和運動（距今15萬年）達到現(xiàn)代高度。

　　施雅風(fēng)評價這篇論文是具有里程碑意義的集體創(chuàng)作，顛覆了國際上關(guān)于青藏高原形成的主流觀點。1987年，高原隆升與環(huán)境效應(yīng)的概念模型，被寫進美國的教科書，至今仍被廣泛引用。

　　但李吉均對青藏高原隆升的思考和研究并未由此停止。進入20世紀(jì)90年代，他通過對青藏高原東北緣新生代沉積、河流階地和夷平面等綜合研究，深入探討了青藏高原隆升的過程和環(huán)境效應(yīng)問題，提出當(dāng)今亞洲自然地理之基本格局、季風(fēng)氣候是經(jīng)“青藏運動”“昆黃運動”和“共和運動”而最終形成的觀點，開創(chuàng)了青藏高原研究的又一新階段。

　　提出“季風(fēng)三角”，破解“東部古冰川”之爭

　　1978年，改革開放之初，李吉均和施雅風(fēng)、謝自楚等率先走出國門，赴英、法、瑞士等國進行訪問?；貒螅罴鶎Ｐ闹铝τ谇嗖馗咴瓥|北邊緣地區(qū)的研究，內(nèi)容包括黃河階地、黃土地層、地文期、第四紀(jì)冰川和新生代地層，他關(guān)注的核心始終是青藏高原隆升和亞洲大地貌與環(huán)境演變問題。

　　1980年，他邀請英國地貌學(xué)家E. Derbyshire 訪問蘭州大學(xué)，并舉辦為期三個月的全國高校冰川沉積學(xué)講習(xí)研討班，組織前往廬山、天山的烏魯木齊河源進行實地考察，由此開始了中國東部第四紀(jì)冰川問題研究。

　　1988年，他提出“季風(fēng)三角”概念，生動刻畫了中國東部第四紀(jì)環(huán)境演變的氣候格局及其機理。

　　一年后，李吉均與施雅風(fēng)、崔之久等30多位學(xué)者一起撰寫出版了專著《中國東部第四紀(jì)冰川與環(huán)境問題》，提出被李四光判定的冰川沉積實際是泥石流堆積，由此困惑中國地學(xué)界多年的“東部古冰川遺跡”之爭大體被澄清，在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了重要影響。

　　1991年，因在冰川學(xué)、青藏高原隆升及其環(huán)境效應(yīng)、地貌學(xué)和第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)等領(lǐng)域的一系列重要原創(chuàng)性學(xué)術(shù)成就，他當(dāng)選為中國科學(xué)院院士。

　　為發(fā)展獻策，師生三代勇闖地球“三極”成美談

　　李吉均不僅心系高原與冰川，也十分關(guān)心學(xué)科發(fā)展和西部的發(fā)展。

　　他與其他學(xué)者聯(lián)名提議，開展南極科學(xué)考察和建設(shè)南極長城站。

　　他倡議在中國地理學(xué)會下面設(shè)立西北干旱半干旱區(qū)地理建設(shè)分會；建議蘭州大學(xué)、中國科學(xué)院蘭州分院和甘肅省科委共同成立中國西部資源環(huán)境科學(xué)研究中心，開展了卓有成效的學(xué)術(shù)活動；他還為西部大開發(fā)提出許多前瞻性的建議和思路，如西北開發(fā)交通先行、建成西部鐵路的“大十字”等。

　　在人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)方面，李吉均也成績卓然。在他的帶領(lǐng)下，蘭州大學(xué)地理科學(xué)系躍升為中國高校知名院系，2001年自然地理學(xué)榮獲國家重點學(xué)科第一名。

　　2005年，他主持的“立足西部，改革創(chuàng)新，建設(shè)一流國家理科地理學(xué)基地”項目獲第五屆國家級教學(xué)成果一等獎。2006年李吉均和時任蘭州大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院院長的王乃昂教授，捐出全部教學(xué)成果獎獎金來設(shè)立了“求真”獎學(xué)金。

　　他培養(yǎng)的100多名弟子中，有不少已成長為國內(nèi)重點高校、科研機構(gòu)的學(xué)科帶頭人和知名學(xué)者，其中包括中國科學(xué)院院士3人、發(fā)展中國家科學(xué)院院士2人。李吉均和秦大河、效存德師生三代，先后勇闖地球“三極”（青藏高原、南極、北極）的故事，更被譽為蘭州大學(xué)的美談。

　　“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉?！?012年，李吉均與學(xué)生以“野外考察、現(xiàn)場討論”的方式度過了80歲生日，而他在生日會上的這句話將被學(xué)生銘記。

　?。▓D文由中國科協(xié)創(chuàng)新戰(zhàn)略研究院采集工程項目辦公室提供）