養(yǎng)啊養(yǎng)啊，爸爸媽媽們會(huì)發(fā)現(xiàn)3歲多時(shí)那個(gè)愛哭愛鬧的孩子有了很大的變化～他們變得毫無意見、興高采烈地接受你的提議，不管你出的是什么點(diǎn)子，不論你給他那一樣?xùn)|西，他的眼睛都會(huì)閃閃發(fā)亮。這是因?yàn)樗_始進(jìn)入4歲——這個(gè)讓他們不知不覺的活潑起來的年齡段。

4歲的小盆友的心是活潑的。他們動(dòng)作迅捷，做每件事情都很快，興趣轉(zhuǎn)移的也很快。他們沒有興趣講究完美，只有興趣繼續(xù)做下一個(gè)活動(dòng)。他們對(duì)于大人所提的娛樂點(diǎn)子，反映十分強(qiáng)烈。同時(shí)，他們有了自尊心，也發(fā)現(xiàn)了自己的力量。作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)把握這一時(shí)機(jī)，隨時(shí)配合四歲孩子的迅捷和善變，挖掘孩子的興趣培養(yǎng)孩子的興趣和愛好。4歲小盆友興趣活動(dòng)的特征是：興趣已經(jīng)發(fā)生與發(fā)展，但興趣多限于自己愿意做的事情上，而且興趣缺乏動(dòng)機(jī)，并容易轉(zhuǎn)移。家長(zhǎng)的任務(wù)就是通過觀察并激發(fā)和促進(jìn)兒童的這種“內(nèi)在潛力”的發(fā)現(xiàn)，并且按照其自身規(guī)律獲得自然的和自由的發(fā)展。那么怎么挖掘出孩子的興趣并加以培養(yǎng)呢？

細(xì)心觀察

父母通過仔細(xì)觀察孩子潛在天賦的信號(hào)，就能發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，并進(jìn)行開發(fā)，使他們的潛在天賦得以發(fā)展。只要孩子消遣的方式?jīng)]有害處，家長(zhǎng)不要過分干涉，讓孩子根據(jù)自己的方式去消遣，家長(zhǎng)需要仔細(xì)觀察孩子，并發(fā)現(xiàn)他們有什么愛好。

激發(fā)興趣

家長(zhǎng)要把握孩子這個(gè)時(shí)期的心理特點(diǎn)，在保證孩子安全的前提下，凡是有益于兒童的事情，都應(yīng)該使他們快快樂樂的去做，適時(shí)的給孩子鼓勵(lì)、表揚(yáng)，并在他們尚未對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)厭惡之前，設(shè)法使他們改做別的有益的事情，也就是說“給孩子留點(diǎn)余味”（記住，這點(diǎn)非常重要喲！），從而逐漸將孩子培養(yǎng)成為在他興趣范圍內(nèi)的良材。

促成

在這個(gè)階段，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍，要遵循孩子愛玩的天性，可以從游戲中引導(dǎo)他從興趣中探索和思考，從興趣中獲得科學(xué)知識(shí)，使其保持興趣的長(zhǎng)久性。同時(shí)，家長(zhǎng)可以以講故事的方式把歷史、自然、數(shù)學(xué)、天文等知識(shí)寓于故事之中，在談古論今、暢述天南地北的過程中激發(fā)兒童對(duì)天上、地下、動(dòng)物、植物、科學(xué)藝術(shù)等多方面的興趣。在講故事時(shí)用生動(dòng)、形象、優(yōu)美的語言，并力爭(zhēng)富于感情，這樣可以吸引住兒童的注意力。

關(guān)鍵點(diǎn)

聰明的家長(zhǎng)懂得表揚(yáng)孩子、鼓勵(lì)孩子。家長(zhǎng)是孩子心目中的第一個(gè)權(quán)威的評(píng)價(jià)者，他們渴望得到家長(zhǎng)的肯定。如果你的孩子有自己探索和學(xué)習(xí)的興趣，做家長(zhǎng)的要學(xué)會(huì)做一個(gè)支持者，給予孩子充分的尊重與自由，讓孩子在自然成長(zhǎng)中享受快樂，在日常生活中形成獨(dú)立的意志品質(zhì)與健全的人格。