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1、絕大多數(shù)學習上的成功根本與智商沒有任何關系,所有的失敗都與且只與時間限制相關。 2、大多的努力其實不過是簡單而又貌似枯燥的重復。 3、讀書使人完整,討論使人完備,寫作使人完善。 4、不思考的人是沒有問題可問的,會思考的人有問題往往并不用去問他人。 5、教是最好的學習方法。 6、只有學會正確思考才意味著真正進化成人。沒有人愿意做猴子。 7、死亡是所有人最終都要面臨的終極困境——沒有解決方案的困境。 8、死亡其實并不可怕,面臨死亡的過程才真正可怕。 9、不管什么方法,都要通過實踐才能獲得效果。 10、每個人所擁有的心智力量各不相同,而心智力量的差異會給每個人的一生帶來無法估量的價值差異。 11、大多數(shù)情況下,一個人如果不做事的話,是不會暴露自己的缺點的,因為人只有在做事的時候才會暴露出缺點。猴子要爬到樹上,我們才看得見他們的紅屁股。 12、往往并不是有興趣才能做好,而是做好了才有興趣。 13、除了正確與巧妙外,還得要有效率,因為人生苦短,如果成功太慢那么幸福必然減半。 14、所有學習上的成功,都只靠兩件事:策略和堅持,而堅持本身就應該是最重要的策略之一。 15、與其不停的尋找更好的方法,還不如馬上開始行動,省得虛度更多的時間。 16、“吾日三省吾身”,到底是每天反省三次,還是每天拿三件事反省都不重要,重要的是,他每天都在反省。 17、事實上,沒有什么要比發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、呵護、調(diào)整自己心智的力量更重要的事情了。 18、小聰明和大智慧。 19、我們的認知不僅可能也確實往往背離現(xiàn)實。 20、對痛苦的深刻感受會扭曲或者抹煞我們感知其他事物的能力。 21、大腦有一個自我保護功能—遺忘痛苦。每個人都有努力使自己的歷史變得更加清白更加美好的傾向。 22、當場見效的技巧少之又少,即使找到了,也不外乎兩種情況,一是找技巧花費了相當長的時間,二是可能有后遺癥,只是當時不知道。 23、真正擁有耐心,甚至驚人的耐心的你,生活就會從此開始發(fā)生天翻地覆的變化。 24、相信我,你并不孤獨。 25、我們只有一個習慣是天生的——懶惰。 26、一度確實可能的“隨心所欲”只不過是幼年的真實,少年時的幻想,成年時的苦惱,老年時的絕望。 27、心智開啟從意識到可以自律開始,而心智發(fā)展的過程就是克服懶惰的過程。 28、好記性不如爛筆頭。 29、事實上,生活就是選擇。 30、失敗只有一種,就是半途而廢。但堅持到底并不一定成功。 31、證明我的目標可行的方法比較簡單,一是已經(jīng)有人做到了,二是我與那人沒有太大的差距。 32、“浪費時間”這個說法是基于過程的,“成功失敗”這個說法是基于結(jié)果的。 33、生活本身充滿了意外,并且,總是能意外到無以復加的地步。 34、計劃固然重要,行動卻更重要。 35、很多時候,人們的善良出自于軟弱,而他們的殘暴只不過來自于恐懼。 36、所謂優(yōu)秀的領導,能夠把人們帶到他們想去的地方;而所謂卓越的領導,能夠把人們帶到他們應該去但是沒想到過要去的地方。 37、無論如何,都不要也不應該用別人的錯誤來懲罰自己,那么做不僅不對,并且愚蠢。 38、很多的時候,那種喜歡,那種評價其實只不過基于誤解。 39、抱怨最浪費時間,即使抱怨得正確。 40、經(jīng)濟學的根本目的在于研究“如何運用有限的資源發(fā)揮最大的效用”。換言之,要在承認資源稀缺的前提下研究如何提高“效率”。 41、大部分人的幸福和成功的定義,都是基于比較之上。 42、鼓勵他們是美德,但蠱惑他們是缺德。 43、決定一個人富有的三個條件,一是出身,二是運氣,三是努力,而這三者之中,努力是最微不足道的。 44、天論有沒有人鼓勵,無論最終結(jié)果如何,我們都應該努力。 45、最終的困難遠比想你中的更加困難。 46、浪費時間虛度年華的人,有個共同的特征。他們拼命想控制自己完全不能控制的,卻在自己真正能掌控的地方徹底失控。 47、弱者相信運氣,強者只信因果。 48、驟然臨之而不驚,無故加之而不怒。 49、所謂的幸運,就是當你準備好了的時候,機會來了。 50、凡是值得做的事情,都值得慢慢做——做很久很久。 51、別人如何認為,如何評價或評論,其實根本無法影響你自己的狀態(tài)。被別人左右,是一個人最可悲的狀態(tài)之一。 52、過去的事情是無法改變的,現(xiàn)在的煩惱是無濟于事的。 53、他有的,就再給他,讓他多余;他沒有的,就連同他所有的,一并奪走。 54、很大程度上,財商決定智商。 55、貧窮,從整體上來看是“永存之困境”。無論這世界發(fā)展成什么樣子,都不可能徹底根除貧困,因為最終,所謂的貧困是相對的。 56、人們總是說,笨鳥先飛。其實,有很多鳥之所以先飛也許并不是因為它們笨,相反,更可能是因為它們更聰明。 57、所謂的耐心,本質(zhì)就是時間的投入。 |
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