“夸”含有欣賞和認(rèn)可的含義，方法有好多，有口頭的表?yè)P(yáng)，如：“謝謝你把玩具收起來(lái)，寶寶好樣的，我只說(shuō)了一邊，你就把電視給關(guān)閉了!在配合一些字體語(yǔ)言，比如一個(gè)微笑，和一個(gè)擁抱，包含這兩個(gè)動(dòng)作效果會(huì)更好。”

“我還沒(méi)有玩夠呢!”

媽媽沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是在旁邊默默地看著他，寶寶感到有一些不大對(duì)勁，有一些壓力，便不太情愿的放下手里的玩具怪怪的按著媽媽的意思去做，媽媽會(huì)心一笑：“謝謝你把玩具收起來(lái)，媽媽很開(kāi)心”

這樣的教育方法，是可以促使小孩大小就有懂規(guī)矩守規(guī)矩的習(xí)慣，從而奠定良好的家庭教育根基。

“沒(méi)有那個(gè)孩子能完全遵守父母的規(guī)矩，寶寶會(huì)動(dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣，但要是制訂了合理的期望值，就能更加輕松自如的教育孩子，這樣孩子才會(huì)聽(tīng)話(huà)。

孩子為什么會(huì)“我行我素”?

經(jīng)常會(huì)有父母說(shuō)，我家孩子大小不聽(tīng)話(huà)，我們也沒(méi)辦法。

孩子不聽(tīng)話(huà)，愛(ài)生氣，愛(ài)發(fā)脾氣，并不是為了讓你生氣，是有一定的原因的：

1、他們沒(méi)辦法按著你的意愿做。

2、他們不明白具體要怎么做，應(yīng)該如何做。

3、她們不知道為什么要聽(tīng)你的話(huà)。

4、她們認(rèn)為不聽(tīng)父母的話(huà)就可以繼續(xù)做自己喜歡的事。

很多家長(zhǎng)不知道，孩子的目的通常都是會(huì)很直接的表現(xiàn)出來(lái)，他們往往會(huì)為了一個(gè)目標(biāo)不會(huì)顧及他人的感受，因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有過(guò)灌輸，告訴他這樣做會(huì)給別人帶來(lái)什么樣的后果，沒(méi)有真正的告訴他以及認(rèn)真講解過(guò)換位思考。

尊重孩子的天性，放大孩子的個(gè)性

孩子有棱角，有個(gè)性這是必然的，倔強(qiáng)的孩子長(zhǎng)大后會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)就是一種天性的釋放，會(huì)在孩子在以后的生活中有增加意志力克服一切困難。千萬(wàn)不要把孩子培養(yǎng)成毫無(wú)個(gè)性，太守規(guī)矩只能是沒(méi)規(guī)矩，一味的順從只能扼殺孩子正確的判斷力。

守規(guī)矩(在說(shuō)話(huà)的時(shí)候，提醒孩子看著你，告訴孩子怎么做，站在旁邊等結(jié)果)

1、稱(chēng)呼孩子的名字。

2、眼神是最好的交流方式，近距離的用眼神發(fā)出命令。

3、與孩子說(shuō)話(huà)時(shí)候，態(tài)度要尊重，語(yǔ)氣要鑒定，不拖泥帶水。

4、每次只發(fā)出一個(gè)指令，只講一件事情，如有必然孩子完成后回來(lái)見(jiàn)你，告訴自己結(jié)果。

5、不要和孩子爭(zhēng)辯一個(gè)問(wèn)題，也無(wú)需過(guò)多解釋?zhuān)疃嘁粋€(gè)簡(jiǎn)單的解釋。

6、讓孩子重復(fù)一遍指令。

7、站在一旁觀察，如果孩子完成了指令，一定不要吝惜自己的贊美和表?yè)P(yáng)，給孩子建立信心。

齊麗娟（iqilijuan）溫馨提示：表?yè)P(yáng)是對(duì)孩子的影響日益月累的，你要付出許多努力才能讓孩子記住應(yīng)該怎么做，通過(guò)和孩子的相處，恰當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)會(huì)成為一種習(xí)慣，一種正確的延續(xù)的習(xí)慣。(夸贊的語(yǔ)句一定要具體，不要實(shí)施而非，每次都是“不錯(cuò)，好棒，真棒”)也一定不要提到一些讓孩子不開(kāi)心的事，如果沒(méi)做好，告訴他下次一定不要這樣，這樣帶來(lái)的后果應(yīng)該盡量闡述詳細(xì)。