說(shuō)了這么多，小學(xué)化真正的受益者，看來(lái)只是那些舉辦學(xué)前班、補(bǔ)習(xí)班的機(jī)構(gòu)了吧。所以，要解決小學(xué)化問(wèn)題，矛頭指向的不應(yīng)該是幼兒園，而是那些打著幼小銜接的招牌，實(shí)際上進(jìn)行著不符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的教育的機(jī)構(gòu)啊！

在此，幼師口袋想要呼吁：

作為幼兒園，應(yīng)該做到“潔身自好”，不因家長(zhǎng)的要求隨意更改教學(xué)內(nèi)容，不去迎合小學(xué)的超前教育。堅(jiān)持做好五大領(lǐng)域教學(xué)工作，幫助孩子“體、智、德、美”全面發(fā)展，培養(yǎng)孩子的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

作為小學(xué)，應(yīng)該做到“回歸初心”，不要夸大差異化入學(xué)條件，不要以小學(xué)知識(shí)作為孩子入學(xué)測(cè)試的標(biāo)準(zhǔn)，更不要跳過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。對(duì)于那些已經(jīng)提前學(xué)習(xí)過(guò)的孩子，要制定個(gè)性的教育計(jì)劃，幫助起建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

作為家長(zhǎng)，應(yīng)該做到“目光長(zhǎng)遠(yuǎn)”，將培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、促進(jìn)孩子全面發(fā)展作為教育的首要目標(biāo)。不要盲目跟風(fēng)周?chē)议L(zhǎng)，給孩子報(bào)一些不適合的興趣班、學(xué)前班；也不要以認(rèn)多少字、會(huì)數(shù)到幾作為評(píng)價(jià)孩子的標(biāo)準(zhǔn)。

作為教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)該努力提升自身的專(zhuān)業(yè)性，了解3-6歲幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適合幼兒的課程內(nèi)容，而不是強(qiáng)硬地灌輸數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、拼音等知識(shí)性的內(nèi)容。教育機(jī)構(gòu)在選拔教師時(shí)，也應(yīng)該注重其資質(zhì)與教育水平。