各位朋友：大家好！

大家還記得2000年在我縣教育史上發(fā)生的一件大事嗎？這一年的春天里，有兩個(gè)16、7歲的花季少女在晴天白日下，在繁華的縣城竟莫名其妙的失蹤了，雖然歷經(jīng)坎坷，最后平安回家，但圍繞此究竟發(fā)生了什么事情？演繹了那些不尋常的故事？真相的背后到底隱藏了什么樣的秘密？相關(guān)人員到底作了那些不為人知的工作？從今天開(kāi)始，本人就打算將自己所經(jīng)歷的這段刻骨銘心的史事用紀(jì)實(shí)的形式寫(xiě)下來(lái)，試圖為朋友們揭開(kāi)這段已經(jīng)被歷史塵封的檔案。值得一提的是：在這篇名字叫《八千里路云和月》文章里，完全忠實(shí)于事實(shí)的真相，沒(méi)有對(duì)過(guò)程進(jìn)行任何的虛構(gòu)和刻畫(huà)，甚至有些人的名字也全部是真實(shí)的，他們現(xiàn)在絕大部分還鮮活地生活在我們的周?chē)?，還在為自己的事業(yè)辛勤工作著。

由于筆者的寫(xiě)作水平有限，文章一定紕漏百出，所以，請(qǐng)各位讀者看到后，一定要多提寶貴建議和意見(jiàn)，本人則不勝感謝！謹(jǐn)以此致上！

?序 言

“我們唱著東方紅，當(dāng)家作主站起來(lái)；我們講著春天的故事，改革開(kāi)放富起來(lái)……”伴著這《走進(jìn)新時(shí)代》的激昂又深情的旋律，當(dāng)時(shí)的中國(guó)邁開(kāi)氣壯山河的步伐，走進(jìn)世紀(jì)之交的2000年。12億炎黃子孫以前所未有的澎湃激情，抒寫(xiě)了一頁(yè)頁(yè)輝煌壯麗的精彩篇章。于是，歷史注定在2000年，在走進(jìn)二十一世紀(jì)的最后一年，在我們的共和國(guó)，要發(fā)生許多重大的故事。當(dāng)然也一定會(huì)出現(xiàn)許多讓人難忘的事情，它們中的許多也許令我們?cè)谝簧卸加肋h(yuǎn)記憶猶新!

于是，在歷史的車(chē)輪前進(jìn)了十七年以后，當(dāng)21世紀(jì)的鐘聲蕩起的聲音已久久地消失以后，我仍然把目光定格在了2000年。那是個(gè)讓人心情激蕩，昂揚(yáng)向上的一年，也是一個(gè)可圈可點(diǎn)的一年，對(duì)我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，當(dāng)然，也是有些不合情理的黑色的一年?，F(xiàn)在來(lái)回憶它，雖然遲了一些，但依舊可以告慰那些與這些息息相關(guān)的所有人們，現(xiàn)在他們有些已經(jīng)成為了匆匆忙忙的過(guò)客，有些也許已經(jīng)被自然規(guī)律滌蕩而寫(xiě)完了生命的歷程，但大部分還在自己的工作崗位上辛勤的工作著。

雖然如此，我還是固執(zhí)地認(rèn)為：我必須努力，這樣他們的心愿才可以得以實(shí)現(xiàn)。是啊，在我們的學(xué)校里，那一年所發(fā)生的那些事將被一幕幕的還原在我們的面前，這也許會(huì)引起陣陣的心酸和痛楚。由此，我又偏執(zhí)的感到我是在替前人整理這些已經(jīng)寫(xiě)就，但沒(méi)能成為現(xiàn)實(shí)的史籍。

“我看青山多嫵媚，料青山，見(jiàn)我應(yīng)如此?！背鲇谪?zé)任感的激發(fā)，出于良心的拷問(wèn)，我理智地認(rèn)為：我必須肩負(fù)起這一重任！雖然我還沒(méi)有擁有一支鋒利的筆。

一、晴天霹靂，兩個(gè)學(xué)生竟然悄無(wú)聲息的消失了！遺憾的是，這件事情的發(fā)現(xiàn)真的太遲了。

2000年的三月，是一個(gè)非常明媚的春天。陽(yáng)春季節(jié)，春的氣息已悄悄地來(lái)到了人間，大地披上了淡淡地新裝，楊柳吐翠，麥苗舒展。在遼闊的大地上，青青的山，綠綠的水，襯托著遍地美麗的花朵?！氨M日思春不見(jiàn)春，芒鞋踏破嶺頭云。歸來(lái)笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分?！贝航?jīng)過(guò)了整個(gè)冬天的沉思，走過(guò)了冰雪消融，經(jīng)歷了咋暖還寒，山披綠裝，春光明媚，春風(fēng)和煦，蝶舞花間。不知不覺(jué)間已經(jīng)與我們?nèi)跒橐惑w，春流淌在我們的心間，代替了冬日的棉衣。瞧！一切都變了，花兒變艷了，人兒變美了，校園也換了新裝。人們都被這和諧的季節(jié)感染的異常舒爽，跨世紀(jì)的喜悅蕩漾在每一個(gè)人的臉龐。

然而，就在這美麗的日子里，一場(chǎng)劫難正悄悄地降落在柳林縣聾啞學(xué)校，因此，3月6日這天將注定要成為這所聾啞學(xué)校歷史上最黑暗的一天。

柳林縣聾啞學(xué)校是該縣唯一一所特殊教育學(xué)校，當(dāng)時(shí)，學(xué)校有四十余名聾啞少年在這里上學(xué)。當(dāng)時(shí)學(xué)校的校長(zhǎng)是一個(gè)非常淳厚的女性，是一個(gè)姓李的校長(zhǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子人員很少，副校長(zhǎng)姓劉，還有一個(gè)姓劉的教導(dǎo)主任和一個(gè)姓許的會(huì)計(jì)，共四人，其他都是一般教工人員。

按照慣例，星期一這天，所有的學(xué)生已經(jīng)度過(guò)了又一個(gè)正常的星期天，上午8點(diǎn)前應(yīng)該返回學(xué)校上課。但是，直到將近放學(xué)的時(shí)候，四年級(jí)還有兩個(gè)女學(xué)生依舊沒(méi)有來(lái)學(xué)，班主任覺(jué)得有些奇怪，這兩個(gè)學(xué)生平時(shí)很好，沒(méi)有遲到、曠課過(guò)，為什么到現(xiàn)在還沒(méi)有到校？出于責(zé)任意識(shí)，他立即向?qū)W校進(jìn)行了反映。學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人也非常重視，立即通過(guò)電話向這兩個(gè)學(xué)生的家庭分別詢問(wèn)：是什么原因沒(méi)能到學(xué)校上課？

限于社會(huì)條件限制，當(dāng)時(shí)的電話還不是很普及的，而手機(jī)還是屬于奢侈品，對(duì)它的使用還僅限于極少數(shù)人：企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)、那些先富起來(lái)的寵兒和一些追求時(shí)髦的人群，在一般平民中就寥寥無(wú)幾了。所以，直到下午，這兩位學(xué)生的家長(zhǎng)中的一個(gè)經(jīng)他人轉(zhuǎn)告才接到學(xué)校的通知，在下午上班時(shí)急急忙忙地趕到學(xué)校，向?qū)W校反映，過(guò)星期時(shí)，他的孩子根本就沒(méi)有回家！那一個(gè)學(xué)生情況如何，仍然不得而知。于是，學(xué)校傻眼了！估計(jì)到事情有些嚴(yán)重。

柳林縣是一個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣，也是一個(gè)山區(qū)縣。由于柳林縣聾啞學(xué)校是一所特殊教育學(xué)校，所以，生源基本上來(lái)自于該縣四面八方的農(nóng)村，相當(dāng)一部分還來(lái)自于偏遠(yuǎn)山區(qū)，由于都屬于殘疾孩子，自理方面有一定的困難。所以，為了照顧學(xué)生回家時(shí)能減少家庭開(kāi)支，平時(shí)學(xué)校規(guī)定：學(xué)校每?jī)芍苓^(guò)一次星期，每次在家過(guò)四天。也就是：學(xué)生每第一星期一上午到校上課，到第二個(gè)星期三下午由家長(zhǎng)到校接回家，在家停留四天，為休息時(shí)間，這樣可以為家庭節(jié)約一次接送時(shí)的花銷(xiāo)，這種做法是比較人道，也是比較實(shí)際的，是經(jīng)過(guò)了上級(jí)教育主管部門(mén)和所有學(xué)生家長(zhǎng)的一致同意而確定下來(lái)的。建校以來(lái)，一直是這樣執(zhí)行的。

為了保證所有學(xué)生的沿途安全，學(xué)校還特別規(guī)定：所有學(xué)生必須由學(xué)生家長(zhǎng)親自到校接回，否則不準(zhǔn)放回。但問(wèn)題就出在這里！

這兩個(gè)學(xué)生都是女學(xué)生，當(dāng)時(shí)，一個(gè)16歲，名字叫金曉蘭，家住在柳林縣羅嶺鄉(xiāng)，是一個(gè)離縣城約70余里的偏遠(yuǎn)山區(qū)鄉(xiāng)。另一個(gè)學(xué)生叫韋麗娜，17歲，家庭住址離縣城近一些，在縣城南面的陳吳鄉(xiāng)，離縣城約10里左右。這兩個(gè)學(xué)生的家庭情況都不好，都是本分的農(nóng)民，經(jīng)濟(jì)條件十分拮據(jù)。

下午上班后，急匆匆趕到學(xué)校的學(xué)生家長(zhǎng)是韋麗娜的父親和爺爺、叔叔、嬸嬸共一行四人，他們都帶著焦急的神情向?qū)W校反映：孩子韋麗娜這幾天一直沒(méi)有回家，他們還以為在學(xué)校上學(xué)，所以也沒(méi)有留意。對(duì)此，學(xué)校簡(jiǎn)直是哭笑不得，只好又一次向他們說(shuō)明：以前已經(jīng)多次告訴過(guò)家長(zhǎng)，如果學(xué)校沒(méi)有特別通知的話，就是正常過(guò)星期，不會(huì)變動(dòng)的。你的孩子上星期三即3月1日下午過(guò)星期沒(méi)有回家，為啥不早些告訴學(xué)校，而是一直等到這星期一即3月6日正式上課時(shí)才被學(xué)校發(fā)現(xiàn)后，詢問(wèn)你們才知道韋麗娜根本就沒(méi)有回到家里。這幾天你們就沒(méi)有到縣城問(wèn)一問(wèn)，你們的思想也真的太馬虎了！

說(shuō)實(shí)話，金曉蘭的家庭確實(shí)是太遠(yuǎn)，但這個(gè)韋麗娜的家庭離縣城并不太遠(yuǎn)，況且他的父親及叔叔、嬸嬸每天都在縣城做工，離學(xué)校并不是太遠(yuǎn)，來(lái)問(wèn)一下并不會(huì)耽誤多少時(shí)間的，十分鐘的時(shí)間就可以解決了。作為家長(zhǎng)確實(shí)是太不負(fù)責(zé)任了！學(xué)校也非常的氣憤。責(zé)怪歸責(zé)怪，韋麗娜的家長(zhǎng)也只能是面面相觀，無(wú)法應(yīng)答。

這里需要交代的是：學(xué)校規(guī)定過(guò)星期天時(shí)，所有學(xué)生家長(zhǎng)必須到校接孩子回家才行，否則，不予放行。但是，恰好這兩個(gè)孩子都因?yàn)橐粍t家庭貧困，二則家庭離縣城太遠(yuǎn)，所以，考慮到孩子年齡不小，都向?qū)W校一再要求：無(wú)暇到校接送孩子，就由自己的孩子自己回家或來(lái)學(xué)?？紤]到家庭和學(xué)生的實(shí)際年紀(jì)情況，學(xué)校最終還是同意了他們的要求。所以，兩年來(lái)。就這樣有他們自己來(lái)往，一直沒(méi)出現(xiàn)過(guò)任何事故。家庭和學(xué)校也就覺(jué)得從思想上放松了警惕。

不過(guò)，當(dāng)時(shí)學(xué)校和韋麗娜的家長(zhǎng)都還抱有一線希望，那就是金曉蘭的情況還沒(méi)能反饋回來(lái)，韋麗娜是不是和金曉蘭一塊兒去她那里了？這種事以前也時(shí)有發(fā)生，而且這些孩子星期天不回家，也從來(lái)不向自己的家庭告知，家庭一般也不太重視的，都是在第二星期來(lái)學(xué)時(shí)才被發(fā)現(xiàn)的，學(xué)校多次向?qū)W生家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)“自己的孩子如果沒(méi)能按時(shí)回家，一定要及時(shí)向?qū)W校反映”，可惜的是，一般家長(zhǎng)一不會(huì)向?qū)W校反映，二又不采取找一找的行動(dòng)，而是采取了默認(rèn)。

不管怎樣，大家都知道，埋怨是不會(huì)解決問(wèn)題的，當(dāng)務(wù)之急是如何才能知道這兩個(gè)孩子到底在哪里？

經(jīng)過(guò)磋商，最后雙方?jīng)Q定必須要抓緊做的事情有以下：一、由學(xué)校繼續(xù)和其他學(xué)生家庭聯(lián)系。了解本星期天是不是有學(xué)生私自將其他學(xué)生帶回家了？或者知道有沒(méi)有學(xué)生去其他學(xué)生家玩的情況？特別是這兩年從學(xué)校已經(jīng)畢業(yè)回家的學(xué)生。二、考慮到金曉蘭家庭可能是電話沒(méi)有轉(zhuǎn)告而無(wú)法聯(lián)系的緣故，由韋麗娜學(xué)生家長(zhǎng)在當(dāng)天晚上設(shè)法去金曉蘭家看看有沒(méi)有結(jié)果。

抱著試試看的想法與僥幸的心理，事情就暫時(shí)這樣決定了。

請(qǐng)大家記著：這一天是2000年3月6日，這一天真的是非常漫長(zhǎng)的一天。

未完待續(xù)......

作者簡(jiǎn)介：

 “歲月”為筆名。真實(shí)名字為：董宏偉，中師學(xué)歷，60歲。一名從大山里走出來(lái)的純粹“草根”階層，現(xiàn)就職于洛寧縣特殊教育學(xué)校，一名普通的“勤雜工”。曾以“無(wú)聲世界的博客”在新浪網(wǎng)博客入駐；在百度貼吧“洛寧文苑吧”里曾以“蒼茫落水”寫(xiě)文，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表各類(lèi)文學(xué)類(lèi)文章八十余篇。2017年1月27日在自己建立的“洛寧文學(xué)”公眾平臺(tái)發(fā)表第一篇文章：《相聚在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代》。

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