在孩子的成長過程中，家長的表揚是一種正向的強化手段。如果孩子某件事兒做的比較好，父母及時的給予了正面的評價和肯定，就有助于孩子保持，甚至?xí)訌娺@樣做事的動機。而且大多數(shù)孩子對父母的評價很敏感，渴望得到父母的贊許。那么家長應(yīng)該如何去正確的表揚與獎勵孩子？

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第一點：去尋找孩子的閃光點，有時候父母可能會發(fā)現(xiàn)一個孩子身上的閃光點，對別的孩子來說似乎不值一提。比如一個英語考試從不及格的孩子，在這次的期末考試中終于及格了，這是這個孩子近期學(xué)習(xí)生活中最值得慶賀的一件事情，這是孩子與自己的過去相比取得明顯進步的方面。對孩子的發(fā)展來說，對優(yōu)點的評判更看重發(fā)展的結(jié)果，對成長點的評價，更關(guān)注發(fā)展的過程。無論成績優(yōu)秀的孩子，還是表現(xiàn)欠佳的孩子，都會有自己的成長點。父母的表揚不應(yīng)該只針對孩子的優(yōu)點，還需要關(guān)注孩子的成長點。而且家長要結(jié)合孩子的實際情況，降低自己對孩子的要求。就比如孩子的英語成績不好，英語成績一直不及格，但是終于有一此考及格了，那么家長就要看見孩子的這個進步點。雖然這種成績對于一些英語成績好的孩子來說，是遠遠不夠的，但是家長要看見自己孩子的實際情況，進步一點也是進步，就要給予孩子鼓勵，有了鼓勵的孩子才能越走越遠。

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第二點：孩子的不足也可以表揚，父母往往認為表揚的對象就是孩子的優(yōu)點，其實表揚也是可以用于糾正孩子的不足的。比如老師批改作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)大孩子的字寫的歪歪扭扭的，非常的糟糕，非常生氣，想給他的作業(yè)定在最低的分數(shù)，

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就在老師準(zhǔn)備下筆的時候，突然發(fā)現(xiàn)其中有一個字寫的還不錯。于是就改變了主意，在這個字上畫了一個圓圈，在一邊寫到：這個字寫的真好?；丶乙院?，爸爸檢查孩子的作業(yè)，看第一眼就很生氣，但是看到老師的評語之后，爸爸指著畫圈的紅字，笑瞇瞇的對他說:“如果所有的字都像這個字一樣，該多好呀?！比绻改缸屑氂^察和分析，會發(fā)現(xiàn)自己的孩子在缺點中也是存在優(yōu)點的，讓孩子改掉缺點的時候，父母可以用表揚的方式強化孩子的行為。孩子如果每一點進步都能夠得到父母的表揚，這樣孩子好的行為得以鞏固和強化，也就會逐漸克服分心的毛病了。所以家長一定要明白，鼓勵對孩子的重要性。有一些家長還存在嚴厲的態(tài)度去教育孩子，認為只有越嚴厲孩子才能更加努力，其實這種教育的方法是錯誤的，那是以前的教育方式，而現(xiàn)在教育孩子需要用正確的方式，如果太極端很容易激起孩子反抗以及不健康的性格，這對孩子的成長是非常不利的，所以家長一定要注意這個方面。