|
先說一個我身邊的真事：孩子要去廁所，可是老師沒有允許孩子上廁所，結(jié)果孩子拉了一褲子。對于上課期間孩子應(yīng)不應(yīng)該上廁所的問題，引起了很多家長議論，家長們紛紛表示孩子內(nèi)急，難道不叫孩子去廁所，叫孩子褲子里拉尿呀。 今天有個網(wǎng)友說他們學(xué)校又發(fā)生了一件這樣的事，不過不是學(xué)生，而是老師！ 老師因為拉肚子，去了趟廁所，被巡班的領(lǐng)導(dǎo)看見了，認(rèn)定老師的行為屬于教學(xué)事故，給予相應(yīng)的處罰。老師卻覺得這處罰也太無情了。 無獨有偶，我給大家分享下發(fā)生在我們這里的一個類似的案件。  我們這里的學(xué)?，F(xiàn)在每個教室都安裝著攝像頭，并且還和教育主管部分聯(lián)網(wǎng)。每每教育主管部門都是通過網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測老師們的上課情況。如果發(fā)現(xiàn)哪個學(xué)校哪個教室里沒有老師，就算空堂，那么這個學(xué)校的校長和老師就得去教育主管部門去解釋和檢討空堂的原因。 那天同事小王（女老師）上課的時候，覺得不舒服，原來大姨媽突然造訪。老師只有臨時終止講課，先讓學(xué)生做練習(xí)題，然后去辦公室找同事借“用品”，可惜那天誰也沒帶，她就趕緊去了學(xué)校門口的超市買了一包，然后趕緊去上課。 可是在這個階段，正好被教育主管部門網(wǎng)上巡視，教室空堂，這樣按規(guī)定老師和校長就要去做書面的解釋，可是一個女老師怎么給男領(lǐng)導(dǎo)說自己的私事，又怎么好意思說出口。就說自己是肚子疼，內(nèi)急去廁所了。后來教育主管部門也沒有在說什么，然后就改了要求，如果老師臨時有事出教室，幾分鐘內(nèi)就回來，不用去做書面解釋和檢討，如果很長時間出教室，不回來，也不找其他老師來頂崗，那么這就是教學(xué)事故。  先說說什么是教學(xué)事故。教學(xué)事故是指教師及教學(xué)管理人員失職或違反教學(xué)工作條例，從而影響正常的教學(xué)秩序，影響教學(xué)環(huán)節(jié)的實施等在教學(xué)或教學(xué)管理過程中出現(xiàn)的失誤或過錯。教學(xué)事故按其性質(zhì)嚴(yán)重程度分為：嚴(yán)重教學(xué)事故和一般教學(xué)事故。其中教師擅離課堂或上課遲到5分鐘以內(nèi)，這屬于一般教學(xué)事故。 回到網(wǎng)友反映的這件事上面來。教師上課時拉肚子去上廁所，領(lǐng)導(dǎo)巡班發(fā)現(xiàn)，認(rèn)為是教學(xué)事故，處罰該教師合理嗎？ 我個人覺得雖然領(lǐng)導(dǎo)是照章辦事，但是卻容易寒了老師的心，處理的過于簡單粗暴，不講人情。  如果領(lǐng)導(dǎo)巡班發(fā)現(xiàn)空堂，也不給老師解釋的機(jī)會，就直接按照規(guī)定認(rèn)定是教學(xué)事故，來處罰老師，這樣真的會傷了老師的心。 老師也是普通人，內(nèi)急去個廁所，也被認(rèn)定為教學(xué)事故。你大家說老師該咋辦。管天管地，還不管拉屎放屁呢，大家也不是沒有拉過肚子，那是能憋得住的嗎？難道你不叫老師趕緊去廁所解決，你打算老師怎么解決，還有時間來找個人頂自己的崗位嗎？估計安排好之后，就直接拉褲里了吧！  我要對領(lǐng)導(dǎo)說 我要對領(lǐng)導(dǎo)說 這樣帶病堅持工作的老師，你不表揚(yáng)，還小題大做批評處罰老師，也太傷下屬的心了吧。 一個學(xué)校想進(jìn)步，校長想要干出點成績來，你所依仗的就是每位教師，只有她們努力付出，兢兢業(yè)業(yè)的工作，你才能出業(yè)績。 老師們的主要工作就是教學(xué)，作為領(lǐng)導(dǎo)，你要給老師創(chuàng)造好的工作環(huán)境和工作心情。你想要大家好好工作，你就要給予大家一些關(guān)懷和幫助，視老師如親人，知冷知熱，體貼關(guān)懷，讓老師們內(nèi)心里感覺溫暖，不好好工作都有點對不起你，你看看這是什么效果。 可是你這樣的處理方式，你覺得好嗎？人家?guī)Р猿止ぷ?，反遭批評處罰，那么以后老師稍有病痛，就給你請假，今天請，明天請，消極怠工。你說這工作你還怎么干。 這比課間去趟廁所更讓你惱火吧?？墒墙搪毠げ×?，履行了請假手續(xù)了，你還能說啥。  所以呀當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)也要講究藝術(shù)，當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，不維護(hù)自己的下屬，不為下屬排憂解難，只會一味的責(zé)難，你說這樣的領(lǐng)導(dǎo)，誰還會信服你，誰還能真心的聽從你的領(lǐng)導(dǎo)，給你賣命工作呢！只會陽奉陰違吧。 做領(lǐng)導(dǎo)的也要具體問題具體分析，只要不是原則的問題，多為老師們設(shè)身處地的考慮，多給老師些關(guān)懷。老師們都是這樣的，你給我一分好，我還你十分情，這樣你的工作就好做多了。對老師多一點人文關(guān)懷，老師們就感激不盡，誓為知己者服務(wù)。這不皆大歡喜嗎！ 你怎么看這個問題，留言分享下吧！ （文：淺淺的教育，圖：網(wǎng)絡(luò)） |
|
|
