在發(fā)展心理學(xué)上，埃里克森曾將二到四歲定義為兒童早期， 這個階段的兒童主要是獲得自主感而克服羞怯和疑慮，體驗著意志的實現(xiàn)。

埃里克森認(rèn)為這時幼兒除了養(yǎng)成適宜的大小便習(xí)慣外，已不滿足于停留在狹窄的空間之內(nèi)，而渴望探索新的世界。

在這個時期，孩子就是在尋找挖掘自己的無限可能。

作為孩子心目中權(quán)威存在的長輩們，其實就是孩子們能否做一件事情的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

在孩子心中，長輩的一句話或者是一個眼神表露出的厭惡，可能都會讓孩子也對這些東西由衷厭惡起來。

怕孩子以后沒有良好的表達(dá)能力，會影響社交，甚至擔(dān)心孩子成年后唯唯諾諾，沒有出息。

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其實，孩子的膽怯都有其根本原因：

>> 太過依賴

在家都是事事父母包辦，什么事情都對他沒有阻礙。一旦出門，就顯得事事不順，不知道該如何做，膽子當(dāng)然就小了。

>> 生活范圍小

很多孩子從出生后成長的環(huán)境幾乎就是在家里，很少與外界接觸，對于外界的一切都感到陌生和不習(xí)慣，孩子當(dāng)然會產(chǎn)生恐懼心理。

>> 經(jīng)?？謬?/strong>

很多父母在孩子淘氣不不聽話時，就常用恐嚇的方式，說這個會傷害你，那個會買了你之類的，久而久之，孩子心理就會留下陰影，失去安全感，從而膽小。

>> 過渡溺愛

孩子的小身體里，其實藏著巨大的能量。

很多時候，不是孩子做不好，而是家長的包辦讓他們喪失了自主性。

在父母的懷抱里，孩子輕松擁有了一切，離開熟悉的壞境，孩子立刻就會陷入未知的恐懼里。

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想讓孩子內(nèi)心強(qiáng)大，戰(zhàn)勝膽怯的方法很簡單：

● 適當(dāng)?shù)墓膭?/strong>

在家庭里，我們要學(xué)會多夸獎鼓勵孩子，而不是不斷否定打擊自己的孩子。

教育家愛爾維修說過：“人剛生下來都一樣，僅僅由于環(huán)境和教育的不同，有人可能成為天才，有人則變成凡夫俗子甚至蠢材。

即使再普通的孩子，只要教育方法得當(dāng)，也會成為不平凡的人?！?/p>

家長想培養(yǎng)一個內(nèi)心強(qiáng)大，自信堅強(qiáng)的孩子，一定要從自己的言行做起！

● 尊重孩子

擁有懂得尊重孩子的父母，是多么的幸運(yùn)。只有尊重孩子，讓他擁有更多選擇的權(quán)利，他才會慢慢的知道什么才是有意義的。

就像紀(jì)伯倫說的，你的兒女其實并不是你的兒女，他們是對自身渴望而誕生的孩子，他在你的身旁，卻并不屬于你。

● 不要催促孩子

有些孩子不擅長與人打交道，遇到熟人，也不愿意打招呼問好。

父母這時往往會急著催促，或者尷尬地解釋：“我家孩子內(nèi)向，愛害羞，不懂事！”

然而，父母無意中給孩子扣上的這頂害羞的帽子，會深深地烙印在孩子小小的心里，成為催生他們膽怯、不自信的種子。

對于這樣的孩子，父母不能硬逼著他們變得開朗大方，更不能在急躁和焦慮的情緒下解決問題。

當(dāng)孩子表現(xiàn)不佳時，耐心地安慰和鼓勵是我們最好的態(tài)度。

告訴孩子，如果不喜歡問好，咱們可以換個方式，比如揮揮手或是點(diǎn)點(diǎn)頭。

同樣的孩子的潛力是無限的，要看家長如何去引導(dǎo)發(fā)掘，但如果一上來先摧毀掉了孩子的自信，那再怎么努力也是無用之功。

英國文學(xué)家培爾辛說:“除了人格外，人生最大的損失，莫過于失掉自信心”。