清華大學(xué)為在校本科生設(shè)立了數(shù)量豐富的獎學(xué)金，旨在通過獎學(xué)金評定表彰優(yōu)秀學(xué)子、樹立人物典型，激勵在校學(xué)生全面發(fā)展、積極進取、成長為對社會有用的人才。

2019年，學(xué)校共有各類獎學(xué)金項目73項，超過有三分之一的本科生獲得獎學(xué)金，獎勵金額從1000元到20000元不等。此外，各個院系還根據(jù)本專業(yè)特色設(shè)立了多項獎學(xué)金，覆蓋學(xué)業(yè)優(yōu)秀、科技創(chuàng)新、公益實踐等十多個方面，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。在眾多獎學(xué)金項目中，影響較大且意義深遠的有特等獎學(xué)金、國家獎學(xué)金、蔣南翔獎學(xué)金和一二·九獎學(xué)金。

設(shè)立于1989年，是學(xué)校授予在校學(xué)生的最高榮譽。特等獎學(xué)金用以表彰全面發(fā)展、綜合素質(zhì)優(yōu)秀;或者在某一方面具有突出表現(xiàn)或成績，在學(xué)生中發(fā)揮良好的引領(lǐng)示范作用的學(xué)生。每年評選不超過10名本科生。

設(shè)立于2002年，是新中國成立以來首次冠以“國家”名稱的獎學(xué)金，這一獎項也是國家在高校本專科階段設(shè)立的最高榮譽。

設(shè)立于1989年，用以紀念1988年去世的蔣南翔校長，代表了清華校友對蔣南翔校長的懷念和對在校同學(xué)的期望，激勵學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。

是由清華大學(xué)上個世紀三十年代校友、日籍華裔企業(yè)家、文學(xué)家張宗植學(xué)長于1987年捐資設(shè)立，表達了對清華和青年的熱愛，鼓勵青年師生為祖國的科技事業(yè)刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)上進。

矣曉沅

2012級計算機系本科生

2015年特等獎學(xué)金獲得者

他因病坐上輪椅，但他從未放棄。他克服常人無法想象的困難，取得了學(xué)業(yè)上的巨大進步，并在清華園中找到了自己的一片天空。在特等獎學(xué)金答辯現(xiàn)場，他說:“我的輪椅走過抗戰(zhàn)博物館，跨過怒江，走過戰(zhàn)場遺跡，登上松山之巔，這些靠的是我生命中出現(xiàn)的每一個人的關(guān)心?！扒迦A”二字，對我來說是一種機遇;各位學(xué)長的幫助，對我來說是一種幸運?！?/p>

陳立杰

2013級交叉信息院本科生

2016年特等獎學(xué)金獲得者

他立志成為一名優(yōu)秀的理論計算機科學(xué)家。初涉科研時也會跌跌撞撞地走錯方向，也曾按圖索驥一無所獲，但他對科研的熱情始終如一，經(jīng)過深入思考多番嘗試，終于在本科期間以第一作者身份在計算機領(lǐng)域頂級會議AAMAS和COLT上發(fā)表論文。

鐘玲

2014級化工系本科生

2017年特等獎學(xué)金獲得者

家庭經(jīng)濟的困難沒有束縛住她前進的腳步，她通過“自強計劃”步入了清華園。然而初到學(xué)校，上課猶如聽天書，她便將老師的板書一字不落抄在筆記本上，課下堅持答疑。在她的堅持努力和老師同學(xué)的幫助下，她的成績從倒數(shù)步入前列，三年總成績專業(yè)第三，成功實現(xiàn)“逆襲”。

游凱超

2016級軟件學(xué)院本科生

2019年特等獎學(xué)金獲得者

他從進入清華的第一天起，便立志在清華的舞臺上“深根”成長。在他看來，清華是一個舞臺，他不想只當(dāng)一名觀眾。從大一以來，他發(fā)送過一百多封郵件向?qū)熣埥虇栴}；整理出超過一萬多頁筆記資料，被納入校史館展出；優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績之外，他還以第一作者及共同一作身份在機器學(xué)習(xí)領(lǐng)域會議CVPR和ICML上發(fā)表論文。

清華大學(xué)自2006年起建設(shè)了助學(xué)金、勤工助學(xué)、獎助金、國家助學(xué)貸款、“綠色通道”(臨時借款)、困難補助、學(xué)費補償代償相結(jié)合的本科生“新資助體系”，2017年，學(xué)校進一步推出學(xué)生資助“陽光工程”，確保所有家庭經(jīng)濟困難學(xué)生能夠接受公平的有質(zhì)量的教育，讓黨和國家的資助政策像陽光一樣溫暖心靈、照亮前途。目前，我們主要通過以下方式給學(xué)生提供資助:

如果新生家庭經(jīng)濟特別困難，不能提供學(xué)生來校報到的路費，新生可以按照錄取通知書中《2020級新生入學(xué)須知》的說明，與學(xué)生資助管理中心辦公室聯(lián)系，申請困難補助。核準后，學(xué)校會在報到前為學(xué)生發(fā)放來校路費及部分生活費。

生源地信用助學(xué)貸款是指國家開發(fā)銀行等金融機構(gòu)向符合條件的家庭經(jīng)濟困難的普通高校新生和在校生發(fā)放的，學(xué)生和家長向?qū)W生入學(xué)前戶籍所在縣(市、區(qū))的學(xué)生資助管理中心或金融機構(gòu)申請辦理的，幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生支付在校學(xué)習(xí)期間所需的學(xué)費、住宿費的助學(xué)貸款。生源地信用助學(xué)貸款為信用貸款，不需要擔(dān)?；虻盅?，學(xué)生和家長為共同借款人，共同承擔(dān)還款責(zé)任。本科生每人每年最高可貸款8000元。

新生在入學(xué)報到時如果存在繳費困難，可以直接通過報到現(xiàn)場的“綠色通道”申請無息臨時借款用于繳費，順利完成注冊手續(xù)。

邱勇校長在“綠色通道”為新生贈送“愛心紀念封”

家庭經(jīng)濟困難學(xué)生在每年秋季學(xué)期經(jīng)學(xué)校認定后，可以申請助學(xué)金。助學(xué)金是我校學(xué)生資助的主要形式，為無償資助。資助金額根據(jù)學(xué)生經(jīng)濟困難情況，為每人每年1000~16000元不等。目前，學(xué)校已經(jīng)設(shè)立了200余項助學(xué)金，每年有近3000名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生獲助，人均獲助學(xué)金金額超過8000元，能夠保障學(xué)生在校期間的基本求學(xué)費用和生活費用。

新生從大一的秋季學(xué)期末開始，就可以申請校設(shè)勤工助學(xué)崗位。學(xué)校每年設(shè)立10支分隊，共計3000余個勤工助學(xué)固定崗位，按照每小時24~35元不等的報酬標(biāo)準資助參與的學(xué)生，實現(xiàn)學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)。

升入大二年級后，上一年度成績優(yōu)異的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生可以申請獎助金(可與獎學(xué)金重復(fù)獲得)。獎助金額度較高，除具有資助性質(zhì)外，更是一種榮譽，肯定了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生在過去一年的努力。

困難補助是政府和學(xué)校專門為特殊困難的學(xué)生設(shè)立，包括臨時困難補助和各類專項補助。臨時困難補助主要用以解決突發(fā)性的臨時困難(如對受災(zāi)地區(qū)學(xué)生、家庭遭受突然變故的學(xué)生的補助)。專項補助包括:大病緊急救助、新生教材、生活、文體和冬衣補助、交通補助等。

自2017年起，家庭經(jīng)濟困難學(xué)生如果獲得學(xué)校學(xué)期交換或海外研修的機會，可以向?qū)W生處申請海外交流的經(jīng)濟支持，根據(jù)家庭經(jīng)濟困難程度獲得不同額度的國際旅費和生活費支持。

為幫助“鴻雁計劃”的申請者提升國際交流的必備素養(yǎng)，“鴻雁計劃”訓(xùn)練營為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生搭建學(xué)習(xí)互動平臺，提升外語能力、語言表達能力、職業(yè)素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)等。

在校期間應(yīng)征入伍或畢業(yè)后選擇去基層就業(yè)的學(xué)生，可以向?qū)W生處提出申請，符合國家資助政策的，可以享受學(xué)費補償或助學(xué)貸款代償。

編輯 | 曾妮