作者：夢九（爸媽進(jìn)化論主筆）

“不要救我，我真的太累了，他就希望我去死啊…….”一位媽媽激動(dòng)又絕望地痛哭著。

前不久，這位媽媽在家輔導(dǎo)兒子作業(yè)，跟兒子一言不合吵了起來，一氣之下就要跳河輕生，雖被及時(shí)趕到的消防員救起，但這位媽媽依然覺得自己活不下去了。

很多網(wǎng)友除了感慨當(dāng)下父母輔導(dǎo)娃作業(yè)的不容易，還有很多網(wǎng)友稱：“媽媽太情緒化了，這樣逼孩子，會讓孩子心理留下陰影的?！?/span>

誰說不是呢？理解媽媽心累的同時(shí)，其實(shí)也深深心疼這個(gè)孩子。

看到媽媽跳河，孩子應(yīng)該是害怕的、內(nèi)疚的，估計(jì)再也不敢惹媽媽生氣了。

孩子成長路上，媽媽是孩子最信任的人，也是最在乎的人，媽媽的秉性修養(yǎng)直接影響孩子的童年質(zhì)量和性格形成。

不是所有的媽媽都是那么完美，但是這三種媽媽一定是孩子成長路上的絆腳石。

情緒不穩(wěn)定的媽媽

讓孩子一生活在陰影里

拿破侖曾說，“能控制好自己情緒的人，比能拿下一座城池的將軍更偉大。

就在前幾天，安徽的鄧女士督促6歲兒子寫作業(yè)，兒子卻貪玩不想寫作業(yè)，于是鄧女士火冒三丈就揍了兒子一頓，不想婆婆在一邊不滿兒媳打?qū)O子，和兒媳吵了起來。

孫子看到有老人撐腰，越加大哭大鬧，一邊是變本加厲哭喊的兒子，一邊是無邊界干涉的婆婆，鄧女士越吵越激動(dòng)，索性順手拿起桌上的水果刀捅自己，這一捅就是7刀……

爸爸缺席，奶奶沒有邊界感，孩子不聽話，這些的確讓媽媽抓狂崩潰，但這種情緒化做法卻是百害無一利的。

但這樣的事件絕非個(gè)例。

前段時(shí)間，武漢一位媽媽就因輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，與兒子發(fā)生爭吵，一怒之下，她竟然吞下7顆安眠藥。

甚至，還有媽媽輔導(dǎo)兒子做作業(yè)時(shí)，因嫌孩子不用心，一氣之下對其進(jìn)行了毆打致死。

天下沒有不愛孩子的父母，也許父母都只是無心之失，但是父母情緒化會給孩子帶來很多負(fù)面影響。

據(jù)醫(yī)學(xué)專家統(tǒng)計(jì)，如果父母情緒不穩(wěn)定，經(jīng)常性地表現(xiàn)出易怒的狀態(tài)，那么孩子的智力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他孩子。

面對父母暴風(fēng)驟雨的壞情緒，孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，內(nèi)心充滿著恐慌和不知所措，孩子正常的探索欲和好奇心基本上就被抑制了，這些都會影響孩子的智商、情商和性格的發(fā)展。

胡適在《我的母親》中寫道：“我漸漸明白，世間最可惡的事，莫過于一張生氣的臉；世間最下流的事，莫如把生氣的臉擺給旁人看，這比打罵更難受?！?/span>

胡適幼年喪父，家境也不寬裕，還有一個(gè)敗家子哥哥常年賭博，吸毒，家里經(jīng)濟(jì)雪上加霜，年關(guān)還總要遭遇債主逼債，但是胡適的母親處處容忍，從不發(fā)脾氣，心平氣和地把家里的日子打理得井井有條。

胡適說：“如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人，我都得感謝我的慈母。”

母親穩(wěn)定的情緒、和善的面孔，是孩子健康成長的定海神針，更是孩子的幸福源泉。

不懂得放手的媽媽

就是阻礙孩子的進(jìn)步

中國式媽媽的通病，是對孩子管得太多，衣食住行，面面俱到。

媽媽越舍不得放手，孩子越難進(jìn)步。

女兒在剛?cè)胄W(xué)一年級時(shí)，我秉承“良好的開端是成功的一半”的原則，凡是涉及孩子學(xué)習(xí)的，作業(yè)，手抄報(bào)，手工甚至班委競選臺詞，我必定親歷親為，全程指導(dǎo)，既擔(dān)心孩子做不好，又對孩子不信任，想著在她身邊督促著，她可能會收斂些，自律些。

后來，慢慢發(fā)現(xiàn)孩子越來越依賴我，什么都不愿動(dòng)腦筋，不陪她寫作業(yè)，她就不專心，甚至寫不下去。

陪娃學(xué)習(xí)那兩年日子過得非常疲憊。

后來看了《陪孩子走過小學(xué)六年》一書，作者分享了一個(gè)例子，讓我印象深刻：

一對夫妻，在女兒四年級時(shí)從新加坡回國，剛回來時(shí)，由于女兒不太適應(yīng)國內(nèi)的學(xué)習(xí)生活，每晚寫作業(yè)都要寫到十一二點(diǎn)，尤其是語文這門課。

孩子的媽媽以前正好是小學(xué)語文老師，按理說輔導(dǎo)孩子綽綽有余，但這位媽媽在教會女兒查字典和寫作技能之后就要求女兒獨(dú)立完成作業(yè)。

夫妻倆心疼孩子，每晚都是在客廳陪伴著，從不打擾。

一年后，不僅女兒的語文成績趕上了，而且各方面發(fā)展都很好，高中畢業(yè)就被紐約大學(xué)錄取。

教育專家尹建莉說：“一個(gè)人，首先是自由的人，才可能成為一個(gè)自覺的人。”

當(dāng)父母坐在孩子身邊的時(shí)候，重要的是觀察、陪伴，而不是當(dāng)監(jiān)工，指手畫腳左右孩子。

父母只要交給孩子學(xué)習(xí)方法和技能，慢慢放手，讓他自己獨(dú)立解決，不僅讓孩子獲得自立的能力，還會因此收獲成就感和自信心，而這些都是助力孩子成長的優(yōu)秀品質(zhì)。

不能接受孩子平庸的媽媽

是孩子一生的夢魘

杭州一位重點(diǎn)中學(xué)的語文老師，兒子5歲時(shí)就上了小學(xué)，她對兒子標(biāo)準(zhǔn)要求永遠(yuǎn)是100分，孩子考了98分，媽媽都要訓(xùn)斥他：“班上一半的孩子都是100分，你為什么考不到…..”

媽媽覺得自己能教得了別人的孩子，自己的孩子卻如此愚鈍。

終于在兒子一次考了72分后，媽媽崩潰之下，留下一封遺書，服了大半瓶安眠藥自殺，雖挽救了生命，卻被診斷為抑郁癥。

與其說這位媽媽忍受不了孩子比別人差，不如說，她是接受不了孩子的平庸！

在中國，很多媽媽拼盡全力，期待孩子在班級遙遙領(lǐng)先，考上清北，成為金字塔塔尖的人。

然而，有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，在全國，只有前6%的孩子有機(jī)會考取一本，能讀985的只有0.79%，能讀211的只有2.41%，想讀清華北大，你必須進(jìn)入全國的前0.03%。

同樣，英國生物學(xué)家高爾頓研究得出：父母成就高，孩子高成就的概率只有36%。

媽媽只有放平心態(tài)，不攀比，不怕輸，孩子才能活的健康，活的幸福。

土耳其有句諺語："上帝為每個(gè)笨鳥都準(zhǔn)備了一個(gè)矮樹枝。"

想起劉繼榮《坐在路邊鼓掌的人》一書中那個(gè)“23號”小女孩。

小女孩在50人的班級里，每次考試班級排名都是23名，因此得名。

小女孩不但成績一般，連像樣的才藝都沒有。

無論家庭聚餐還是學(xué)校活動(dòng)，她永遠(yuǎn)都是躲在幕后鼓掌，照看好食物，把松了的瓶蓋擰緊，流出的菜汁擦凈，像個(gè)細(xì)心的小管家，甚至理想就是當(dāng)幼兒園老師，做一個(gè)穿著印叮當(dāng)貓圍裙的媽媽。

當(dāng)父母開始焦慮給小女孩瘋狂報(bào)班時(shí)，才發(fā)現(xiàn)女兒根本不是那塊料。

當(dāng)父母坦然接受現(xiàn)實(shí)時(shí)，卻在一次班長競選中，意外得到老師和同學(xué)們的一致推舉，她熱心，守信用，不愛生氣，善良。

小女孩說：“英雄路過的時(shí)候，總要有人鼓掌。媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。”

媽媽被這個(gè)不想做英雄的女兒打動(dòng)了。

正如書中所說：“這世間，有多少人年少時(shí)渴望成為英雄，最終卻成了煙火紅塵里的平凡人，并且終其一生都不能釋懷。如果健康，如果快樂，如果，沒有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個(gè)善良的普通人?！?/span>

周國平曾說：“人世間的一切不平凡，最后都要回歸平凡，都要用平凡的生活來衡量其價(jià)值。偉大、精彩、成功都不算什么，只有把平凡的生活真正過好，人生才是圓滿?！?/span>

學(xué)會控制自己的情緒，孩子才能幸福；懂得適時(shí)放手，孩子才能進(jìn)步；接受孩子的平凡，孩子才能活的不凡。

孩子在成長，在育兒道路上我們也要越變越好，希望我們可以成為孩子心中最好的父母！