我不喜歡養(yǎng)小狗小貓之類的寵物，其原因倒不是腦子里一直裝著玩物喪志的家傳觀念，主要是覺得養(yǎng)貓不如養(yǎng)雞實惠，養(yǎng)狗不如養(yǎng)鵝劃算。

我家有一個閑院子，里面除了有一棵杏樹，還散養(yǎng)了一群雞，正因為每天喂雞的飼料，招來了成群的耗子，隔一些時間就要買點耗子藥喂一喂這些食客?？墒?，萬一不小心有雞從柵欄里擠出來，可就成了老鼠的陪葬品了。今年春上，侄子送給一只小貓。為了培養(yǎng)小貓盡職盡責，專心做好看鼠護院工作，我和老伴商量好，每天給小貓喂食時要把好門，保證小貓從小足不出院。果然，現(xiàn)在小貓已長成大貓，有時也爬樹上墻，但從不離開院子，它不知道外面的世界是什么樣子，院子里有吃有喝，有工作，還有雞陪玩，也就不向往去外面天地看看了。

孩子們放暑假了，孫子和幾個同學約好要出去玩玩，老伴死活不答應，怕走路不安全，直到同學打電話催了，才千叮嚀萬囑咐后放了行。晚上乘涼的時候，聽到一些女人在夸孩子；“xxx家孩子真聽話，從不出門胡跑亂串，這樣多好，大人也少擔心事。”我聽了后忽然想起了我養(yǎng)的小貓，這些家長豈不是把孩子像小貓一樣養(yǎng)著呀！不僅是家長，老師也是這樣，孫子放假時帶回家一張公約，要家長簽字，上面每一條都是對學生的限制和對家長的要求。整個社會都是這樣，家家戶戶都把孩子當寶貝疙瘩護著。孩子不是小貓。小貓有天性，不用培養(yǎng)就會抓老鼠。孩子也有天性，頑皮好動，想象模仿，這些都被完全扼殺了。

最近，電視上一則公益廣告，說的是如何預防孩子溺水的事。據(jù)報每年我國孩子非正常死亡中，溺水死亡占總死亡人數(shù)的35.8％，廣告內(nèi)容主要有兩點，一是如何溺水施救，二是要求看護好孩子。我當過教師，深知在學生安全教育上比家長更重視。如果因教育不利、看管不當出了事，當老師的負不起這個責任。為確保安全，最好的辦法是把學生像小貓一樣關起來看著。其實，避免孩子溺死，還有另外一種辦法，就是教給孩子玩水的本事。記得我在上小學的時候，體育課上就有游泳課。至今我還記得我的那位姓鄭的小學體育老師，他去縣里參加了培訓，然后就帶我們?nèi)ズ永飳W蛙泳。所以我們那個時候的孩子都多少會點水，暑假里去井里、河里、灣里洗澡，家長一點也不擔心。到了我們的下一代就不同了，個個都是旱鴨子。記得九十年代初的時候，我們村西河里常發(fā)大水，為了留住水，村里把水閘關上，河里可以維持整個夏天有水。這時候，家長怕孩子溺水，都死死看住不讓出門。每天中午，我都去河里游泳，也帶上兒子，慢慢教會了兒子游泳。在兒子同齡人中，兒子是極少會點游泳的人之一。這幾年，沒有可以學游泳的場所了。每年夏天，去海里玩幾次，兒子帶著孫子，也特意教孫子學游泳，可終因去的機會太少，想學會游泳恐怕很難。

現(xiàn)在，越是生活條件好了，孩子越嬌慣。很多家長都把孩子像小貓一樣養(yǎng)著，怕碰著怕磕著，生怕受到一點點傷害。長期以往，孩子失去了經(jīng)風雨見世面的機會，一個個都成了經(jīng)不起一點風吹雨打的嫩苗苗。再加上學校實踐活動的缺失，繁重的學業(yè)負擔，扼殺了青少年自然好動的天性。放暑假了，正是孩子們自由放飛的時機，可是，鋪天蓋地的輔導班、特長班，又捆綁了孩子們的手腳。唉！無論是家長還是孩子，都無力改變社會。